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思想道德修养与法律基础

501社会主义核心价值观倡导的法治，不是片面强调司法独立、推行三权分立，更不是对资本主义法治理念的照抄照搬，而是立足中国的社会现实和文化传统，坚持党的领导、人民当家作主、（）的有机统一。
502爱国、敬业、诚信、友善，这一价值追求回答了我们要培育什么样的（）的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每个公民都应当遵守的道德规范。
503爱国是最深沉、最持久的情感，是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和（）准则，也是中华民族的优良传统。
504（）是对待生产劳动和人类生存的一种根本价值态度，为社会主义核心价值观所倡导。
505（）是个人立身处世的基本价值规范，是社会存续发展的重要价值基石，为社会主义核心价值观倡导，要求以诚待人、以信取人，说老实话、办老实事、做老实人。
506（）是维系良好人际关系和社会关系的基本价值准则，为社会主义核心价值观倡导，要求人们善待亲友、他人，对社会抱有善意，与自然和谐共处。
5072018年3月，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，把国家倡导（）正式写入宪法，凸显其重大意义。
508社会主义核心价值观，是坚持和发展中国特色社会主义的（）。
509社会主义核心价值观是推进社会团结奋进的（），是当今中华民族、全体中华儿女心往一处想、劲往一处使的号子。
510社会主义核心价值观体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想精神层面的质的规定性，以其先进性、（）、真实性站在人类道义制高点上，彰显出独特而强大的价值观优势。
511（）是社会主义核心价值观的底色。社会主义核心价值观的先进性，集中体现在它是社会主义所坚持和追求的价值理念。
512牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。源远流长的中华（），是中华民族发展壮大的独特优势，也是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。
513社会主义核心价值观坚持人民历史主体地位，代表最广大人民的根本（），反映最广大人民的价值诉求，引导最广大人民为实现美好社会理想而奋斗。
514人民性是社会主义核心价值观的根本特性，（）是社会主义核心价值观的根本立场。
515在社会主义中国，以（）为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上、止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节。
516社会主义核心价值观的先进性、人民性和（）使其具有更高的道义力量，充分彰显社会主义核心价值观的优越性及其在中华民族实现自己梦想的奋斗中所具有的重大意义。
517道德是一种特殊的社会意识形态，它是以（）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
518在（）产生之前，天意神启论先天人性论情感欲望论动物本能论等关于道德起源的观点，要么是主观唯心主义或客观唯心主义的注解，要么是旧唯物主义形而上学的分析，均无法正确揭示道德的起源。
519道德起源的第一个历史前提是（），也正是它将人与动物区分开来，创造了人、社会和社会关系，也创造了道德。
520在人类道德史上，一切道德上的兴衰起伏、进退消长，从根本上说都是源于社会（）关系的变革。
521在道德的功能系统中，认识功能、（）功能、调节功能是最基本的功能。
522人类道德发展的历史过程与社会（）的发展进程大体一致，这是道德发展的基本规律。
523中华传统美德作为中国传统道德的精华部分，为今天的道德建设提供了丰富的资源，要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新，不忘本来，辩证取舍，传承和弘扬中华传统美德，努力实现中华传统美德的创造性转化和（）发展。
524中国（），是指党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德，是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物，是中华民族极其宝贵的道德财富。
525借鉴和吸收人类文明优秀道德成果，必须秉承正确的态度和科学的方法。要坚持（）立场、观点、方法，在道德问题上把握好共性和个性、抽象和具体、一般和个别的关系。
526社会主义道德的核心是（）。
527它是人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。这种道德规范是指——
528从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系，指的是（）道德。
529一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。这种感情叫做——
530在现实生活中，社会公德、职业道德和家庭美德的状况，最终都是以每个社会成员的道德品质为基础的。社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到（）的养成上。
531我们所处的新时代是（）
532依据新时代中国特色社会主义发展的战略安排，到2035年我们要实现的目标是（）
533依据新时代中国特色社会主义发展的战略安排，21世纪中叶我们要实现的目标是（）
534新时代中国特色社会主义发展的战略安排不包括（）
535在我国，中国特色社会主义思想道德建设和中国特色社会主义法治建设紧密联系、相互促进，为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。思想道德为法律提供（）
536坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。法律为思想道德提供（）
537按照党的十九大提出的培养担当民族复兴大任的时代新人的战略要求，大学生应该（）
538思想道德修养与法律基础针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义教育，包括（）
539思想道德素质和法治素养是新时代大学生必须具备的（）
540中国特色社会主义进入新时代，这个新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，同时也是（）
541关于中国梦，下列认识正确的是（）
542做担当民族复兴大任的时代新人，对大学生的根本要求是（）
543大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪，必须坚定中国特色社会主义的（）
544大学生要树立坚定的政治方向和远大的人生志向，坚定四个自信，把理想信念建立在（）
545关于思想道德素质和法治素养，以下认识正确的是（）
546思想道德和法律的不同点表现为（）
547思想道德和法律的共同点在于它们都是（）
548关于思想道德和法律的关系，下列表述正确的是（）
549思想道德修养与法律基础是一门融诸多特性于一体的课程，这些特性主要包括思想性以及（）
550我们所处的时代是中国特色社会主义新时代。（）
551中国梦是未来的梦，与历史和现实无关。（）
552党的十九大提出了培养担当民族复兴大任的时代新人的战略要求。（）
553从基本实现现代化到全面建成小康社会，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。（）
554思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合。（）
555思想道德和法律都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。（）
556法律为思想道德提供思想指引和价值基础。（）
557科学理解人的本质是树立科学人生观的理论前提。马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质这一司芬克斯之谜，他指出，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是（）
558任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人，人的本质属性在于（）
559人生观就是人们关于人生问题的总观点和总看法，其核心在于（）
560人生实践是一个创造的过程，其间，不能贪图安逸、满足现状、因循守旧、碌碌无为，否则，人生就会失去应有的光彩。只有充分发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚忍不拔的精神，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气，充分发挥生命的创造力，才能在为他人谋福利、为社会作贡献中努力提升生命的价值，在创造中书写人生的灿烂篇章。这说明，我们在人生态度问题上要始终坚守（）
