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道德感

301高级情感的发展，主要包括道德感、（）和美感的发展。
302到了（），儿童才出现道德感的萌芽。
303中班的幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）
304情感按照性质和内容分为（）。
305小学儿童道德感的发展一般在（）年级有一个明显的转折。
306情感不包括（）
307（）是人的求知欲望是否得到满足而产生的高级情感，也与人的认识活动、求知欲、兴趣、解决问题和对真理的探索等社会需要相联系。
308研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）
309（）价值观偏好指的是：提升社会地位，得到社会认同；希望工作能得到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。
310对客观事物是否符合人的美的需要而产生的情感体验叫（）。
311个体对别人和自己行为的举止、思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（）。
312道德感、理智感和美感是人们在社会生活条件下对（）的反映，并且还调节着人的社会性行为。
313中班幼儿告状现象频繁。这主要是因为幼儿（）。
314幼儿看到图画书中的坏人，常常会把它抠掉。这种心理现象是（）。
315（）岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期。
316学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，这属于（）。
317下列哪种情感不属于儿童的高级情感（）
318在获取知识的智力活动过程中所产生的情感叫（）。
319根据一定的道德标准在评价他人的思想.意图和行为时所产生的主观体验叫（）。
320下列选项中，不属于道德感的是（）。
321社会性情感按其内容可以分为（）
322情感包括下面几种类型（）
323个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（）。
324个体对别人和自己行为的举止，思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（）。
325晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感，属于（）。
326小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日出印象》时，顿时心中非常喜悦。小雪此时的情感属于（）。
327表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）
328“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感（）。
329“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是哪种情感体验（）。
330“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种感情（）
331“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）的体现。
332“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）情感体验。
333“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感体验?（）
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