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被领导者

101行政领导过程本身是一个社会系统，这个系统是由行政领导者，（）和行政领导环境三者有机组成的
102非权力性影响力也就自然性影响力，它对被领导者没有强制性的约束力。（）
103领导者以自身的专业知识个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（）。—-D【
104由领导者、被领导者和情景因素互相作用所构成的这种动态过程是（）
105根据领导权变理论，以下关于被领导者的说法中正确的有（）
106领导者沟通协调的目的是为了（）?
107领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系，其中，领导行为的主体是（）。A、组织目标B、行为结果C、领导者D、被领导者
108放任型的领导者只注重工作目标，对群体成员不够关心，导致领导者与被领导者之间的社会心理距离较大，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存有戒心和敌意。
109企业领导体制的核心内容是用制度化的形式规定组织系统内的（），是领导者与被领导者之间建立关系、发生作用的桥梁与纽带，对于一个企业的发展具有重要意义。
110简述权变理论的基本观点和理论贡献。
111在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。
112领导行为与效能是由领导者、被领导者、环境等因素组成的复合函数。
113领导的生命周期理论是一个三维结构的领导效率模型，三个维度是
114领导影响力是影响和改变被领导者心理和行为的能力，包括权利影响力和（）。
115（）是影响和改变被领导者心理和行为的能力。
116领导的实质是指
117巴斯认为，交易型领导通过三个因素影响被领导者的行为以达到组织目标。
118科学、合理、有效的领导体制，被认为是领导者与被领导者之间的一座相互联系、沟通的桥梁。
119领导体制的作用主要表现为（）。
120领导情境理论所考虑的权变变量是被领导者的成熟度，被领导者的成熟度水平可以分为（）。
121（）是一种由下评上，即被领导者评估领导者的方法。
122领导者需知人，被领导者需知事，故知人与知事是领导者与被领导者的分水岭。
123权威引起被领导者的只限于外部行为上的机械的服从，往往不能从根本上改变其态度。
124（）认为某一具体领导方式并不是到处都适用的，领导者的行为若想有效，就必须随着被领导者的特点和环境的变化而变化。
125领导的本质是一种影响力，是被领导者的追随和服从。
126人群关系环境（个人之间、领导者和被领导者之间、群体之间的人际关系及群体氛围等）属于外环境系统。（）
127领导方式的有效性由（）共同决定。
128按照领导者与被领导者的关系，领导方式可以分为（）
129下列属于弗鲁姆提出的公式是（）
130在一切社会组织中不担任任何领导职务和领导责任，更无领导权的人，如普通工人、农民、科研人员，解放军战士，对我们高校而言，就是广大的教师，这是在描述被领导者的哪个类别？（）
131领导者，通常是指在人类群体活动中负责组织、指挥和协调的人员，其主要职能是通过决策和搞好用人来为群体服务。这体现了领导活动的哪项要素？（）
132既担任一定领导职务的被领导者，如省长领导下的市长、县长，高校校长领导下的院长、系主任等。这是在描述被领导者的哪个类别？（）
133因为领导者的意愿和决策只有通过被领导者的行动，才能实现。得不到被领导者支持的领导者，是很难有所成就的。所以，大凡高明的领导者都特别注意激励被领导者的主动性。这体现了领导活动的哪项要素？（）
134哪几项属于领导活动的要素？（）
135被领导者的类别有哪些？（）
136以下哪些条件决定领导的绩效？（）
137我们社会主义国家，领导者和被领导者都是国家的主人，被领导者也是领导活动的参与者。
138被领导者是完全被动的因素，不是达到组织目标的主动力量。
139领导三要素是指（）
140领导力就是影响力，是领导者影响且率领被领导者以实现目标的能力，是领导者在一定的情境中通过运用各种领导资源实现目标的一种核心能力。
141关于被领导者和追随者的描述不正确的是？（）
142被领导者应该站在领导者的角度进行思考并审视问题。（）
143不同的领导风格会导致不同的结果，新时代下领导者与被领导者的关系应该是怎样的？（）
144依照费德勒权变模型，下列（）种领导情境对领导者最不利。
145我们将领导力的涵义界定为（）在领导团队的活动中对（）产生的有利于团队目标实现的影响作用。
