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教育家

101被称为课程评价之父的教育家是杜威。（）
102我国教育家杨贤江以李浩吾的化名所写的《（）》是我国第一本马克思主义的教育学著作。
10319世纪上半叶德国著名的儿童教育家，被誉为儿童教育之父的教育家是（）。
1041923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园－－鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
105"要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。"这是近代教育家谁的名言？（）
106提出把整个心灵献给孩子们的主张的是前苏联教育家（）
107明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出：道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。这说明教师具有（）。
108创建活教育体系的教育家是（）。
109毛泽东称赞（）为伟大的人民教育家。
110提出行为课程理论幼儿教育家是（）。
111提出幼儿教师的实习见习思想的幼儿教育家是（）。
112本书的作者李达是著名马克思主义理论家、教育家。
113提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是（）。
114提出生活即教育、社会即学校、教学做合一三大主张，即生活教育理论的我国著名教育家是（）。
115第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育家是（）
116提出泛智教育思想，探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是（）。
117明确提出教学永远具有教育性的教育家是（）。
118我国的幼儿教育家（）先生提倡在幼儿园实施单元教学。
119教育家的主观条件包括（）条。
120以下哪位教育家曾讲到，大学的意义在润身与淑世？
121以下哪位教育家曾被请至日本兵营，险遭挟持？
122捷克教育家的（）被看当成是教育学独立的标志。
123被誉为儿童世纪的代表的教育家是：
124世界教育史上第一个明确提出教育心理学化口号和诉求的教育家是：
125有吸收力的心灵反映出哪位教育家对儿童的理解：
126主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出六大解放的是哪位教育家？
127谁是我国伟大的人民教育家，在教育实我中，他创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法，并首创了中国第一所乡村幼儿园：
128我国教育家（）说：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
1291956年9月16日，中央实验话剧院成立，首任院长是中国话剧事业奠基人之一、著名戏剧家和教育家（）。
130被称为课程评价之父的教育家是（）
131代表作有《稻草人》的我国著名教育家，作家是谁？
132（）是中国现代幼儿教育史上有着重要影响的教育家，被誉为当代幼教宗师。
133下面选项中属于捷克大教育家夸美纽斯对教育模仿自然的描述的是（）。
134在人的生活中，最主要的是劳动训练，没有劳动，就不可能有正常人的生活是哪位外国教育家的名言？
135提出只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人的西方教育家是（）
136强调教学要以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心的教育家是（）
137夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于夸美纽斯的论述，正确的是（）
138下列关于孔子说法正确的是（）。
139主张做中学，在生活实践中获取知识经验的教育家是（）。
1401917年1月，爱国民主主义者、教育家（）出任北京大学校长。
141评价中国的维新派谓之政治家，不如谓之教育家;谓之实行者，不如谓之理想者的是（）？
142下面选项中对严复的描述正确的是（）。
143庄子是先秦时期著名的（）。
144率先正式使用班级一词的是著名教育家（）。
145王健林认为对人类社会影响发展影响的三类人，排在第一的是（）。
146教育家布卢姆在教育目标分类中，把知识分为（）
147蒙台梭利在美国传授其教育方法期间，应美国的教师、家长和教育家的请求而写的一本操作性手册是（）。
148近代教育家蔡元培提出了重要的以（）代宗教说。
149被毛泽东成为伟大的人民教育家的陶行知先生提出的主要教育主张是（）
150被毛泽东称为学界泰斗、人世楷模的教育家是（）
1512011下：我国最早主张以美育代宗教的教育家是（）
152被毛泽东称为伟大的人民教育家的陶行知提出的主要教育主张是（）
153被毛泽东称为学界泰斗，人世楷模的教育家是（）
154苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外、校外活动使青少年迈上了科学思维的道路，这告诉我们课外、校外教育（）。
1551868年，俄罗斯著名教育家（）出版《人是教育的对象》一书，对当时心理学的发展成果进行了系统的总结，由此，他被称为俄罗斯教育心理学的奠基人。
156一个人职业和才能相当和不相当，相差很大。用经济眼光看起来：要是相当，不晓得增加多少效能;要是不相当，不晓得埋没多少人才。就个人论起来：相当，不晓得有多少快乐;不相当，不晓得有多少怨苦。。以上名言来自于哪位教育家？
157新时代做好人才工作，要坚持弘扬（）
158（）是国家战略人才力量中的关键少数。
159韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么？
160语文教师应成为语文学科教育家，即相结合的教育专家。
161活教育理论是教育家（）系统提出的
162教育即生活是教育家（）生活教育理论核心观点之一。
163强国必先强种，强种必先强身是我国著名教育家（）的教育理念，在国家政策层面，健康与体育在无形中形成难以割舍的关系。
164数学中的什么方法体现了数学教育家波利亚举的例子烧水？（）
165提出早谕教，重儒术，选左右的早期教育主张的教育家是（）
166《颜氏家训》是下列哪位教育家的著作？
167是我国先秦以来第一位较为全面地论述早期教育问题的教育家。
168第一次明确提出教育心理化口号的教育家是（）
169儿童之家是由意大利著名教育家（）创办的。
170认为苏联学前教育的任务、内容和方法都必须和新的社会主义社会的制度紧密联系是教育家的观点。
171认为多子女的家庭更有利于孩子的教育是苏联教育家的观点。
172明确提出教学永远具有教育性的教育家是（）
173美国教育家杜威的教学过程阶段理论——思维五段法，其具体阶段为（）
174批评清末民初我国幼儿教育机构外国病、花钱病、富贵病的教育家是（）
175捷克教育家夸美纽斯所著的（）是教育学产生的标志
176提出强调学生亲自去发现问题的结论和规律，使自己成为发现者的观点的教育家是（）。
177被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的金科玉律、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是（）。
178提出教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组的教育家是（）
179文艺复兴时期率先使用班级一词的著名教育家是（）。
180生活在2500多年前的（）是中国（）时期的一位伟大的思想家和教育家。
181三人行必有我师焉是哪位古代教育家的话？
182二十世纪三十年代，在耦园创办二乐女子学社著名教育家是（）
183持均爱勿偏教育观点的教育家是（）。
184李叔同是杭州人，著名音乐家、美术教育家、书法家，是中国（）的开拓者之一。
185提出表现性目标的教育家是（）
186建立教育目标分类学的教育家是（）
187被称为行为目标之父的教育家是（）
188美国教育家贝瑞特和恩格尔曼的教学模式是（）
189我国著名幼儿教育家陈鹤琴曾提出的三个一切是指（）
190在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有（）。
191世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。
192我国著名幼儿教育家（）曾提出一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
193最早提出把数学教育过程从教育过程中分离出来，并作为一门独立的科学加以研究的是教育家（）。
194最早提出把数学教育过程从教育过程中分离出来，并作为一门独立的科学加以研究的是教育家（）。A裴斯塔洛齐；B伯拉基斯；
195下列哪位教育家把妇女纯正、吉祥的故事编成《胎教丛篇》，供孕妇阅读（）。
196比较教育作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。
197比较教育作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。
198英国比较教育家尼古拉斯汉斯认为，是比较研究各国教育中，必须特别重视的教育因素。
199最早提出教学过程思想并有明确主张的是（）。
200叶圣陶、吕叔湘、蔡元培和（）是我国现代著名的语文教育家。
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