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教师职业道德
教师职业道德
101
优秀教师的人格特征表现在哪些方面?
102
教师幸福所具有的主要特征包括:
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育,养子使作善也说明教育具有()特点
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人们称颂的我国古代教师契之性聪明而仁,能育其教,卒致其名,从中可以看出理想的教师素质要求包括:
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从《教育——财富蕴藏其中》的假如把牺牲性的行为看成是只对别人有意义而对自己毫无意义的行为,这恰恰意味着自己只不过是一件工具而不是一个显示着人的价值的人,如果一个人自身是无价值的,那么他所做的牺牲也就成为无道德价值的贡献可以体会的意蕴包括:
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英国哲学家波兰尼把知识氛围用书面文字、图表或数学公式表述的明确知识(显性知识),和不能明确表述的缄默知识(隐性知识)。
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有能力的人才说得上选择,没有能力的人就没有选择。
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教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人,使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。
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理想的教育应该从学科教学走向学科教育,走向立德树人。
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教师职业劳动的产品是学生。
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具有创造性的教学机智是对大多数老师的要求,并非是对所有教师的要求。
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教师培养人才的周期比较短,一般以学年为单位。
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天将降大任于斯人也,必先若其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能出自()。
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不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。出自()。
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教育——这首先是关怀备至地、深思熟虑的,小心翼翼地触及年轻人的心灵。出自前苏联教育家()。
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人民教师要树立远大的职业理想,必须坚决贯彻党的教育方针,遵循(),才能实现教书育人的目的。
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需要承担教育法律责任的依据是什么?
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在法律归责原则中,学校伤害事故适用的原则是什么?
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教育法规体系的母法是指()。
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某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害赔偿应该由谁承担?
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进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了()。
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王某担任某县小学英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()
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教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这主要是由学生的()
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小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某,我爱你,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其思想堕落,道德败坏。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。
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教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的()决定的。
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下列关于纪律的观点,正确的是()。
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下列表达中,更符合依法治教意蕴的是()
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小学生杨某在放学途中,在人行道上被电动车撞伤,对杨某所受伤害,应当承担赔偿责任的是()
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教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,李老师的做法()。
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小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉主体应该是()
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小学生姚某经常扰乱课程秩序,学校责令家长将其转走,否则予以开除。该校的做法()。
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放学途中,11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞到,导致骨折。对该事故承担赔偿责任主体是()。
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某幼儿园正在开展游戏活动,教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全,活动中也一直在旁边组织、观察、保护,但是意外还是发生,小明在跳跃时摔伤手臂,王某马上将小明送到医院检查,经医生诊断,小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是()。
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公办幼儿园教师张某多次申报职称未果,认为是幼儿园领导故意为难他。此后,张某经常迟到、早退,教学敷衍了事,园长对其进行批评教育,但张某仍然我行我素,幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园做法()。
135
年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,不想上学。父母让其辍学到城里务工,一家汽修厂安排张某当学徒,下面正确的是()。
136
某初中违反国家有关规定向学生收取补课费,依据《中华人民共和国教育法》,有权责令该校退还所收费用的是()。
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某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失,依照《中华人民共和国教师法》,学校可依法()。
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晚自习时,高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说:你们在干嘛?是不是在递情书啊?现在可不是谈恋爱的时候啊,考上大学后再谈吧。高老师的声音不大但同学们都听到了,这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法,下列说法中正确的是()。
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依法执教的含义包括()
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《民法通则》对人的行为能力划分,主要有哪几种?
141
教育法律责任的类型包括():
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体罚和变相体罚学生可能会造成的后果包括:
143
体罚屡禁不止的原因主要有:
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学校可以解聘教师的情形包括()。
145
下列属于体罚学生的情形是()
146
关于学生隐私及处置的叙述,以下说法正确的是:
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合理实施教育惩戒的要求包括:
148
教育法律责任的承担者是具有遵守法定义务的教育法律关系主体。
149
构成过错责任的必要条件是损害事实和结果。
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教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为,依法应承担的带有强制性的法律后果。
151
教育法律救济是指教育行政管理者的合法权益受到侵害并造成损害时,通过裁决纠纷,纠正、制止或矫正侵权行为,使受害者的权利得以恢复,利益得到补救的法律制度。
152
《教师法》第8条规定,教师应当履行制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象,这可以视为教师具有教育惩戒权的法律渊源。
153
保护教师合法的教育惩戒权,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
154
教育惩戒是通过对学生不良行为进行强制性纠正,达到教育、改正的目的,最终促进学生的发展与进步的一种教育方式。
155
没有体罚的教育是不完整的教育。
156
学校规章制度是依法制定的,也是法律的一种。
157
教师权利是指教师依法享有的某种道德或资格,表现为教师可以做出一定的作为或不作为,并要求义务人实施一定的作为或不作为。
158
对师德表现不佳的教师要及时劝诫,经劝诫仍不改正的,一律撤销教师资格并予以解聘。
159
教师体罚学生,经教育不改,情节严重构成犯罪的,依法追究民事责任。
160
学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他责任人员,依法追究刑事责任。
161
教师的义务是指教师依照《教师法》的规定所承担的必须履行的责任,表现为教师必须作出一定的行为或不得不作出一定的行为。
162
在教育过程中,学生不仅作为劳动的对象出现,也作为劳动的主体出现。
163
教师是履行()职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
164
凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成();条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。
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在法律条文中常以必须、须、应该等词汇表述的法律规范,属于()。
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在法律条文中以禁止、不得、不准等词汇来表述的法律规范,属于()。
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我国教育法规体系由()中的教育条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章等构成。
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《宪法》第十九条规定:国家举办各种学校,普及实行(),发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展 学前教育
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关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好,兴趣和差异,()
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个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的()
171
在学校,学生最主要的权利是()
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师生关系在人格上是()
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多元智能理论的提出者是()
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在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()
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教师对学生严格要求的原则不包括()。
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教师威信的树立主要依靠()。
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小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒,并报告了老师,老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白,拒绝被搜。该老师的做法()。
178
小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法()
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小成脸上有一块较大的胎记,小磊经常嘲笑他,还给他起不雅的绰号,小成很伤心。对此,教师不正确的做法是()。
180
李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站,这种做法()。
181
活动课上,赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演找朋友,被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为()。
182
为了改变学生从课本中找标准答案的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!下列选择中正确的是()。
183
进入初三年级后,班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学,中考时该班的数学成绩名列前茅,石老师的做法()。
184
良好师生关系具有以下特征:
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保护学生安全的措施应该包括()
186
《中华人民共和国教育法》规定的学生权利包括:
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教师应该对学生持有的态度是:
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教师与学生人格平等体现在哪些方面()
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教师与学生之间,存在着这样一些可能的关系()
190
教师热爱学生的作用表现在()
191
教师对优生的偏爱是自然的,无可非议的。
192
谁要是自己还没有发展培养自己的情感,他就不能发展和培养好别人的情感。
193
对违法犯罪的未成年人,应该实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则。
194
仁慈是具有高度理智性、超越性的爱心和宽恕的伦理精神及道德原则。
195
教师素养直接影响学生的成长,教育学生就是对学生的加工和制造。
196
关心、爱护学生是教师的天职。
197
亲其师而信其道是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
198
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。是()的规定。
199
《中华人民共和国义务教育法》规定:对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得()学生
200
当教师期望某个孩子会表现出较大程度的智力提高时,这名学生就真的出现了较大程度的智力提高。这一效应被誉为()
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