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主观能动性

501论述现代儿童观。

502工程文件质量的控制，主要应采取（）和认真组织预验收等多项措施。

503培训时要积极发挥学员的主观能动性性，强调学员的参与意识，是由（）原则决定的。

504总监理工程师应当根据（）原理，使项目监理机构做到一体化运行，提高监理工作的水平及其效果。

505社会化的基本特征不包括（）。

506应将安全管理的控制环节前置，管理的侧重点下移，充分发挥班组的主观能动性，使安全责任真正落实到人。（）

507下例不属于影响青少年心理发展的因素的是（）。

508对人的发展，特别是对青少年的发展起着主导作用的因素是（）。

509青少年心理赖以存在、发展的物质基础是（）。

510在影响青少年心理发展的因素中，心理发展的内部动力是（）。

511按教育规律办事的前提是（）。

512商品流通领域劳动的特点有（）

513陌生原理是指创新者必须充分发挥主观能动性和积极性，主动地开展创新活动，获取创新成果。

514（）体现了人的主观能动性，是人们对煤矿生产进行组织、计划、指挥、协调和控制的活动。

515控制中心考核按照（）的原则，积极提高工班、员工的主观能动性和工作责任心。

516下列选项中，属于粟裕对毛泽东的评价的是（）。

517结合课程内容，谈谈你对护理人力资源管理特点的认识。

518Y理论假设条件下，人的特性是：

519教师在教学活动中要随时了解不同学生的（）特点和规律，充分发挥学生的主观能动性，并且注意随时调整自己的（）方式，做到因材施教、因时施教。

520在组织的构成要素中，唯一具有主观能动性的是（）。

521我国在大跃进时代有句名言，人有多大胆，地有多大产。这说明只要努力发挥主观能动性，就可以做好每一件事情。（）

522对心想事成这一成语的含义，甲乙二人从哲学上进行了分析。甲认为心想是事成的前提，因此，心想一定事成。乙认为事情是人做出来的，不是想出来的，因此，心想不一定事成。下列表述正确的是（）

523没有比人更高的山，没有比脚更长的路，再高的山’再长的路，只要我们锲而不舍前进，就有达到目的的那一天。这给我们的启示是（）

524我们要坚强，不要哭，要保持清醒，保持体力。四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援，最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了

525有句话这样说：当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了；当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。这句话蕴含的哲理是（）

5262009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊断方法。这表明

527北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的志愿服务站点，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明

528对材料理解正确的是（）

529人类心理基本特点主要有：概括性、目的性（预见性）、（）和社会制约性。

530意志是人的（）的充分体现。

531体现教学过程中科学实践观与主体能动性统一的学习方式是（）。

532解放思想，实事求是中的解放思想是指（）。

533在影响人发展的诸因素中起主导作用的是（）

534解放思想就是指在马克思主义指导下（）

535尊重客观规律，就会妨碍主观能动性的发挥。因此，发挥主观能动性，就必须改造客观规律。

536揠苗助长的事例是（）

537你永远不能控制大自然，最好的办法是去了解大自然如何工作，然后让它为我们所用。这句话所蕴含的哲理有（）

538司马光看到小孩掉入水缸，不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人；数学家高斯做级数连加，不是一个个逐次累计，而是创造性地运用一种新的程序来计算。从哲学上看，他们解决问题的方法给我们的共同启示是（）

539试述发挥主观能动性和尊重客观规律关系的原理及其现实意义。

540科学理想是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，是人的（）。

541在实现中国梦的过程中，要把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。（）

542试述主观能动性和客观规律性的辩证关系及其实践意义。

543主观能动性和客观性之间的关系表述如下：（）

544就是指运用现代的科学方达对与一定物力相结合的人力进行合理的培训组织和调配，使人力物力经常保持最佳比例，同时对人的思想心理和行为进行恰当的诱导控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才事得其人人事相宜，以实现组织目标。

