首页 › 答案 › 标签 › 朱熹

朱熹

101根据课程内容可知：朱熹是北宋人。（）

102朱熹认为：愤者，口欲言而未能之貌。（）

103“老者食之以安，朋友与之以信，少者怀之以恩。”出自（）？

104下列人物中，把“爱”解释为“隐”的有（）。

105颜渊曰：愿无伐善，无施劳。朱熹认为其中的“施”是张大之意。

106将“慎终追远”解释为“丧尽其哀，祭尽其敬”的是（）。

107“博学于文，行己有耻”由（）从《论语》中提出，并作为其立身根本。

108被世人成为伊川先生的是下列哪一位人物？

109朱熹重建的白鹿洞书院位于今天的安徽省。（）

110以下“科技、文化成就”属于宋元时期的是（）。

111宋代出现了理学思想，著名代表人物有（）

112下面选项中（）提出未有天地之先，毕竟是先有理。

113子部的著作中《传习录》的作者是（）。

114“天下之物皆有其所以然之理”是下列哪位所说的？

115（）认为人即使在性的这个层面也跟动物不同，它都是人的行为。

116明确提出“天人合一”这个观点的是下列哪位人物？

117明末清初，哪个思想潮流深入民间基层产生影响（）？

118东林学院旨在继承（）的正统学派。

119“为学之道，莫先于穷理。穷理之要，必在乎读书。读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志”这段话语自（）。

120提出了“为天地立心，为生民立命”的是（）。

121（）提出“天地之间，有理有气”。

122宋代的理学家包括（）。

123（）属于南宋时期儒家思想的代表人物。

124道术之学的代表人物包括（）。

125宋代濂洛关闽四大理学学派中，濂指的是（）。

126（）提出的“天下物皆可以理照，有物必有则，一物须有一理”

127以下学者中，谁偏向从“学”的角度阐发“知”，把“知”和“学”紧密联系起来。

128东汉哲学家桓谭认为，“精神居形体，犹火之然（燃）烛矣……烛无，火亦不能独行于虚空”。下列哲学家的基本观点与桓谭属于同一派别的是（）。

129十二哲中哪几个是后来增补进去的。（）

130（）将“诚明之辨”解释为“诚则无不明矣，明则可以至于诚矣”。

131根据朱熹的解释，以下关于“君子之道费而隐”这句话说法正确的是（）。

132“耻存则心存，耻忘则心忘”，这句话，是南宋教育家（）所说。意思是，倘若有廉耻感，则说明这个人尚有理性，倘若丧失了廉耻感，则说明这个人已失去理性。

133下列不属于宋明理学代表人物的是（）

134“天人合一”的思想由汉代思想家（）发展为天人合一的哲学思想体系。

135三纲五常伦理道德是由谁提出来的（）。

136我国古代（）主张“教学要立志为先、知行合一”。

137中国可考的文献记载中，最早提到种茶、采茶技术和茶叶交易的资料是（）

138下列知名理学家中，属于明代的是（）

139宋明理学中朱熹将“气”主要理解为（）。

140明代（）强调知行合一，成为明代最大的理学家。

141两宋时期，新儒学的代表人物有（）。

142朱程理学的开创者是（）

143有着良好家教的家长有（）

144《金山妙高台》是哪位诗人创作的？（）

145“护此童心而不失”这句话出自于谁？（）

146《小学》是何人所著？（）

147历史上对曹操有过正面评价的有（）。

148为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这句话是谁说的？（）

149朱熹说：“德者，得也，行道而有得于心者也。”这句话说明（）

150古人把“德”注释为“得”，认为德是按照道德规范去行事而心有所得，如朱熹说：“德者，得也，行道而有得于心者也。“这里的“德”是指（）

151《大学》的聚讼是由谁开始的（）？

152在南宋时期，理学的代表人物是（）

153下列哲学家当中属于两宋理学家的有（）

154理学的代表人物包括（）

155“至善者，明德、亲民之极则也”是宋明理学的泰斗（）所说。

156“鹅湖之会”是中国哲学史上著名的辩论，朱熹同陆氏兄弟围绕“教人之法”展开激烈辩论。朱熹主张格物致知，穷尽事物之理，陆九渊则主张心即理，发明本心。从哲学角度看，这场辩论的实际上是（）。

157尽管朱熹出生于福建尤溪，并且他的故乡婺源现今划归江西，朱熹死后始封“信国公”，后来改封为，可见，南宋官方亦认定朱熹为安徽人。

158南昌象山路是为纪念江西的哪位名人？

159《四书章句集注》的作者是谁？

160主持重修白鹿洞书院并亲自制订白鹿洞书院揭示（教条）的是（）。

161朱熹为哪家书院制定《书院揭示》？

162下列儒家代表人物属于宋朝的有：

163“妒忌之祸，足以破家灭国”是（）说的？

168“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善为恶是格物”这一观念的提出者是（）。

169李贽思想主要反驳（）的思想？

170理学是儒学发展新阶段，源于北宋周敦颐、张载，经二程发展，完成于南宋（）。

171北宋（）、南宋秦九韶在数学领域作出具有世界领先水平的贡献。

172下列哪个书院与朱熹有关？（）

173“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是（）的名言。

174新安理学是中国思想史上具有重大影响的学派，其奠基人程颢、程颐、朱熹的祖籍都在（）新安江畔。

175下列人物不属于儒学发展第二时期的是（）。

176“吾虽大字不识一个，也可以堂堂正正做人”出自（）。

177我国最早使用“教育”一词的是（）

178“有亡国，有亡天下”这句话出自（）。

179“吾虽大字不识一个，也可以堂堂正正做人。”出自（）。

180下面选项中对《诗集传》的特点描述正确的是（）。

181《诗集传》是以下哪位诗人所写？（）

182提出“早谕教，重儒术，选左右”的早期教育主张的教育家是（）

183朱熹的儿童教育思想主要体现在下列哪本著作中。

184是我国先秦以来第一位较为全面地论述早期教育问题的教育家。

185朱熹为儿童编写的教材是（）

186朱熹认为小学的主要任务不包括（）

187（）把《大学》进行了重新编排整理。

188下列各项中，不属于程朱理学代表人物的是（）。

189明正德年间，（）谪居贵州龙场，成就“心即理”和“知行合一”学说，对贵州文化发展影响深远。

190（）者，专心致志以事其业者。——朱熹。

191谁是南宋最重要的理学家？

192永康的五峰书院，在十二世纪八十年代，进行过中国学术史上一场著名的辩论，从江西鹅院吵到了这个深山峡谷之中。辩论的一方是后来被尊为理学大师的朱熹，另一方是永康人（）。

193持“均爱勿偏”教育观点的教育家是（）。

194《诗集传》一书的作者是（）。

195南宋朱熹把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合称“四书”，并为之加注。“四书”“五经”成为封建社会后期学校的标准课程和教材，以及科举考试的唯一依据。

196叶圣陶、吕叔湘、蔡元培和（）是我国现代著名的语文教育家。

197流寓而定居湖南成为“湖南人”（原籍福建）的朱熹，开创了以“经世致用”为核心理念、以理学为学术特征、内圣外王并重并致力于弘扬民族精神的湖湘学统，成为“湖湘学派”的奠基者。

198“吾道南来原是濂溪一脉，大江东去无非湘水余波”的“濂溪”是指朱熹。

199孔子、孟子、程颐、朱熹和王阳明等人的思想共同点是（）。

200宋明理学的主要代表人物是：（）

‹123…8 ›