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保育员
保育员
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()要求保育员在教学过程中应允许孩子按自己的学习方式、学习速度进行学习。
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()要求保育员重视一日生活整体的教育价值。
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保育员应在医务人员和本班教师指导下严格执行()。
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保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和()的美好环境。
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保育员应具备的具体知识是:普通文化知识、专业理论知识和()等实践知识。
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保育员应具备的具体知识是:普通文化知识、()和教育技能等实践知识。
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保育员应具备(),它反映在教师与幼儿的互动模式上,着重要建立民主平等的师幼关系。
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保育员应具备了解幼儿发展水平的能力、创设发展支持性教育环境的能力、组织各类教育教学活动的能力和()。
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()是保育员做好家长工作的重要保证。
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音乐活动前,保育员应该对幼儿唱歌的场所进行湿性扫除。
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学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。
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评价能力、组织有力、注沟通能力等都属于保育员应具备的教育技能。
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深入了解每位家长的需要和特点是保育员做好家长工作的重要保证
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保育员工作的对象是()、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。
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保育员要(),恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。
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保育员应负责本班房舍、设备、环境的()工作
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保育员应具备的具体知识是:普通文化知识、专业理论知识和()
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()是保育员做家长工作最常用的方式
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保育员在放置和使用消毒剂时应注意()。
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保育员对玩具消毒的次数是()
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婴幼儿晨检前,保育员应指导其()。
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保育员要及时把幼儿在活动中的作品及()进行归类、整理,标上日期收到档案盒中,以便日后查阅。
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保育员可以采用()的方法判断婴幼儿是否尿床的时间。
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保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是()。
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()保育员应定期使用开水清洗饮水桶。
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()家长带来的衣服,保育员应放在柜中,无需清点数量。
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()《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。
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()只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
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保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。
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保育员应具备的具体如识是:普通文化知识、()和教育技能等实践知识。
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在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的()、水平、需要等实际情况,做好前期的教学准备。
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为预防幼儿室外跌落受伤,保育员应在要幼儿自由活动时()
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保育员给婴幼儿洗澡前应先洗()
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保育员应该提醒幼儿洗脸时要避免()
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保育员为婴幼儿洗澡时应注意水温要比婴幼儿体温()
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早晨发现婴幼儿遗尿后,保育员应与家长联系,了朝其在家的情况()
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保育员可以请家长(),以帮助幼儿学习穿脱衣服
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在活动的过程中,保育员应善于根据要幼儿的不同情况和(),采取灵活机动的方式,保证活动能够顺利进行
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保育员平时要做好()和记录,为写好保育工作总结积累材料。
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()教书育人是保育员岗位职责的基本要求。
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()保教结合要求保育员做好保育工作,教师做好教育工作。
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()保育员介绍餐饭时应尽量详细说明各种食物的营养作用。
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()收集和选择制作玩教具合适的材料,主要由教师和保育员共同完成。
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()保育员应该对每个幼儿的气质类型有所认识,努力发挥其气质类型积极的一面。
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()由于幼儿园学习进度与学习目标的要求,保育员应该按照其目标要求实施,并做到幼儿的学习达成度一致。
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()玩水前为纠正个别婴幼儿乱泼水的行为,保育员事先要作反面提醒。
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幼儿不慎跌倒,手臂受伤部位出现红、肿、痛、功能障碍,保育员下列做法不正确的是()。
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发生骨折后,幼儿疼痛难忍,保育员可以用()法来减轻疼痛,并及时送医院。
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组织室内游戏活动时,保育员应给顽皮的幼儿()。
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上下楼梯时,保育员应走在幼儿队伍的()。
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在组织幼儿上下楼梯的过程中,保育员应该让()。
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在户外活动中,保育员应注意观察,发现幼儿做危险动作时,应及时()。
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在户外活动中,为保障幼儿的安全,保育员要协助教师做好运动中的()。
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外出活动乘车时,保育员应该()。
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幼儿园保育员职业道德的核心是()。
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由于幼儿存在个体差异,保育员在工作中要做到()。
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洗手时保育员为幼儿捋袖不当、用力过猛容易造成关节()。
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婴幼儿中那些内向、反应较迟缓的气质特点的孩子,可能会影响亲子之间、师生之间的相互作用,保育员应做到()。
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每个幼儿的性格是各不相同的,因而保育员对孩子要()。
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不太合群的幼儿往往表现为孤独和怯懦,见了生人不愿打招呼,保育员必须()。
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幼儿任性发牌气,保育员采用先不理他,事后再与他讲道理,这个方法是()。
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面对有攻击性行为的幼儿,保育员在与家长的沟通中,要做到()。
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婴幼儿排便后,保育员的护理王作是()。
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保育员要做好婴幼儿基本动作活动的保育工作,以下最为买当的是()。
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婴幼儿户外活动前保育员要协助教师做好必要的准备,比如()。
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婴幼儿在玩沙活动中,保育员的做法不太妥当的是()。
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婴幼儿玩水时保育员要做好准备工作,以下错误的是()。
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根据各年龄婴幼儿运动的特点,保育员要配合教师掌握好婴幼儿运动的()。
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保育员要通过观察婴幼儿的情绪、脸色及出汗情况来了解其在运动中的()。
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发现绿化带有虫害,保育员应做到()。
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保育员要做好绿化的养护工作,不包括()。
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为了做好草地的清洁卫生工作,保育员要()。
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保育员应该登记物品的()。
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欣欣拿着一片叶子高兴地跑到保育员面前说;“看,我在洗沙发呢!”这时,保育员才注意到她正手拿叶子,在一个拐角放有一块平整的水泥板子上洗着“沙发”,喜悦专注的表情益于脸上,这时保育员需要()。
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()在每次幼儿集体如厕后,保育员都应该拖干地面水迹,保持干燥。
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()为丰富锻炼的内容,户外活动时幼儿可以自由选择运动器械,保育员不得加以干涉。
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从广义上讲,保育员的()包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
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保育员工作的对象是(),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强的学前儿童。
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()要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。
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保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行()。
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预防接种前(),保育员应通知家长,给婴幼儿洗澡。
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预防接种时,婴幼儿哭闹,保育员应该()。
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婴幼儿预防接种后,保育员应该注意观察婴幼儿的(),发现问题,及时送医务室。
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组织幼儿盥洗时,保育员的位置应该在()。
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发现婴幼儿有大小便的迹象后,保育员应该表现出()。
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()可以帮助保育员了解婴幼儿大便的情况。
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午睡中婴幼儿出现()时,保育员应立即把病儿送往医务室。
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保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;();主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
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在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童的()、发展目标、教育要求做到心中有数。
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在创设教育环境的工作中,保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和()。
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在活动结束后,保育员要()进行反思,为今后的教育工作提供依据。
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()要求保育员不直接向孩子提出教育的要求,而是把教育的目标和蕴藏在环境中,通过适当的中介迂回地实现教育的目标。
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对有规则游戏的指导要求保育员做到();激发游戏的情绪。
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保育员要使学前儿童有机会()自己对生活的理解和认识。
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在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。
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保育员独立组织婴幼儿户外活动时应根据活动和婴幼儿的需要准备场地和设备,并()。
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创设良好教育活动环境要求保育员要根据计划要求和()创设环境。
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教幼儿长大成人是保育员职业道德的基本要求。
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只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
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保育员要熟练掌握现代教育技术,恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。
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