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耳濡目染

1吾言所闻所见 （探骊格）
2親父の背中を見ながら成長してきた的意思和耳濡目染类似。（）
3耳濡目染什么意思？耳濡目染怎么读？
4学习中通过耳濡目染能从良师那里学到做人的道理。（）
5教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。
6教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。
7以下成语表示条件反射的是（）
8教师的言论行为，为人处世的态度等对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用，体现出学生（）的特点。
92016年12月12日，在会见第一届全国文明家庭代表时指出，广大家庭都要身体（）、（），（）、（），力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
10班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其心灵在耳濡目染中受到感化，从而促进其身心发展，这是（）。
11我们说家庭教育有一个很大的特点，在于它的渗透性，它是通过家长日常生活中的一举一动，使孩子耳濡目染。（）
12社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
13上行下效耳濡目染，这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。
14社会心理学认为，影响态度形成的因素主要有两个，其一是社会生活环境中的各种因素，其二是（）
15在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、（）的结晶。如果把经典仅仅当作一场（）的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实摇（）圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
16教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的（）法。
17教师运用环境和自身的教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的（）法。
18孟母三迁的故事至今传为佳话，它是哪种道德教育方法的体现？（）
19新闻媒体应该正确传递各方声音，起到公众与政府互动的（）作用；应该继承、扬弃、整合和创造文化形态，（）地影响和塑造社会大众的精神操守，提升民族文化的层次和品位。依次填入横线部分最恰当的一项是（）。
20教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响，这体现了教师的（）角色。
21培育劳动精神需要我们给青年大学生营造一个良好的环境，通过正面引导、耳濡目染将
22培育劳动精神需要我们给青年大学生营造一个良好的环境，通过正面引导、耳濡目染将劳动精神内化于心，外化于行。（）
23人在不同的环境中长期生活，会随着耳濡目染而形成不同的性格、气质和行为习惯。能够体现这一规律的效应是？
24人在不同的环境中长期生活，随着耳濡目染会形成不同的性格、气质和行为习惯。能够体现这一规律的是（）。
25人在不同的环境中长期生活,会随着耳濡目染而形成不同的性格、气质和行为习惯。能够体现这一规律的效应是?