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心理健康知识竞赛
心理健康知识竞赛
401
格式塔心理学主张()。
402
人本主义的主要代表人物是()。
403
生理心理学研究的对象是()。
404
神经元是()的基本结构单位和功能单位。
405
对一般人来说,大脑两半球的功能左右是()。
406
罗杰?斯佩里通过()实验证明大脑两半球功能的不对称性。
407
感觉是指()。
408
按照刺激的来源,可把感觉分为()。
409
感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()。
410
绝对感受性的高低可以用()来度量。
411
在外界刺激持续作用下,感受性发生变化的现象叫()。
412
对光适应是()。
413
对暗适应是()。
414
为了保护对暗适应,()。
415
外界刺激停止作用后,暂时保留一段时间的感觉形象叫()。
416
感觉后像可分为()。
417
同样亮的两张灰色纸分别放在黑色纸和白色纸上,看起来()。
418
红花还得绿叶配是说绿色背景上的红色看起来更红了,这种现象叫()。
419
一幅图画,把白色当做知觉的对象,看起来是个花瓶,把黑色当做知觉的对
420
一个人离我近时,他在我视网膜上形成的视像大,离我远时,形成的视像小,
421
一块煤在太阳光下比一块石灰在黑暗的屋里投射出来的光的绝对强度要大很多,但看起来煤还是黑的,石灰还是白的。这说明知觉具有()。
422
会看看门道,不会看看热闹,说的是知觉具有()。
423
知觉包括()等多种。
424
空间知觉包括()。
425
对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()。
426
机体生理变化的节律会引起人的行为活动也表现出一定的节律,这种节律叫
427
生物节律给人提供了判断时间的信息,故这种节律也可叫()。
428
记忆是()。
429
对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()。
430
按照是否意识到,可以把记忆分为()。
431
需要多次识记能获得,在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫()。
432
记忆过程的三个基本环节是()。
433
学生答选择题时,所进行的记忆活动叫()。
434
对识记过的材料既不能回忆,也不能再认的现象叫()。
435
对记忆和遗忘进行实验研究的创始是()。
436
遗忘的进程是()。
437
过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫()。
438
表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的()
439
瞬时记忆保存的时间一般是在()秒钟以内。
440
梦境出现在睡眠的()阶段。
441
从入睡到醒来的过程中,快速眼动睡眠阶段的时间()。
442
心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中就是()。
443
注意是一种()。
444
学生正在专心听讲,门哐的一声响而吸引了大家的目光,这是()。
445
在同一时间内,意识所能清楚地把握对象的数量叫()。
446
简单任务下,注意的广度是()个项目。
447
对选择的对象,注意能稳定地保持多长时间的特性叫()。
448
在注意稳定的条件下,感受性发生周期性强和减弱的现象叫()。
449
注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象
450
由于任务的变化,注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象()。
451
在同一时间内,把注意指向不同的对象,同时从事几种不同的活动,这是()。
452
积极的情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()的功能。
453
人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫()。
454
当兴趣不是指向对某种对象的认识,而是指向某种活动时便成了()。
455
马斯洛把人对秩序、稳定、免除恐惧与焦虑的需要叫()。
456
衣食足而知荣辱符合马斯洛需要层次理论,即人的需要具有()。
457
马斯洛把人的最高层次的需要,即希望最大限度地发挥自己的潜能,不断地完善自己,实现自己的理想的需要叫()。
458
马斯洛认为,自我实现境界是()。
459
情绪和情感是以()为中介的一种反映形式。
460
情绪和情感是以()为其反映形式的。
461
情绪变化的外部表现模式叫()。
462
情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。
463
首因效应和近因效应表明,在印象形成的过程中,()对印象形成有重要的影响。
464
个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象,就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质,这是()。
465
光环效应是一种()的现象,一般是在人们没有意识到的情况下发生。
466
在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的性质。
467
一般来说,最能准确地反应人的内心状况的身体语言形式是()
468
人际关系的交换性原则是指()。
469
在非对抗的条件下,通过语言、表情、姿势以及动作等对他人的心理与行为发生影响,使其接受影响者的意见和观点或者按所示意的方式去活动,叫()。
470
影响暗示效果的主要因素不包括()。
471
暗示刺激发出后,引起被暗示者相反的反应,称为()。
472
通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为,这种现象
473
社会感染的特点不包括()。
474
在较大群体内产生循环感染,反复振荡、反复循环,引发强烈的冲动性情绪,导致非理性行为的产生,这说明社会感染具有()的特点。
475
我宁愿自己吃苦,也不让自己爱的人受苦。这是一种()的爱情。
476
有时我不得不回避我的情人们,以免他们互相发现。这是一种()的
477
双方在共同的目标下勤勤恳恳地生活和工作的夫妻属于()的夫妻
478
婚烟的主要动机不包括()。
479
夫妻和未婚子女组成的家庭属于()。
480
个体在群体压方下,在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中多数
481
群体规模影响从众行为,研究表明,群体规模一般在()时,影响最大。
482
从众是一种()接受群体影响的方式。
483
性别与从众之间的关系是()。
484
个体进行某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫()。
485
个体与他人一起活动时,其效率比单独活动时低的现象,称为()。
486
人际关系深度的一个敏感的探测器是()。
487
优势反应强化说认为,他人在场,个体的动机水平会提高,因此()
488
已学习和掌握得相当熟练的动作,不假思索即可做出的反应称为()。
489
在没有外在压力的条件下,个体受他人的影响而仿照他人,使自己与他人相
490
人际关系的特点不包括()。
491
除了目光外,()也是一种可完成精细信息沟通的体语形式。
492
个体与他人在()和身体接触时,情感体验最为深刻。
493
关于社会人群的心理活动,正确的说法是()。
494
下列说法中不符合心理学标准判断正常心理与异常心理的原则的是()。
495
关于注意狭窄,下列描述中不正确的是()。
496
创伤后应激障碍是指在受到强烈的或灾难性的精神创伤之后,在()出现的精神障碍。
497
遭受急剧﹑严重的精神打击刺激后,数分钟或数小时内发病的精神障碍称为()。
498
心理生理障碍是与()相关的精神障碍。
499
个体能够恰如其分地评价和表现自己的这种能力,被称为()。
500
个体与亲友,同伴和其他社会成员沟通交流的能力,叫()。
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