545顺大势者成，逆大势者败高素质者成，低素质者败目标近者成，目标虚幻者败，这些说法分别体现的哲学观点包括（）。

546热带雨林是地球表面生物种类最丰富、结构最复杂的植物群落，现在因人们片面追求经济利益而遭受破坏，其面积大大下降，并造成气候异常，大量生物物种绝灭或濒危。为此，许多有识之士强烈呼吁保护热带雨林。这表明：①坚持两点论不能讲重点论②事物之间的联系是客观的、具体的③正确的认识来自社会实践④发挥主观能动性要尊重客观规律

547管理必须根据具体情况发挥主观能动性，灵活的运用各种管理理论和方法，创造性的解决好管理中的实际问题。这是管理（）的要求。

548下列关于全面的质量管理的说法中错误的是（）。

549下面说法中指"指导-合作型"的医患关系模式的是（）

550家庭健康护理的内容

551在社区精神疾病患者的心理治疗工作中，最重要的原则是（）

552如何启发和调动患者的主观能动性成为医护人员（特别是医生）的重大责任，这一模式属于（）

553下列哪项是X理论强调的观点

554学生具有主观能动性。（）

555来访者是一个初级咨询师，倾向于采用个人中心治疗，但接诊过程不是很顺利，怀疑自己能力不行，故前来咨询。个人中心治疗的潜在局限性有以下一些，但不包括（）

556电子生物反馈的特点是（）

557患者，女性，59岁，糖尿病患者。护士通过实施护理措施来帮助病人解决健康问题，满足病人需要，并鼓励病人参与，充分发挥病人的主观能动性，减少其对护理的依赖，此时护士与病人处于护患关系发展时期的（）

558要调动烧伤患者的主观能动性，积极参与康复早日重返社会要采用（）。

559在心理治疗工作中，下列哪项是最重要的治疗原则（）

560要调动烧伤患者的主观能动性，积极参与康复早日重返社会要采用（）

561风险的客观性主要表现在（）。

562干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）

563影响个体身心发展的主要因素包括（）。

564影响人的身心发展的因素有遗传、教育、环境和（）。

565对人的身心发展起主导作用的是（）

566影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

567在人们发展中居于主导地位的、起主导作用的是（）。

568牙周疾病预防要作到的四点中不包括（）

569采用比较参谋法，应注意的问题有（）

570恶意程序的防治工作包括防护和治理两个方面，应该（）

571人力资源的一般特点包括（）。

572对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。（）

573幼儿心理活动最初是被动的，心理活动的主动性后来才发展起来，并逐渐提高，直到成人所具有的极大的主观能动性。（）

574下列因素中，对个体身心发展起主导作用的是（）

575出淤泥而不染同流而不合污威武不能屈等典故反映出（）在个体发展中的作用。

576实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的（）。

577特级教师宁老师在教学遵循三个允许的原则：允许犯错，允许犯错，允许提出不同意见。这样做的理由主要是因为（）

578影响人发展的主要因素包括遗传、环境、教育和教学。

579在教育过程中，以教师为导，以学生为主体的思想，其具体要求是怎样的。

580试述影响人的个性发展的因素有哪些？

581个体主观能动性从活动水平的角度看，由（）、（）和（）三种不同层次和内容的活动构成。

582怎样科学认识人的心理现象？

583面对世界范围各种思想文化的相互激荡，我们必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，使全体人民，保持昂扬向上的精神状态，这是因为（）

584个体的主观能动性在个体发展中的作用。

585要增强（）活力，发挥企业和企业家主观能动性，建立公平开放透明的市场规则和法治化营商环境，促进正向激励和优胜劣汰，发展更多优质企业。

586你对以后有什么打算？

587个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观条件和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。划横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系？

588意识的能动作用及其表现。

589神舟飞船上天后，有人说：宇宙飞船可以摆脱地球引力飞向太空，这表明人能改变规律，创造我们需要的东西。这种说法（）。

590高度的自信心是正确发挥人的主观能动性的前提。

591创新是人类特有的（）和（），是人类主观能动性的高级表现。

592民营企业应该发挥主观能动性和（）精神，正确认识、积极适应新常态，争取新常态下的新作为、新提升、新发展。

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