首页 › 答案 › 标签 › 智力

智力

201我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（）是智力的核心
202智力是以（）为核心。
203学习迁移产生的客观必要条件是（）。
204关于液态智力的正确表述是（）
205下例选项中不是不是大学生心理健康的标准的是（）
206从学生的“具体表现”来看，青少年心理健康标准包括以下哪些方面?
207受到知识经验的影响，成年后不因年龄增长而降低的智力是（）。
208经济平稳健康运行中经济主体所呈现出的各种心智,包括（）
209寻声追视灵活是智力障碍患儿的早期表现
210简易智力测评法是用于老年性痴呆症患者智力测评的一种方法。（）
211尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人、智力残疾人有违法行为的，应当从轻或者减轻处罚。（）
212教玩具制作指学前儿童在游戏和学习活动中使用的玩具、教具。它借助一定的物质材料，依据一定的设计要求，通过工业化生产或手工制作而完成的可视的平面的、立体的或可活动集游戏、娱乐、竞赛、教育功能于一身的并适合于不同年龄、层次、智力类型需要的能够开发智力、锻炼体魄、促进身心健康发展的游戏娱乐工具。
213巧克力对于集中注意力、加强记忆力和提高智力都有作用。（）
214孔明锁是广泛流传于中国民间的智力玩具，它是源于中国古代传统木建筑的榫卯结构。（）
215侏儒症主要表现为（）
216服务技能可分为操作技能和智力技能两大类，导游服务需要的主要是操作技能。（）
217服务技能可分为操作技能和智力技能两大类，导游服务需要的主要是操作技能。
218服务技能包括两大类，导游服务需要的主要是（）。
219科技人才是智力资源，是科技安全最重要的保障。（）
220第一个智力量表是由谁编制的?（）
221下列关于多元智力理论的描述中，错误的是（）
222智力是分析问题与解决问题的能力，包括（）。
223用（）换资本是大学生创业的特色和必然之路。
224智力障碍是可以遗传的。（）
225智力障碍不能仅仅以智力低下作为判断。（）
226智力障碍是一种具有显著的遗传异质性疾病，所以该类疾病的形成与环境无关。（）
227用智力换资本是大学生创业的特色和必然之路。
228心理意义的健康是指（）与（）的正常。
229人力资源概念一般是指（）的劳动能力的总和。
230青少年时期肥胖的危害:（）
2311990年，美国心理学家Salovy和Mayer提出了相对完整的情绪智力概念，认为情绪智力包含五个方面，下列哪些选项属于上述五个方面之一。（）
232情商又称情绪智力，它和人的智力水平一样都是遗传决定的。（）
233体育游戏是一种（）游戏。
234受社会文化影响较少的能力是（）。
235吉尔福特认为三个智力维度中,（）真正代表智力的高低。
236吉尔福特提出的智力理论是（）。
237一般情况下,人的（）在中年之后处于下降趋势。
238刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（）智力好。
239认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。
240瑟斯顿的群因素理论概括出智力的（）种因素。
241吉尔福特提出的智力三维结构论认为三个维度的智力形成的智力因素共有（）种。
242在斯腾伯格的智力理论中,用来解释创造性能力的理论是（）。
243下列关于多元智力理论叙述错误的是（）。
244如果说一个儿童是天才儿童,那么他的智力至少应该是（）。
245卡特尔的智力理论提出,（）是在一定社会文化背景中习得的,依赖后天的学习和经验。
246从卡特尔理论的观点看,使用算法和启发的能力是（）的一个方面。
247从卡特尔理论的观点看,洞察复杂关系和解决问题的能力是（）。
248从斯滕伯格的三元理论的观点看,在经常观看赛马比赛人中,那些总是能挑选出获胜马匹的人其智商并不比其他人高。这里的智商是指（）。
249使用词汇、算数和一般性知识可以测量的是（）。
250使用积木图案、空间视觉等内容可以测量的是（）。
251标准智力测试一般用于衡量（）。
252智力影响学习的发生,影响学习的速度、数量和质量。（）
253智力的个别差异在一般人口中呈正态曲线式的分布。（）
254男女智力的总体水平大致相等,智力结构存在差异。（）
255智力低常是家教不当造成的。（）
256智力测验是对人们一般能力的测量。（）
257头脑风暴法又称（）。
258下面哪个不是智力激励法的规定（）。
259默写式智力激励法又称为（）。
260我国现有的智力残疾人群中，至少有一半是因为缺碘。
261社会主义先进文化为我国经济发展和社会进步提供（）和（）。
262智力障碍这一术语用于描述（）年龄的儿童？
263智力障碍这一术语在DSM-5诊断标准中又称
264看待智力障碍患者，我们应该采取怎样的态度？
265智力测试和适应行为测试的分数会随年龄增长而变化
266智力障碍这一术语用于描述（）年龄的儿童
267如果5岁以上儿童，存在感觉或躯体障碍，如失明、听力丧失等，其智力缺陷评估存在困难或无法进行，仍然将其智力评估结果作为智力障碍诊断的参考
268发育(development)正常与否通常以年龄、智力和体格成长状态（身高、体重、第二性征）之间的关系来判断
269狭义的人力资源是指（）和体力劳动能力的总称。
270在传统的学校环境下，一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是因为
271军事高技术的特征有哪些？（）
272军事高技术的主要特点包括以下哪些？
273不同的学生在理解和解决问题以及学习能力等方面各不相同，这些不同更多不是智力高低的区别而是智能类别的差异。（）
274从根本上讲，拖延是一种道德问题，时间管理问题，也是智力问题。
275计算机具有强大的功能，但它不可能（）
276从（）岁，智力的发展与年龄的增长几乎是等速的。
277创新成果是人们在社会实践中创造出来的（）劳动成果。
278以下（）不是头脑风暴法的又称。
279班级活动的教育意义在于（）。
280以下关于影响青少年心理健康的遗传及生理因素的说法中，正确的是（）。
281劳动技能包括人的（）能力。
282以下不属于变革型领导的特征的是（）。
283蔡元培曾经说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”这句话强调了，做人做事第一位的是（）。
284在外界刺激与人的心理行为中起中介作用的因素是（）
285心理学研究表明，有效的学习和智力全赖于正常的心理活动。
286“当教师期望某个孩子会表现出较大程度的智力提高时，这名学生就真的出现了较大程度的智力提高。”这一效应被誉为“（）”
287在传统教学理论中，只重视向学生传授知识，而忽视智力训练的是（）
288“授之以鱼，仅供一饭之需，授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中（）的意义
289一般能力测量是对特殊职业活动能力的测量，是用一定的智力测量量表来衡量人的智力发展水平高低的一种科学方法或手段。
290大学生心理健康标准主要包括（）
291大学生心理健康标准的首要标准是（）。
292学习活动是智力和非智力因素共同参与的过程。
293创新能力产生的基础和必要条件是（）。
294（）是个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力。
295创新能力是综合素质的体现，包括（）。
296什么类型的团队成员是团队中的技术专家（）
297智力障碍诊断需要满足的条件有（）。
298智力障碍，简称智障，医学界多用精神发育迟滞，教育界以前多称智力落后、智力低下、弱智、智能不足等，残联界多称智力残疾。
299脑瘫属于智力障碍。
300下面那种不属于常见遗传病（）。
‹1234…10›