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板书

101在教学中用形象的简笔画生动有趣地来表达教学内容的板书是（）。

102下面关于板书设计要求的陈述中，哪项陈述不合适？（）

103板书图示的能力要素（）。

104在古代印度，最早出现的学校是（）。

105谈判中常用的小结方式有（）。

106用彩笔标志板书的重点，以引起注意，这是利用知觉的哪个特性（）

107一节好课的基本要求是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

108数学板书比多媒体教学的优势不正确的有（）

109数学板书的注意事项不包括的有（）

110下列教学过程中哪种属于动作强化（）

111两河流域的泥板书主要记载了哪些内容？

112课的第一锤要敲在学生心灵上，激发他们思维的火花，或像磁石一样牢牢地把学生吸引住。”这句话强调的是（）

113下列关于板书设计的写作说法错误的是（）

114板书是一节课主要内容或者核心语言的板面呈现。

115在教学过程中，如何将教学语言、板书和演示技能有效结合？

116板书设计时，以下哪项原则是不必要的？

117板书在教学中起到的作用不包括？

118下列属于习题课教学技巧的有（）①提前将电子PPT发给学生②准时上课，及时下课，早到晚走③解完一题后立即擦掉黑板上的板书④及时记住班上学生的名字和联系方式⑤与学生进行眼神交流，及时调整讲课进度

119聚光灯、放大镜、幕布、板书等属于电子白板的基本功能。

120教师上课时，不正确的做法是（）。

121渐成式和（），课前式和当堂式，是以板书的呈现方式为依据划分的板书类型。

122（）是板书构成中最常用的元件，在文科教学中更为突出。

123（）板书是根据教学内容，采用对比的方法设计的板书。主要目的在于揭示不同事物的本质差异或同一事物的显著变化等。

124李老师在板书过程中常常在一些重要的知识点或概念下面划线，这种方法是利用知觉的（）。

125古埃及文字刚诞生的时候被称为（）

126板书的运用主要功能包括（）。

127老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是（）

128以下哪种类型的板书是运用简洁的重点词句，分层列出教材的知识结构提纲或内容纲要（）

129从板书的地位来看，板书可以分为：（）和（）

130在《精彩极了和糟糕透了》教学开始时，李老师板书课题，让学生找出课题中的反义词，并引导学生分析，这两种截然相反的评价怎么会同时出现一个人身上，揭示了什么内含呢？这种导课主要属于（）方式。

131教师必备的能力应包括哪些方面？

132下列哪些是教学板书的基本要求：

133教师在写板书时，尽量要用白色粉笔，所依据的感知规律是（）

134英语课堂板书应力求做到（）。

135简述教师应具有的教育能力。

136教师应当具备的最基本、最首要的能力是：

137教师上课既要看教案，又要板书、口述，还要注意学生的表现，这属于注意品质的

138课堂教学板书能够帮助学生复习和巩固所学知识

139下面关于板书设计要求的陈述中，哪项陈述不合适？

140中学数学教师的板书不仅要求要有计划性、示范性，还应该要有（）

141“快板书”创始人是（）。

142张志宽不仅是一个快板书表演者，同时他也是快板书内容的创作者，他的作品取材丰富，语言精练，富有哲理。（）

143教师在授课过程中的行为，例如板书、演示、讲授、提问等若干活动，都需要在教案中写清楚。（）。

144板书中逐字逐词书写与多媒体的批量、整体文字呈现比较起来，前者更适合学生识记心理过程。（）

145（）是根据情节发展、感情变化、时间变换、地点变化或人物活动等不同线索，利用直线和箭头等符号设计的板书。

146在教学中用形象的简笔画生动有趣地来表达教学内容的板书是。（）

147以下符合“串珠成线，结线成网，套环成链”课堂教学板书的原理是（）。

148老师们要注意在板书的时候，写出的行楷要（）

149老师在教学生“舟”这个字时，一边引导学生观察实物模型，一边进行板书并作形象比喻。学生在这种教学方式下，所采取的学习策略是（）

150（）有一些是演讲过程中的重要信息，比如：板书、图片等。

151与演讲相关的信息是演讲内容的一部分，包括（）、实物、表演、板书等。

152与演讲相关的信息是（），包括挂图、摄影、幻灯、实物、表演、板书等。

153保健按摩课程的教学一般采用多媒体与板书演示，示范、讲解与（）结合的方法。

154（）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。

155企业培训师在课堂上传递信息，表情达意主要靠（）。

156企业培训师在课堂上传递信息，表情达意主要靠：（）。

157板书图示的美感要素不包括（）

158基本板书

159在教学应用中，教师应该如何把握不随意注意的规律？

164上课时，教师一边授课、一边板书、一边观察学生，教师是利用了注意的转移。

165将教学内容概括浓缩，并以连接线勾连内容要里，形成关系框图，这种板书是（）。

166课堂板书的基本要求有哪些？

167地理板书的功能是什么？

168在整合教学内容时，对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法？（）

169试述上课的技能。

170感知规律在教学中应如何运用？

171请结合案例，联系教学实际，谈谈一堂好课的标准。

172（）对于宣传相当于板书对于（）

173为何大学教授在授课时通常使用粉笔板书而非电子教具？

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