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编者
编者
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《元曲选》的编者是()。
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《唐诗三百首》的编者蘅塘退士是()
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《四部丛刊》三百五十种,《续编》八十一种,《三编》七十三种,编者是下列哪一个?
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《玉台新咏》的编者是()。
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阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。()
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台港澳散文作品集《海天·岁月·人生》的编者是()
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简报的报尾包括发送范围和()两个要素。
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()是欣赏作品形态舞蹈的最主要原则。
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欣赏作品形态舞蹈的最主要原则是()。
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在汉代儿童识字教育所采用的课本中,流行最广且一直保存至今的只有《()》,它的编者是西汉史游。
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《玉台新咏》的编者是:
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《楚辞》一书的编者是()。
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《花间集》的编者是()。
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吃透两头是改编者最能展示才华的部分。
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《词综》的编者是()。
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按照统编教材编者的说法,教读课的主要目的是()。
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有效解读教材,应确立()对话的新理念。
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阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。
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全宋词编者专程前来(成语)
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阅读教学是()的过程。
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把会议的发言、讨论的情况综合到一起概括地叙述出来的会议纪要写法是
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把会议的发言、讨论的情况综合到一起概括地叙述出来的会议纪要写法是()
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序言是编者要说的话或对整个书籍的概述,一般置于目录之后。
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《花间集》的编者是()
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图书的显著特征有()等。
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编者按语与我国历史上源远流长的文学评注和史学评点有接近之处。一般认为,中国最早的编者按语可以追潮到()
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约翰·契弗注重观察注重风俗写生,善于在日常生活的描写中表现危机四伏的美国的显著特征,曾获得20世纪60年代史编者的称誉。
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不包括后台角色,包括书名、作者、编者、译者、出版社、发行者、印刷者等的是()
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广播中最高规格的评论形式为()
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广播中,最高规格的评论形式为()
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根据各方面反馈的信息,新闻报道的策划者一般可以对原先的报道目标进行调整,这种调整包括()
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不署名的短评是一种短小便捷的评论体裁,属于()
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编者按语是新闻媒体的编者专用及常用的一种()
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介绍作者身份、交代事件背景的按语是()
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编者按语鳃功能具体表现在四个方面:提示说明,评价表态,提醒建议和()
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可拟标题,也可不拟;可以署名,也可不署的编者按语是()
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国内的报纸评论员文章大体分为()
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可以有标题,也可以署名的编者按语是()
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编后是编者依据报道有感而发的一种抒情、联想与议论性文字,它()
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由几个观点接近的作者或编辑部部分编者合办的专栏评论属()
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由外国传教士主编的我国境内出版的第一份中文报刊上开始出现了一些类似于编后的编者评论,这份报纸是()
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编者以按语的形式把仅靠报道和版面语言无法表达的事实,想法和呼吁直接告诉读者其功能体现为()
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文前按语以编者身份发言,通常情况下()
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使编者按语这一体裁成为编者常用的评论文体的报纸是()
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编者按语的功能具体表现在()
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编者按语的功能具体表现在四个方面:提示说明、评价表态、提醒建议和()
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就编者按语的功能来说,文前按语大多起()
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编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的()
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注释性按语是编者对新闻或文稿中某些词语或资料所加的解释性文字,主要用于()
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编者按语有两种分类方式,一种是按编排位置分类,另一种是()
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下列关于文前按语特点的概括中,不正确的有()
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编者按语是编辑在编稿过程中的一种()
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新闻媒介的编辑经常运用的一种最简短、灵活、便捷的评论方式是()
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编者按语的历史渊源可以追溯到中国古代的史学与文学评点,有人认为中国最早的编者按语是()
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依附性最强的一种简短的编者评论是()
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兼有文学性和政论性特点,最具中国特色的一种报纸文体是()
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编者按语是报刊、通讯社、广播、电视等各类新闻传播媒介的编者对文稿所加的()
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新闻评论包括()
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编者按语能够针对刚刚发生的新闻事件迅速做出反应是因为()
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下列近代报刊中,曾出现过编者按语或类似编者按语的报刊有()
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以编者按语在编排过程中与新闻报道或文稿所处的位置为分类标准,编者按语可以分为()
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关于编者按语的诸说法中,正确的有()
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按照性质和内容分类,编者按语可分为()
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编者按语的功能具体表现在哪些方面()
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以编者按语在编排过程中配合新闻报道或文稿时所处的不同位置作为分类标准,编者按语可分为哪几种形式()
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中华书局出版的《广告学》的编者是()
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《天闻阁琴谱》的琴曲创作者或改编者中,只有张孔山一人留名于世。
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《唐诗品汇》的编者是:()
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编者按语的功能主要有哪些?
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《箧中集》的编者是()。
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《万首唐人绝句》的编者是()。
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编排的基本任务是(),编者安排的结构与形式感在此基础上建立。
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出版活动的构成要素是()。
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关于编者按的说法,正确的有()等。
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编辑应用文中的编辑业务文件有()等。
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改编作品的著作权由()。
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应用文中的业务文件有()等。
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二级信息源的评价项目有()
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现用国歌的歌词是根据独立后的新国情改编而成的,改编者是()
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著作权的主体又称()。
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《十三经索引》的编者是()
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《类经》的编者是()
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以下哪个词语与自谦无关()
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收录了从汉代到隋唐的全部乐府作品的诗集是哪部作品,编者是谁?
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语文教材编写的基点包括()
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夏衍认为,改编者应熟悉电影的媒介特质,了解电影制作的基本程序和摄制的流程。()
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从性质和内容上分类,编者按语主要有()
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按照编者按语的形式分类,大致可分为()
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编者按语所依据的由头或论据,主要是()
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编者按语在强调明快犀利的同时,还应讲求说理的()
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编者按语的作者只能是()