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音乐教育

1培养了冼星海、贺绿汀等人，被誉为中国近代音乐教育宗师的是谁？
2到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过（）建立了联系。
3国家要想搞好音乐教育，个人要想走向成功，都离不开顶层设计。（）
4音乐教育和体育教育是平衡的。（）
5中国早期音乐教育影响最大的奠基人是？
6我国在儿童音乐教育上已取得很大进展，在未来将结合最新科技做出进一步发展。
7我国最早的音乐教育制度始于唐朝（）
8中国近现代音乐史上最早一批音乐教育家中影响较大的有。
9专业音乐教育的出现是在上个世纪。
10二十世纪二十年代,中国开始了近现代的音乐教育。（）
11世界三大优秀音乐教育体系分别为？
12奥尔夫音乐教育的理念就是从孩子身边（）和环境入手进行教学？
13在20世纪初，许多音乐教育家思考着音乐教育的改革，他们认为对于音乐教育有重要意义的（）和（）是非常有必要的？
14奥尔夫音乐教育中的经典课例看似简单，但重复与挑战的过程中蕴含着奥尔夫课程的由简到繁、由易到难的发展规律。
15音乐教育不是培养音乐家，而是培养人这句话是谁说的？
16被誉为吾国乐界开幕第一人提倡音乐教育最早者之一人的是（）。
17简述学前儿童音乐教育目标的制定过程。
18试述学前儿童音乐教育的特点。
19试述学前儿童音乐教育对儿童个体发展的作用。
20音乐教育与学前儿童音乐能力发展的关系具体可从哪几个方面表现出来？
21幼儿音乐教育具有形象性和直观性、（）、（）的特点。
22学前儿童音乐教育评价的作用包括（）、（）、（）。
23奥尔夫的音乐教育原理或理念，用一句话说，就是（）的音乐教育。
24奥尔夫音乐教育对教师的要求有
25关于幼儿园综合艺术活动的诠释，错误的是：
26关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是。
27关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是（）。
28（）视野下的学前儿童音乐教育强调音乐教育的学科性价值，认为音乐教育就是要让学前儿童学习各种音乐知识技能，传承音乐文化，培养未来的音乐人才。
29达尔克洛兹的音乐教育思想强调让儿童能意识到身体的不同部位，以及各部位运动的方式。（）
30达尔克洛兹的音乐教育思想强调让儿童能意识到身体的不同部位，以及各部位运动的方式。（）]
31幼儿音乐学习中的原有知识是。
32幼儿园音乐教育音乐领域总目标是（）。
33幼儿园音乐教育跨领域目标包括（）。
34艺术教育可以分为：（）、（）、（）、（）四大类。
35学前儿童音乐教育的原则有哪些
36奥尔夫对音乐教育的主要贡献
37在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行（）
38整个音乐教育和谐的第一基础是（）
39按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育目标可以分为：
40音乐教育和谐的第一基础是（）
41以下那一项不是音乐教育目标（）
42学前儿童音乐教育涉及的曲式有（）、（）。
43从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是（）。
44谈谈在我国音乐教育中出现的制作、知觉、感受三大系统分离的状况。
45学前音乐教育的终极目标是。（）
46关于幼儿园音乐教育的主要特点，下列选项中不恰当的是（）
47音乐教育对幼儿发展的价值主要表现在（）方面①智力②情感③个性④社会性
48与斯巴达相比，雅典的教育模式更倾向于（）。
49《幼儿园教育指导纲要》对音乐教育的目标定位中提出，要让幼儿（）
50学前儿童音乐教育的活动过程包括（）。
51创办了中国第一所独立设置的高等专业音乐学院，被誉为我国专业音乐教育之父中国近代音乐教育的宗师的音乐教育家是（）。
52被誉为吾国乐界开幕第一人、提倡音乐教育最早者之一人的是（）。
53幼儿音乐教育是以（）为主要方式的快乐教育。
54下列哪项不属于艺术教育
55古希腊时期美育的特征是怎样的
56学堂乐歌对我国音乐发展的作用和意义是（）
57中小学音乐教育基本目标，应是（）教育
58简述在我国音乐教育中出现的制作、知觉、感受三大系统分离的状况
59简述一日生活中实施音乐教育的策略。
60简述幼儿园音乐教育价值实现的条件。
61音乐教育活动方案撰写质量评价的内容有（）。
62奥尔夫教学活动使音乐教育不仅是个别的，一对一的教学，而是让每一个孩子都有了机会来感受，表现音乐的丰富性。（）
63（）既是音乐教育理论研究的一个新兴而重要的领域，又是改进和提高音乐教育实践工作的有效工具和手段（）。
64幼儿园音乐教育可以通过审美感染的过程完成完美人格塑造，这体现了幼儿园音乐教育（）的特点。
65主管西周音乐教育的最高行政职官并不是大司乐。（）
66对于学前儿童音乐能力的发展起直接作用的是教育，即学前儿童音乐教育。（）
67达尔克罗兹的功绩在于他以独特的音乐教育思想和实践推动了（）的进步。
68音乐教育可以促进儿童注意、观察、记忆能力的发展。（）
69音乐活动按音乐教育形式的不同又划分为歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动和节奏乐活动。（）
70奥尔夫儿童音乐教育体系包含哪些主要内容？
71简述幼儿园一日生活中音乐教育活动类型
72学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。（）
73元素性音乐教育是奥尔夫音乐教学体系的独创风格和特色。（）
74儿童音乐教育的有关理论和实践，包括（）
75幼儿音乐教育是音乐艺术与幼儿教育融为一体的交叉学科。（）
76幼儿音乐教育的实践性很强，包含个人的体验、感受和多种表现手段，但又不是单纯的教育方法，它是理论与实践相结合的产物。（）
77音乐教育与其他科目一样，有向幼儿进行德、智、体、美全面发展教育的能力。（）
78音乐教育可以从孩子出生之日起，从听音乐开始进行教育，甚至可以提前到用音乐进行胎教。（）
79在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的（）。
80萧友梅对中国专业音乐教育的历史贡献。
81基础音乐教育不是以。。。为核心的教育。
82音乐教育以（）为核心的理念，鲜明地体现在实验教材中。
83基础音乐教育是以（）为核心的教育。
84德国普通学校音乐教育的目标为培养学生情感和（）
85奥尔夫音乐教育的主要手段（）
86对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。（）
87音乐教育的功能包括（）
88达尔克罗兹音乐教育的主要手段（）。
89中小学音乐教育基本目标，应不是（）教育
90音乐（）是20世纪儿童音乐教育发展最快的教学领域。
91中小学音乐教育基本目标，不是（）教育
92我国普通学校音乐教育，源于（）世纪初，至今已有（）历史。
93纵览近百年的世界音乐的两个基本特点是什么？
94学校音乐教育的人本主义的核心价值观是什么？
95音乐课程目标
96普通学校音乐教育的根本目的，是通过音乐审美教育培养（）。
97在幼儿园音乐教育中，审美感动是教育的媒介；音乐作品是教育的手段；幼儿基本素质的个体、和谐发展是音乐教育的终极目标。
98学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得全面的发展。
99幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的个体发展教育。
100音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进大脑发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。
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