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世界观

801大学生的人生观、世界观已经形成与健全。
802在所有的人格心理特征中，（）与个体需要、动机、信念和世界观联系最为密切
803《思想道德与法治》课就是要开展马克思主义的（）和法治观教育。
804世界观与人生观的关系
805《思想道德修养与法律基础》主要针对大学生在成长过程中遇到的思想道德和法律问题，开展马克思主义的（）和法治观教育，重点就是要学会运用马克思主义立场观点和方法去思考和处理思想道德和法律问题。
806大学阶段，是人生发展的重要时期，是（）形成的关键时期。
807理想是人们的（）在奋斗目标上的集中体现
808实事求是是无产阶级世界观的基础和马克思主义的根本观点。
809科学发展观是马克思主义关于（）的世界观和方法论的集中体现。
810大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、（）、价值观形成的关键时期。
811理想是人们在（）中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
812世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点；人生观是人们对人生问题的总看法和总观点。下列表述中，能正确揭示世界观与人生观之间关系的是（）
813人生观由世界观决定，同时人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。（）
814人生观决定世界观，有什么样的人生观就会有什么样的世界观。（）
815世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点；人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。以下关于世界观、人生观以及两者之间关系的认识中，错误的是（）
816世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点；人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。下列对于世界观与人生观之间关系的认识，正确的是（）
817理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求。下列关于理想的认识，正确的是（）
818大学阶段，是人生发展的重要时期，也是（）形成的关键时期。
819教师教学的首要任务是（）
820下列关于人生观与世界观的关系表述正确的有（）
821理想是（）
822在当今社会变革、利益关系调整和各种文化思潮碰撞激荡给人们思想观念带来深刻影响的社会条件下，人生观呈现复杂多变、多元多样状态，下面关于人生观的说法正确的是：
823人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现的精神现象是：
824关于理想，下列说法正确的是
825世界观决定人生观（）
826保持心理健康的途径和方法主要有（）
827理想是人们在实践中形成的、有实现可能的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
828思想亚健康是指人们的世界观、人生观、价值观上存在不利于自己和社会发展的偏差。
829人生观和世界观的关系是（）。
830大学时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。（）
831世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。（）
832世界观问题是一个根本的问题，观察和认识社会现实问题不取决于某个专业学科的能力，而取决于立场观点方法。
833价值哲学是教育（）的统一。
834决定人的价值观的是：
835在当今社会变革，利益关系调整和各种文化思潮碰撞激荡给人们思想观念带来深刻影响的社会条件下，人生观呈现复杂多变、多元多样状态，下面人生观正确的是：
836哲学的内涵包括（）
837（）为法律提供思想指引和价值基础
838人生观与世界观有密切的联系，有什么样的人生观就有什么样的世界观。
839人生观是（）在对待人生问题上的具体体现。
840理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。
841三观指的是？
842关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（）。
843专业技术人员应该要有正确的三观——人生观、价值观、世界观。
844生观和世界观的共同作用下形成我们，形式多样，讲究实效。
845三观是指人生观，世界观，价值观。
846科学世界观认为，科学虽然总在变化，但科学知识的主题是非常稳定的。
847从长远看，社会科学研究作为庞大的系统工程，需要研究者具有先进的世界观、广博的知识、多方面的才能和科学的方法等全面的素质。
848科学世界观认为，世界是可以被完全认知的。
849读者的期待视野是在日常的生活实践中所形成的世界观和人生观，也是一种审美趣味，情感和人生的追求。
850与时俱进是（）世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
851科研道德涉及科技工作者的（）、（）、（）
852与现实社会环境一样，媒体环境具有强大的信息承载和传播功能，它越来越广泛深刻的地影响人们的（）、（）和（）。现代传媒具有迅速性和跨时空性，人们对媒体的依赖也越来越强。
853教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。
854（）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。
855（）是对人生目的、意义的根本看法和态度。
856在个人与社会及文化的互动中，个人内在的（），为创造力行为产出的基础源头。
857（）是对社会现象的根本看法和态度。
858对人生道路的选择具有重要的导向作用，并对各种价值进行的好坏高低排序的是（）。
859（）是个人行为举止的最高调节器，影响着人的整个精神面貌。
860专业技术人员心理障碍的预防方法有（）
861以下选项中，可以作为专业技术人员的心理障碍方法的项是（）
862应付挫折的自我调节能力受到的影响因素是（）
863（）就是人们基于生存、发展和享受的需要，在社会生活实践中形成的关于价值的总观点、总看法，是人们的价值信念、信仰、理想、标准和具体偷走取向的综合体系。
864（）回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题。
865（）是马克思主义科学世界观的一个基本原则，同样也是科学的实践观的内在要求。
866学习马克思主义的根本目的是（）。
867职业道德修养之所以必须经过实践这一途径，原因在于（）。
868人们对人生意义、人生理想的基本看法和态度属于以下选项中哪种表征（）。
869科学世界观和方法论承认世界的客观存在，从而要求我们看到普遍联系和永恒发展是物质世界的总特征。用联系的、发展的观点看问题，意味着（）。
870马克思主义哲学作为科学的世界观，它的基本原则是（）。
871无产阶级世界观和马克思主义思想的基础是（）。
872（）是指人们对人生意义、人生理想的基本看法和态度。
873（）是指对人生价值的一种根本看法，主要是从主体的需要和客体能否满足以及如何满足需要的角度，考察和评价人们的行为对个人、阶级、社会的意义。
874根据“亚马逊的世界观”这讲，亚马逊一直注重（）。
875低碳消费首先需要一种态度，然后形成一种习惯，最后定型为一种（）。
876专业技术人员加强党性修养，为廉洁诚信从政奠定思想道德基础应做到（）
877学生的学习动机和目的只有与其人的（）相连，学风建设才是有源之水，有根之木，才会永不干涸。
878（）是指人们在一定的世界观指导下，在社会生活中所表现出来的人生态度、行为方式和精神风貌的总和
879思想作风是指人们在一定的世界观指导下，在社会生活中所表现出来的（）的总和
880转变干部员工的作风，既有制度方面的要求，也有一个习惯问题，更主要的是（）问题。
881（）是指人们在一定的世界观指导下，在社会生活中所表现出来的人生态度、行为方式和精神风貌的总和。
882（）是干部员工世界观、人生观的重要体现和标志。
883方法（Method）与方法论（Methodology）在（）上属于两个不同的范畴。
884科研道德涉及科技工作者的（）
885（）的核心问题是人生价值问题，人生价值内在地包含着人生的自我价值和社会价值两个方面。
886从（）的角度看，解决主要矛盾，需要有辩证思维。
887人生观和世界观的关系是（）
888（）为公务员设立了一个标准，必须做什么并要求切实做到的行为标准。
889（）一方面表现为价值取向.价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。
890致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民群众的根本利益，这是马克思主义的（）
891下列各项属于学习马克思主义的目的的有（）
892世界观和人生观的关系是（）
893文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的（）。
894（）是指一个人对周围的客观事物（包括、事、物）的意义，重要性的总评价和总看法。
895青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。这就需要教师（）。
896（）它是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现。
897只有当一个国家的网络安全生态系统，是符合其（）的，在技术上的进步才有实际的意义。
898网络安全生态的（），是网络社会建设的核心。
899十七大报告指出：“（），是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。”
900（）相结合的人才发现与识别——三观（世界观、价值观、人生观）很重要。
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