561不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式，并赋予人生以不同的意义。因此，在科学的理论和方法的指导下，树立正确的人生观，摒弃错误的人生观，是人们应该严肃对待的重大人生课题。社会主义条件下，倡导人们树立的科学高尚的人生追求是（）
562树立科学高尚的人生观，要坚决抵制各种错误思想的影响，享乐主义人生观便是其一，它把享乐作为人生的目的，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。享乐主义人生观的直接思想根源在于（）
563人生价值是一种特殊的价值，是人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。其中，个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值被称为人生的（）
564人生价值包括自我价值和社会价值两个方面。其中，衡量一个人社会价值的标准是（）
565人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，评价人生价值的大小主要应看一个人的人生活动对社会所作的贡献。但这并不意味着要否认人生的自我价值。社会是人类创造并由其个体组成的，个人的全面发展、人生自我价值的实现将使个体为社会创造更大价值奠定更好的基础。这需要我们在对人生价值进行评价时（）
566人生观是生活在一定社会条件下的人们对人生问题的总观点和总看法，其主要内容包括（）
567世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点；人生观是人们对人生问题的总看法和总观点。下列表述中，能正确揭示世界观与人生观之间关系的是（）
568人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，在人生实践中具有重要的作用，主要体现在它（）
569正确认识人生发展过程中的得与失这对矛盾，是人生的常态，它体现着一个人的智慧和修养。大学生要以积极的态度去面对人生中的得与失。下列有关得与失的认识，正确的是（）
570顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。对顺境与逆境的正确认识是（）
571在确立科学正确的人生观的过程中，人们往往不可回避的一个问题是如何看待金钱。下列有关人生与金钱的认识，正确的是（）
572由于受国内外各种错误思潮、腐朽观念等因素的影响，现实中还存在拜金主义、享乐主义和极端个人主义等种种错误观念和看法。拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观（）
573孔子谓杀身成仁，孟子曰舍生取义司马迁认为人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，这些千古名句说明什么样的生死观（）
574爱因斯坦说：我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。对此，正确的理解是（）
575人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的条件下，运用恰当的方法去实现自己的人生价值。因此，正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要。下列相关认识，正确的是（）
576人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会观念的总和。（）
577任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。（）
578每一个人只有在成年之后，才真正同周围的人发生各种各样的社会关系，如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。（）
579人生态度是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态，规定着人生方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。（）
580人生观由世界观决定，同时人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。（）
581人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。（）
582人生观决定世界观，有什么样的人生观就会有什么样的世界观。（）
583在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是对立的。（）
584能力大的人容易实现人生价值，能力小的人很难实现人生价值。（）
585适度提倡个人主义是市场经济发展的有力杠杆，极端个人主义才是我们必须坚决摈弃的错误思潮。（）
586在实际生活中，人们不断面对各种各样的问题，逐渐地认识和领悟人生。到了一定年龄，无论自觉与否，人都会形成与自己的生活阅历、实际体验密切相关的人生观，人们由于立场和观点的不同，往往存在着各种不同的人生观。人生观是指（）
587人生目的是人生观的重要方面，指的是人们在实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（）
588人生观是人们关于人生问题的总观点和总看法。其中，回答什么样的人生才有价值的是（）
589人们对人生问题的根本看法往往通过人生目的、人生态度、人生价值等诸多方面体现出来。其中，处于核心地位并决定着人生观其他方面的是（）
590人生道路崎岖不平，面对各种各样的矛盾和斗争，不同的人生目的会使人面对生活时有着不同的精神面貌。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪，或是虚度人生、游戏人生、放纵人生，或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。在历史上和现实生活中，许多事业有成者，无不是在正确的人生目的支配下，以昂扬乐观地对待生命历程中的曲折与坎坷。这说明（）
591人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。评价一个人人生价值的大小，主要看他（）
592世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点；人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。以下关于世界观、人生观以及两者之间关系的认识中，错误的是（）
593个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。个人与社会的关系，最根本的是（）
594如何认识和对待人生发展过程中的得与失这对矛盾，对一个人走好人生之路、实现人生价值有重要影响。大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失，使一时的挫折或失败成为人生的财富而不是人生的包袱。下列相关认识错误的是（）
595由于受国内外各种错误思潮、腐朽观念等因素的影响，现实中存在种种错误思想观念。这些错误思想观念容易侵蚀大学生的心灵，不利于大学生树立科学高尚的人生观、价值观。其中，认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的错误思想观念是（）
596人生目的是生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。正确的人生目的往往可以使人（）
597人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。下列有关人生态度的认识，正确的是（）
598人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。下列关于人生价值的认识，正确的是（）
599世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点；人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。下列对于世界观与人生观之间关系的认识，正确的是（）
600人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。人生的内容与复杂多样的社会关系和社会活动密不可分。因此，个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。就个人与社会的关系看，两者之间是（）
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