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大学生心理健康
大学生心理健康
701
精神疾病的早期表现不包括:
702
最具有高能量的、正向的情绪包括:
703
沟通的正确方法有:
704
情绪表现自己的方式包括:
705
长期压力下,荷尔蒙系统对身体的影响包括:
706
马斯洛的需要层次理论包括:
707
比的后果包括什么?
708
如何正确面对失败?
709
什么是内卷?
710
以下哪些选项属于卷的瓶颈?
711
如何寻找生命的自在?
712
制定目标时的SMART原则不包括()。
713
危机的发生具有必然性,问题由来已久,只是此时爆发
714
从进化心理学的角度来看,()更容易传播
715
危机只能给我们带来消极的影响,而没有任何积极的意义
716
应对焦虑和压力的策略包括()1开始行动,立刻处理有压力的事情2允许自己并不总是正确或完美3帮助他人,通过利用利他主任获得自我肯定4以恰当的方式说不,不让压力超出你能控制的范围5先做好完美的计划然后严格执行计划6避免一次产生太多的生活变化7锻炼8向可信任的人去充分表达你的感受9发展友谊,建立自己的支持系统
717
什么样的焦虑水平对我们更加有益()
718
条件刺激是指()。
719
行为动机来源于?
720
怎样应对外部世界的不确定?
721
迷茫与焦虑的主要原因是什么?
722
对迷茫和焦虑的理解,以下说法不正确的是?
723
一个产品或讲话是否优秀,取决于是否表达和调动了他人的情绪和感受。
724
儿童游戏的过程,其实实在尝试学习如何与他人建立关系。
725
亲密关系仅仅指夫妻之间的关系
726
大学生与父母关系的理想状态是亦师亦友
727
大学生与父母沟通的注意事项不恰当的是
728
亲密关系在以下哪些方面与其他关系有所不同
729
以下关于孤独的说法正确的是
730
适当地给自己一点奖励(如看一场渴望已久的电影)可以帮助我们克服拖延
731
拖延症是指自我调节失败,在能够预料后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为
732
以下哪些属于拖延症产生的原因
733
任务的难易程度不会影响个体拖延行为的发生
734
克服拖延症的正确方法有:
735
心理健康的三个维度分别是:生物维度、心理维度、精神维度
736
抑郁的产生纯粹是因为生物学因素
737
以下属于空心病的特点是:
738
如何面对生活中的困难和压力:
739
大学生的社会资本回答的是你认识谁。
740
处理性应对与韧性有着更积极的关系,它可以促使人们复原并超越自我。
741
行为主义学习理论对于学习机制的论述不包括()。
742
人人都有创造性。
743
自2013年开始,联合国发起了一个名为国际幸福日(InternationalDayofHappiness)的倡议,得到了世界160多个国家不同的组织和个人的响应,国际幸福日的时间是:
744
人们应对压力的反应是先天的,但是应对压力的方式是可以透过后天的学习而改变的。
745
Kolb的学习风格模型不包括()。
746
下列属于四个环境资源的选项是:
747
下列属于科学提升免疫力的选项是:
748
下列选项中,属于本次课程的主题的是
749
下列属于优质的睡眠条件的选项有:
750
下列属于情绪调节的策略的选项有:
751
下列属于文化歧见的是:
752
下列哪些行为是软暴力:
753
下列属于斯滕伯格爱情的三个维度的是:
754
文化歧见的因素包括:
755
下列哪些陈述是正确的:
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1968年提出现代生命教育的是英国学者。
757
当发现身边的同学有自我伤害的倾向时,我们应该问:你不会想要自杀吧?
758
Kolb的学习风格模型不包括自主型。
759
克服拖延症的4D法包括立即做。
760
职业兴趣类型包括事业型。
761
下列沟通方式属于积极的沟通是沟通具体化。
762
SWOT分析法中T是指阻碍个人发展的因素。
763
和异性同桌画三八线属于与异性交往的友谊交往期出现的行为。
764
经典条件反射是由巴甫洛夫提出的。
765
条件刺激是指不需要经过预先学习就能够引起某种反应的刺激。
766
危机发生后,思维不属于人们常常出现的心理反应。
767
马勒提出的阶段发展顺序是共生-个体分离-自闭-客体永恒。
768
中国人现在的自杀率是78/十万。
769
在恋爱关系中总担心被伴侣抛弃或背叛的人,属于回避型依恋。
770
制定目标时的SMART原则包括正面的。
771
SWOT分析法中S是指个人的优点和成功之处。
772
行为主义学习理论对于学习机制的论述包括练习。
773
突然失恋是自杀危险的信号。
774
CREAM学习法中的C是指反思。
775
异性交往的四个阶段的正确顺序是异性排斥期、崇拜长者期、友谊交往期、异性热恋期。
776
关于爱情的说法,错误的是:
777
以下关于分手的说法错误的是
778
以下关于异性交往正确的是:
779
面对失恋,消极的应对方式有哪些?
780
以下关于压力的说法中,正确的是:
781
近代精神分析师马勒提出了幼儿的分离-个体化阶段划分理论,以下关于这个理论说法错误的是
782
安乐死的类型包含
783
根据美国行为主义心理学家斯金纳提出的操作条件反射理论,以下关于强化的四种类型,说法正确的是:
784
以下关于学习的说法,正确的是
785
根据柯博的学习风格模型,以下说法正确的是
786
以下关于创造性的说法错误的是:
787
以下关于动机强度与学习效率说法错误的是
788
以下关于遗忘的说法,错误的是
789
危机的三项标准中不包括哪一项?
790
以下哪项最准确地描述了自主学习的特点?
791
以下哪项不是缓解压力的有效方法?
792
根据萨提亚的人际沟通理论,以下说法错误的是?
793
以下哪项是应对压力的有效资源?
794
根据人类学家爱德华·霍尔确立的四种人际互动界限中,说法正确的是?
795
面对压力的错误做法是?
796
以下哪项属于成年前期的特点?
797
人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示,0-05米的距离适用于?
798
直觉思维不具有的特点是?
799
以下不属于科学用脑的是?
800
我们可以通过以下哪项线索来理解他人的心理状态?
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