146发生领导替代的条件主要是（）。
147领导的基本要素包括（）
148菲德勒的权变领导理论中，条件评价由三个部分组成，它们是任务结构和
149领导效能会受到许多不同变量的影响，其中最基本的因素是（）；
150费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（）
151在菲德勒的权变领导理论中，条件评价由三个部分组成，它们是任务结构和（）。
152勒温根据领导者对被领导者影响方式的不同，将领导方式划分为（）
153在领导者职位权力中，惩罚权源于（）
154在菲德勒的权变领导理论中，条件评价由三个部分组成，它们是任务结构和
155广义上的领导是个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体成员认为这种影响是合理的，它由
156在弹性空间内，被领导者（）
157简述制约领导行为的权变因素。
158在领导活动的三要素中，关键要素是（）
159菲德勒强调领导者对情景的适应能力，提出决定领导效果好坏的条件有（）
160领导的生命周期理论是一个三维结构的领导效率模型，三个维度是（）
161实行指引和影响行为的人是（），接受指引的人是（）。
162行政系统中的领导者与被领导者表现出相对性。（）
163按照领导生命周期理论，当被领导者处于初步成熟时期，领导者应该采取领导方式是
164按照领导生命周期理论，当被领导者处于比较成熟时期，领导者应该采取的领导方式是
165研究和应用组织行为学有什么意义？
166根据权变理论，领导方式的有效性主要是与环境相适应。一下哪一个因素对领导方式的有效性没有影响？（）
167园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素：一是考虑被领导者的成熟度；二是考虑（）。
168根据管理学大师彼得德鲁克的理论，构成企业的两部分是：
169非权力性影响力
170领导的本质是领导者对被领导者的一种（）
171（）是领导的环境条件，领导活动有效与否，不仅依赖于领导者本身的条件、被领导者的实际状况，还要考虑特定的情景。
172（）的大小更多取决于领导者在被领导者心目中的认可度、信任度和接受度。
173领导的含义和特征分别是什么？
174什么是领导？
175适应上级、维护上级是被领导者的成熟素质的一个方面。
176领导是一个静态的过程，受到领导者、被领导者和情境三个因素的制约。
177互为领导法对所有被领导者都有效
178被领导者是领导活动的对象和参与者，其特征有（）
179被领导者在领导活动中的地位与作用是（）
180在领导方式诸因素中，处于主导性因素的是（）
181领导本质通过（）的关系表现出来。
182总体来说，领导者与被领导者的关系是（）。
183领导创新是创新活动在领导理论以及实践中的应用，指的是（），从而提高领导活动的绩效，更好地实现领导活动预期目标。
184一个完善的领导激励机制包括以下几个方面的内容（）
185领导激励的作用包括（）
186领导激励的作用在于能够最大限度调动被领导者的积极性和创造性。
187领导活动的主体包括（）两个要素
188任何权力由（）要素构成。
189微观的领导环境也叫内部领导领导环境，包括（）等内容。
190在领导活动中，领导者处于核心地位、发挥主心骨作用，被领导者的作用不重要。
191心理学家勒温认为，在领导行为中，根据领导者控制或影响被领导者方式的不同，可以把领导方式划分为（）（）和（）三种基本的领导风格。
192毛泽东认为，无产阶级及其政党要实现自己对同盟者的领导，必须具备的条件是（）。
193无产阶级及其政党要实现自己对同盟者的领导，须具备的条件是：（）
194费德勒的权变理论认为领导效果的好坏不取决于（）
195对法令行则国治，法令弛则国乱理解正确的是（）
196毛泽东在《关于目前党的政策中的几个重要问题》中认为，中国革命的领导权是在与资产阶级争夺领导权的斗争中实现的，领导的阶级和政党，要实现自己对被领导的阶级、阶层、政党和人民团体的领导，必须具备的条件是（）
197与领导者能力和被领导者素质成正比，而与部门业务复杂性和所需协调的工作量成反比
198领导的生命周期理论认为，有效的领导者所采取的领导形态和被领导者的成熟度有关。
199下列关于领导权变理论的描述中，哪些情况适用于以任务为中心的领导方式。（）
200权力是影响的基础，以权力为基础的影响也分为外在影响和内在影响。下列关于两者说法正确的是：（）
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