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词义

301“锻炼”古义指伪造证据，做实案情。今义指通过运动使身体强壮。古今词义之间的差异属于（）。
302选择词义需要注意的因素有（）
303词义选择的主要依据是（）
304传统训话学中用通俗的语言解释词义叫“训”。
305下列对“敬”和“恭”的词义辨析表述完全正确的一项是（）。
306形声字义符的表义特点是（）。
307双关这种辞格，仅仅是利用（）。
308简述词语搭配的限制因素。
309在《报孙会宗书》“下流之人，众毁所归”句中，“下流”的意思是地位低下，处境低下。这是古今词义在词义方面发生了变化。
310词义从古义过渡到今义，结果使古义成了新义外延的一部分，这种演变叫词义扩大。
311根据字形和词义的联系，腊的本义是年终祭。
312词义引申的方式主要有链条式引申和辐射式引申。
313我国第一部专门解释词义的辞典是《释名》，它共分十九篇，包括：释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器等等。
314《尔雅》是我国最早解释词义的专著。（）
315古代汉语中“第”常见的词义有（）
316古代汉语中“吊”的常见词义有（）
317下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是（）
318下列句中划线的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是（）。
319“熟”有“成熟”“熟悉”“程度深”等多个义项，这体现了词义的模糊性。
320轻声有哪些作用（）。
321儿化有哪些作用（）。
322设计（design），在汉语中最基本的词义是（）
323语义场：
324词汇的发展变化主要表现在新词不断产生，旧词逐渐消亡，（）。
325语言中等义词的来源有（）
326词义最基本和最核心的部分是（）
327Address的词义不正确的是？
328下列几组词中古今词义发生变化的有（）
329语素颠倒后词义有明显变化的词有（）
330所谓词义的模糊性，就是指某些词有好几个意义。
331一个词的意义，等于它的词汇意义，简称词义。
332词汇教育的内容包括（）
333“身体”和“手”是上下位词义的关系。
334怎样理解词义的概括性？专有名词“候鸟”“杜鹃”的词义也有概括性吗？
335语境与词义的关系包括（）。
336《左传·僖公四年》：“东至于海，西至于河。”中“河”作“黄河”讲，其古今词义的变化属（）。
337《齐桓公伐楚》：“四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。”句中“伐”作进攻讲，其古今词义的变化属（）。
338“你曾经在考试中作过弊吗？”这是某研究者在“关于大学生学习现状的调查问卷”中的一个题目，这一题目存在的主要问题是（）
339古今词义微殊，一般是指古义的某一义项和今义的另一个义项十分接近而稍有区别。
340现实现象的变化是引起词义变化的原因之一。
341词义的演变指词的形式和意义都发生了变化。
342词义扩大是词义演变的结果之一。
343下列句中加横线的词在古今词义的演变中属于扩大的是（）
344护理目标管理中确定目标时，应满足的条件是目标的叙述应词义表达明确、目标必须要有期限。（）
345“坟”字“高出的土堆”义与“坟墓”义的差别是（）
346以下关于抒情话语和普通话语的观点正确的有：（）
347纺织专业英语的词汇特点主要有（）。
348词义消歧（WordSenseDisambiguation）在符号派的自然语言处理中通常依赖于什么？（）
349成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？
350掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现？（）
351轻声可以区别词义和词性。
352下列有关词义的三重性表述错误的是（）。
353下列同义词中，属于词义轻重不同的是（）。
354词义的特点不包括（）。
355词汇的发展变化主要有：新词的产生、旧词的退隐和复出、词义的演变。
356下列关于语义场的表述中，正确的有（）
357下列词义的演变属于词义的转移的是（）
35813“文章”原来指“刺绣品”，现在指“文字作品”，这个词的词义变化属于（）
359下列各组中，词义的发展都属于词义转移的有（）
360早晨~上午~下午~傍晚”等时间词之间没有明确的界限，反映出的词义的特点是（）
361”江”古代汉语指“长江”，现在泛指所有江，这种词义演变现象是（）
362词汇的发展
363“诛——戮——弑”这组同义词在（）上有所不同。
364“禽”本指“飞禽走兽”，对比现在的词义，发生的变化是词义的转移。（）
365下列词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是（）。
366从词义的轻重程度而言，下列哪一组的程度较重。（）
367“禽”本指“飞禽走兽”，对比现在的词义，发生的变化是（）
368“收获”由指称“农业收成”到指称“行为所得”，这属于（）
369“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中用了几个具有形象感的词，突出体现了词义的语体色彩。
370下列关于语义场的表述，不正确的一项是（）
371在翻译时，译者要使用词典，下列哪个选项不属于词典使用的误区（）
372“失望”和“绝望”两个词的区别在于（）
373词义演变的途径有以下几种：（），（），（）。
374举例说明什么是词义扩大。
375辨析下列各组同义词疾病
376词义范围的差异主要有三种表现：词义扩大、（）和（）。
377词义引申的模式有三种情况：（）、（）、（）。
378“网”本是捕鱼鳖的工具，后来可以指法网，这体现词义引申的规律（）。
379词义范围的差异主要有三种表现：（）、词义的缩小和（）。
380“菜”的词义从古至今属于词义（）。
381“弃甲曳兵而走”中“兵”的含义是（），今天一般指士兵，这种词义的变化属于（）。
382《后汉书·斑超传》，“互抱超马脚不得行”句中，“脚”字的词义发展成今义，它的词义范围的变化属于（）
383下列关于语义场的表述中，正确的有
384下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是：（）
385以下哪些词是通过借代方式产生的词义（）
386词义泛化，即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。
387在儿童理解和使用新词时，时常出现（）的现象。
388儿童早期将“miao”的意义当作猫、狗、羊等，这种常见的错误属于词义的（）。
389以英汉语言对比为例，词汇意义具有的特征包括（）
390按照词义感情色彩划分，下列选项中都为中性词的一组是（）
391下列不属于词义分化所形成古今字的是（）。
392词义的历时变化主要有（）
393词义的扩大是指词义所概括对象的范围由小变大，下列词语中词义扩大的是（）
394（）是儿童正确理解语言和使用语言的基础。
395在英语语境中，“Design”一词是（）
396刘熙《释名》的内容包括（）。
397词义的褒贬变化的原因是（）。
398词义的褒贬变化的原因是（）
399用（）解释词义，多为词义的具体指向，它可能是特定语言环境中词语的特殊义、灵活义，也可能是具体所指的人或事。
400阅读课文的教学结构一般是（）
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