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分类学
分类学
101
女贞尺蛾和槐尺蛾是园林植物的重要害虫,分类学上属于()。
102
草地螟和竹织叶野螟是园林植物的重要害虫,分类学上属于()。
103
白杨透翅蛾和葡萄透翅蛾蛀食林木、果树枝干和根部的重要害虫,分类学上属于()。
104
中华虎甲是重要捕食性昆虫,在分类学上属于()。
105
斑衣蜡蝉既是常见的园林植物害虫,也可作为观赏,在分类学上属于()。
106
竹缘蝽是常见的园林植物害虫,分类学上属于()。
107
铜绿丽金龟和暗黑鳃金龟是重要的苗圃和食叶害虫,分类学上属于()。
108
柳毒蛾和杨毒蛾是重要的园林植物害虫,分类学上属于()。
109
黑蚱蝉是常见的刺吸类园林植物害虫,分类学上属于()。
110
七星瓢虫和异色瓢虫在园林植物上分布广泛,分类学上属于()。
111
大青叶蝉和小绿叶蝉是常见的园林植物害虫,分类学上属于()。
112
梧桐木虱和梨木虱是重要的园林植物害虫,分类学上属于()。
113
茶翅蝽和荔枝蝽是重要园林植物害虫,分类学上它们属于()。
114
梨冠网蝽和杜鹃网蝽是为园林植物的重要害虫,分类学上它们属于()。
115
油葫芦和大蟋蟀是重要的苗圃害虫,分类学上它们属于()。
116
黑翅土白蚁和黄翅大白蚁分别是重要的土栖和木栖害虫,分类学上它们属于()。
117
绿盲蝽和牧草盲蝽是重要的园林植物害虫,在分类学上它们属于()。
118
猎蝽是重要的捕食性天敌昆虫,分类学上它们属于()。
119
榕管蓟马和花蓟马是重要的园林植物害虫,分类学上它们属于()。
120
东方蝼蛄和华北蝼蛄是重要的苗圃害虫,在分类学上它们()。
121
黄脊竹蝗和青脊竹蝗是重要的园林植物害虫,在分类学上,它们属于()。
122
绿螽斯是常见的园林植物害虫,在分类学上属于()。
123
布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和()
124
“教育目标分类学”的代表人物是()
125
布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括()
126
虾衣花、矮牵牛在植物分类学上分别隶属于()
127
虾衣花、矮牵牛在植物分类学上分别隶属于()。
128
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是()。
129
在借鉴布卢姆目标分类学的基础上,人民教育出版社发布的《全日制普通中学数学教学大纲(试验修订版)》在阐述教学目标时分为了解、理解、掌握和()
130
强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是()提出的。
131
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、情感领域和()
132
布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于()
133
传统的植物学分支学科包括()。
134
本课程以《植物学》中的形态解剖学、植物分类学知识为基础进行讲解。
135
《教育目标分类学(第三分册):动作技能领域》最先是由()发表的。
136
在“教育目标分类学”的认知目标中,()最注重记忆的心理过程。
137
以下不属于布鲁姆《教学目标分类学》水平的是()
138
“教育目标分类学”将人的认知教育目标从低级到高级分成了不同的类别。其中,“推导出一套抽象关系”这一亚类属于()
139
“教育目标分类学”的最大贡献在于为科学技术迅猛发展时期的教育提供了一套价值观念和质量保障体系。这种价值观是()
140
以下不属于布卢姆“教育目标分类学”的领域是()
141
由泰勒的学生布卢姆提出的,后来一度成为教育研究的显学的是()
142
布卢认为完整的“教育目标分类学”应包括“认知领域”“情感领域”和()
143
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“认知领域”、“动作技能领域”和()
144
第一次在教育领域确立起“教育目标分类学”的教育家是()
145
在分类学上,平菇只是侧耳属中的一个品种,即()。
146
“种”是植物分类学上的基本单位。
147
关于非典型分枝杆菌,叙述不正确的是()
148
按照美国教育家布鲁姆等人的教育目标分类学,教育目标可分为()
149
按照布卢姆的教育目标分类学,将教育目标分为()
150
棉花在植物分类学上属()。
151
霉菌属于子囊菌纲,是分类学上的名词。
152
数量分类学包括()、()、()、()、()和()等6个基本步骤。
153
为植物分类学所利用的细胞学资料包括染色体的()、()、()和染色体在()时的()行为。
154
与古典植物分类学比较,现代植物分类出现了哪些新的研究方向?
155
现代微生物分类中,任何能稳定地反映微生物种类特征的资料,都有分类学意义,都可以作为分类鉴定的依据。
156
数量分类学包括()、()、()、()、()和()六个基本步骤。
157
为植物分类学所利用的细胞学资料包括染色体的()、()、()和染色体行为。
158
现代生物分类学根据原核生物的16SrRNA和真核生物的18SrRNA序列分析,将所有细胞生物划分为三个域,它们是:()、()和()
159
植物分类学所应用的细胞学资料并不包括()。
160
简述目标分类学对泰勒课程编制原理的发展。
161
随着电子显微镜技术的发展,出现了一种专门研究植物花粉和孢子显微结构的学科,称为()
162
肠道病毒在病毒分类学上属于()
163
沙门菌抗原非常复杂,下列属于主要具有分类学意义的抗原是()
164
沙门菌抗原非常复杂,其中不具有分类学意义的抗原是()
165
麻疹病毒在分类学上属于()
166
沙门菌抗原非常复杂,下列哪种不属于主要的具有分类学意义的抗原()
167
关于CCMD-2-R下列说法错误的是()
168
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为,完整的教育目标分类学应包括()。
169
研究原虫的能量代谢特点及其机制在医学上的重要意义主要在于:
170
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。()
171
布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分:一是()领域、二是()领域、三是()领域。
172
学习完四则运算之后,学生能够到模拟商店自主购物。根据布鲁姆的教育目标分类学框架,该任务在认知目标的分类中属于()。
173
沙门菌抗原非常复杂,在分类学不属于具有意义的抗原是()
174
有关分析并确定疾病分类学诊断的描述,不对的是()
175
沙门菌抗原非常复杂,不具有分类学意义的抗原是()
176
为什么某些看上去完全不同的植物实际上属于同一种?植物分类学家是如何根据植物的特征与遗传信息来确定这些植物分类身份的?
177
为什么海马和鱼属于不同的动物门类?
178
为什么黑蚂蚁和白蚂蚁属于不同的种类?
179
有哪一种生物是唯一属于两个不同的分类群(纲/门/界)的?
180
为什么长相相似的生物需要不同的名字?(指分类学上的命名规则)
181
为什么蓝鲸是大型的哺乳动物?
182
为什么海马不是马而是鱼?
183
为什么尽管存在如此多样的生物,生物分类学却能揭示它们之间的亲缘关系和共同祖先?
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