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小班

501一般来说，了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，这一目标适合于（）
502能对事物的两种特征进行分类，这一目标适合于幼儿园（）
503感知、体验、区别一个物体和许多个物体的教育目标适合于幼儿园（）
504关于科学教育方法，表述正确的是（）
505小班幼儿在画画时，往往提笔就画，不假思索，画好了才说这是什么。这反映了这一年龄阶段儿童思维的什么特点？
506小班幼儿绘画时常常是画了气球，又画小鱼，再画小船，最后还画了一把牙刷。总之，他们往往想到什么就画什么……这表明幼儿想象的一个特点是（）
507某小班幼儿独自抱着娃娃喂饭，边喂边说快吃，快吃，不要把饭含在嘴里，要嚼一嚼，再咽下去。这属于幼儿内部语言自言自语的（）形式
508保育员应该指导小班幼儿自己擦屁股、冲厕、洗手。
509小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感到羞愧。（）
510特朗普制又称为（），出现于20世纪50年代的美国，由教育学教授劳伊德·特朗普创立。这种教学组织形式试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起。
511试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（）。
512道尔顿制教学包含了（）等实施手段。
513特朗普制教学形式是通过（）的方式实现的。
514幼儿的学习活动次数要适量，每次活动时间小班15至20分钟；中班20至25分钟；大班25至30分钟。（）
515小班的常规建立侧重于学习习惯、为他人服务、安全教育方面。（）
516小班幼儿的思维水平处于哪个阶段？
517思维由直觉行动性向具体形象性过渡、意志力逐渐加强的是（）
518个性初具维形是下列哪个阶段幼儿的发展特点？
519小班幼儿刚入园时，跳着脚对着门嚎啕大哭，这属于分离焦虑的（）
520会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）
521个性初具维形是下列哪个阶段幼儿的发展特点？（）
522小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）
523开始关注同伴，社会性得到初步发展的幼儿属于（）
524能够区别左右的年龄班是（）
525基本活动习惯已经初歩形成的年龄班是（）
526个性初具雏形的年龄班是（）
527小班幼儿高级情感处于的阶段是（）
528结构游戏中能够认识建造材料，叫出其名称的年龄班是（）
529幼儿开始关注同伴，社会性得到初步发展的年龄班是（）
530比较喜欢独自游戏，对外部动作感兴趣的年龄班是（）
531幼儿开始理解行为的规则的年龄班是（）
532在我国农村的广大地区幼儿园教育的主要类型是（）
533小班认为保证幼儿发展所需的润滑剂是（）
534把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式组合起来的教学组织形式是（）。
535小班同一个娃娃家中，常常出现许多妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）。
536小班幼儿年龄小，语言理解能力弱，因此对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。（）
537分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验，小班幼儿入园初期最容易造成分离焦虑症。（）
538若地震时，幼儿在室内，保教人员应告知幼儿不要慌张、哭闹或乱跑，要听从指挥，然后马上组织幼儿有序疏散，安排大班、中班、小班按顺序下楼，跑步到操场。（）
539小班幼儿坚持一项游戏的时间一般只有几分钟或最多十几分钟。（）
540从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿具有明显的身心发展特点上的差异，他们所需要的环境也不尽相同。（）
541小班幼儿的游戏大都是独立游戏或平行游戏的类型。（）
542复式教学和小班教学是各国基础教育阶段普遍实行的基本教学组织形式（）。
543把大班上课、小班研究和个别教学三中教学形式结合起来的这种教学形式叫（）
544美国学者劳伊德？特朗普提出一种新的教学组织形式，试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。实行大班上课，即把两个以上的平行班合在一起上课，由出类拔萃的教师担任；小班研究，每个小班20人左右，由教师或优秀生领导，研究、讨论大班授课材料；个别教学，主要由学生独立作业，部分作业指定，部分作业自选。其教学时间分配为：大班上课占40%，小班研究占20%，个别教学占40%。目前，这种教学形式尚在实验学校中实验。
545把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。
546如何做好小班的新生入园、中班的班级引导、大班的幼小衔接等工作。
547小班是进行常规教育的关键期。（）
548幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。（）
549儿童追捉性游戏多开展于（）。
550幼儿园轻器械操较多地开展于（）。
551体育游戏中惩罚性游戏规则开始出现是在（）。
552认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。（）
553赵某，l5岁，某中学初中二年级学生，因故意杀人罪被判处有期徒刑，在监狱接受文化教育，他所应接受的教育层次为（）。
554根据法律的规定和要求，监狱对罪犯的文化教育一般可分为：扫盲班、高小班、初中班、高中班（中专班）四个层次。
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