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心理健康知识竞赛

1下列哪些行为属于心理健康的范围（）
2对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话情人眼里出西施,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（）差异
3下列行为哪一项属于心理健康的范围（）
4郭念锋认为,对长期精神刺激的抵抗能力称为（）
5潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制,这一理论来自（）
6郭念锋认为,当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈,欢快的向别人诉说内心的体验,我们称这个人（）
7郭念锋认为,心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点,内容只局限在事件本身,反应强度不强烈,没有影响思维逻辑性,称为（）
8郭念锋认为,心理障碍持续时间较长,反应强度强烈,影响思维逻辑性的心理活动属于（）
9郭念锋认为,心理障碍持续时间,反应强度强烈,影响思维逻辑性,但无法纳入精神病学的诊断标准,可能属于（）
10健康的概念是指哪种状态?（）
11当患者遇到突发性事件时,表现心慌、紧张、出汗、坐立不安,我们称此人有（）
12《自觉之心》推动了心理卫生的发展,此书出自哪位作家之手（）
13专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的（）
14当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为（）
15吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为（）、
16有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际需（）。
17关于情绪的叙述,正确的是（）
18哪项不是情感的特点?（）
19大学生心理健康日525的谐音是（）
20由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）
21按照研究问题的性质、内容,心理学属于（）
22有预定目的,不需要意志努力的注意属于（）
23交往双方能否成为知己,关键在于各自能否（）。
24为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的（）
25咨询师与来访者的咨询关系类似于(D)
26当天实记的外语材料,最好在（）内进行第一次复习,保持效果较好。
27人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为()
28心理过程和个性的相互制约关系,从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。（）
29灵长类动物能掌握一定的手势语,说明已经有了思维能力。（）
30听南极考察团的报告时,头脑中浮现出企鹅,雪窝等现象,这是一种创造性想象活动。（）
31感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。（）
32人类的感觉器官很强,能够感觉到十余种感觉。（）
33发现无意义音节的学习效果不及有意义的词的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（）
34动机强度与解决问题的效率有密切关系,动机越强,解决问题的效率越高。（）
35人的面部表情是个体通过后天模仿,学习而获得的,与先天遗传关系不大。（）
36信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。（）
37语言是交际的工具,言语是交际的过程。（）
38几何图形错觉只要知道了它是错觉,经主观努力就可以消失。（）
39有一定程度的心理问题,可以靠自我压抑,不要找心理咨询老师。（）
40能了解自我,不过度自卑或自负,是心理健康的标志之一。（）
41心理咨询的一个重要原则是坚持助人自助。（）
42听轻松的音乐,可以减轻心理上的压力,放松心情。（）
43经常参加集体活动、户外运动、同学聚会,是增进身心健康的良方。
44多给人以值得的赞美,能增进人际关系的和谐。（）
45心境是指人比较平静而持久的情绪状态。（）
46我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。（）
47我国心理咨询已经职业化。（）
48人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。
49当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?（）
50你认为大一综合征(即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状)下列不是产生诱因的是（）
51所谓外行看热闹，内行看门道，说明知觉过程受制约于（）。
52一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫（）。
53人们沿着不同的方向思考，探索问题答案的思维是（）。
54在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（）。
55有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们的意志缺乏（）。
56与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是（）。
57对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的（）。
58上课时突然有人敲门，我们的注意力不约而同地转向敲门人，这种注意被称为（）。
59基本情绪可分为（）。
60思维的基本形式包括概念、判断和（）。
61激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量是指（）。
62心理作为对客观现实的反映具有观念性、主观性和C等特征。
63弗洛依德认为，人的一切行为的根本出发点来自人的（）
64无意想象的极端形式是（）
65先天下之忧而忧，后天下之乐而乐反映了人的（）
66热爱追求真理是哪种情感体验？（）
67看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）
68对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为（）
69主体对一定活动有了某种预先的准备状态，它决定着后续同类心理活动的趋势，这种现象称为（）
70对调节内脏活动和内分泌活动起重要作用的神经中枢是（）
71心理健康教育的对象主要组成是（）
72人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服因难相联系的决断和坚持等心理活动统称为（）
73心理健康的最终目标是（）
74心理健康表现心理的耐受力方面为（）。
75如果一个学生表现为发现自己和过去不一样了，找不到过去的我，想给自己定位，但又不知道该定在那里。属于自我认同偏差的哪一种表现呢（）
76一个学生经常为生活中一些微不足道的小事情，哀声叹气，困惑不解，总是感觉自己每天都很忙，但又不知道忙了什么，该种表现属于自我认同偏差的哪一种（）
77马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）
78联想性学习的共同特点是环境条件中那些变化着的动因在（）上的接近性，造成脑内两个或多个中枢兴奋性的同时变化，从而形成脑内中枢的暂时联系
79复杂时间空间综合学习的脑中枢位于（）
80程序性学习或熟练技巧性学习模式，其脑机制中最必要的中枢是（）
81海马对学习的调节作用，与其对注意、（）和运动等功能的调节有关
82海马损伤表现出的记忆障碍是（）
83在帕帕兹环路中，（）结构是中心环节。
84在过去10多年，关于记忆与记忆的生理心理学理论发生了重大变迁，从单－－记忆的脑结构-（）-发展为多重脑记忆系统
85正常人的记忆既有寄存和存贮信息的功能，也有回忆或提取信息的功能，而海马损伤的病人只能回忆或提取信息，不能形成新的（），这说明记忆可分离为不同的系统
86（）是表述记忆
87帕帕兹环路的生理心理学功能与（）有关
88从认知神经科学角度看，人脑的记忆系统不包括（）
89（）是由新异性强刺激引起机体产生的一种反射活动，表现为机体突然中止现有活动，将头面部甚至整个机体转向新异刺激发生的方向
90ADHID的中文名称为（）,主要特征是随意注意能力减弱而不随意注意过度活跃，所以非常容易因外界环境而分散注意力
91朝向反应是（）的生理基础
92手术在脑（）切开称割裂脑
93传导性失语症被认为是（）受损所致
94采用韦达试验、双耳分听试验和速示试验对正常人所进行的研究均表明，人脑（）功能存在大脑两半球不对称的特性
951861年，（）发现了位于额叶的言语运动中枢。
96传统分类法－－般将语言产生障碍统称为（）失语症，包括语词发音、用语、语法和书写功能障碍等
97能听懂别人的话，也能正常讲话和叫出物体的名字，但却不能重复别人的话，也不能按别人的命令作出相应反应这种是（）
98与运动性失语症有关的脑结构是（）
99下列物质中是逆信使物质的是（）
100正前方的物体从远处移向眼前时，为使其在视网膜上成像，两眼视轴均向鼻侧靠近，睫状肌收缩引起晶状体曲率变大，瞳孔括约肌收缩使瞳孔缩小，这称为（）
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