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小班

301小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（）。
302小班幼儿玩橡皮时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说像包子，搓成长条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花，这反映了小班幼儿（）。
303小班幼儿典典初入园时，不愿午睡，连自己小床都不愿靠近。对此，王老师正确做法是（）。
304小班集体教学话动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（）
305游戏前没有明确的主题，角色扮演离不开形象的游戏材料，属于（）角色游戏的年龄特点之一。
306考虑到小班的年龄特征，为其提供的玩具和游戏材料应（）。
307儿童抽象的思维开始萌发，出现于（）。
308能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。这目标适于（）
309小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）的特点。
310为自己的好行为或活动成果感到高兴体现了小班幼儿（）目标内容。
311在组织小班幼儿体育游戏时，教师对动作和规则的讲解应简短、精练、准确，用富有感情的语调在游戏中进行。
312激发跟造就儿童对四周世界的好奇心这一目的合适于（）
313能模仿学唱短小歌曲这一目标适合的年龄班是（）
314开火车、小鸟飞这种变化少，重复多遍的模仿动作或歌表演形式的舞蹈，适合于（）
315在节奏方面，小班幼儿比如容易掌握（）。
316在日常生活中，引导幼儿掌握‘你好’‘对不起’等基本文明礼貌用语是属于（）的教育内容。
317在小班听说游戏可爱的小动物中，教师教会幼儿正确地说出小动物的名称，并准确地发出咕、汪、喵、嘎、叽等音，这个游戏属于（）。
318下列属于小班幼儿园健康教育的阶段目标设计的是（）
319小班幼儿走的要求不包括（）。
320以儿童乐园为题为小班儿童设计一个绘画活动方案。
321一般来说，小班比较适合（）
322一般来说，形成四季的初步概念这一目标适合于（）
323知道自己是中国人，认识国旗是（）社会教育的目标之一。
324听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标
325能边念儿歌或边听音乐做模仿或简单的徒手操作属于（）
326在角色游戏中关注的焦点在于游戏的规则及角色扮演的逼真程度的是（）
327引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，表达愿望，提出问题和参与讨论，以及能够表达发现的愉快，能够和他人交流和分享，该目标适合于？（）
328引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获取初浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便，该目标适合于？（）
329试述特朗普制的特点
330教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。
331认识上下是小班的教学活动内容。
332关于物体分类的教学，（）幼儿要学习按照物体的大小和形状进行分类。
333关于物体分类的教学，（）
334教幼儿书写1-10阿拉伯数字宜在（）开始。
335在认识10以内基数的教学中，小班的教学要求是要会手口一致地点数数量为（）以内的物体并说出总数。
336基数的教学时安排在（）
337数的守恒教育一般安排在（）进行
338幼儿园的上课时间和次数应该如下：小班每天1节，每节课10-15分钟；中班每天1-2节，每节课（）分钟
339小班是进行常规教育的关键期。
340为小班幼儿提供活动材料应以种类多为宜。
341掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法是从（）开始的
342小班幼儿的思维水平处于感知运动性向直觉形象性的
343分角色复述故事应在小班开展。
344能用一段话说出一幅画的主要意思的（）阅读目标。
345（）儿童逐步掌握一些概括性较高的名词，如家具、交通工具、动物、蔬菜、水果、粮食等
346简述一般情境音乐欣赏教学模式设计的类型。
347简述游戏情境歌唱教学模式游戏情境设计的类型及其设计特点。
348单一角色戏剧性假扮游戏情境设计特别适宜角色意识已经建立起来的（）幼儿。
349戏剧性假扮游戏与传统游戏整合类型的游戏情境设计特别适宜角色意识还没有完全建立起来的（）幼儿。
350对于小班幼儿的角色游戏指导，应该根据幼儿的生活经验为幼儿提供种类少、数量多，且形状相似的成型玩具。
351幼儿喜欢模仿和重复的特征决定（）阶段是幼儿最易养成固定习惯的时期。
352在对幼儿进行常规训练时，教师应该注意以下几点：
353幼儿园的教育对象一般根据（）分为托班、小班、中班、大班。
354游戏观察的重点是幼儿之间相互交往、合作、分享、解决矛盾是（）。
355制度化教育活动的基本组织形式（）授课制。
356下列不属于攻击行为特点的是（）。
357小班幼儿进行玩积木是常常搭好又推到，教师应及时制止这种行为。
358幼小衔接是为学前儿童做体、智、德、美等方面的全面准备，它贯穿在学前教育的（）中。
359挑选分类一般适用于（）
360般来说，学习使用各种工具进行测量，掌握正确的测量方法这一目标适合（）
361一般来说，学习使用各种工具进行测量，掌握正确的测量方法这一目标适合（）
362一般来说，了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，"这一目标适合于（）
363学前儿童社会性发展的年龄阶段通常4-5岁应接受（）教育。
364小班儿童学习新的体育游戏时，主要角色一般由（）担当。
365儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的掌握一般在（）
366角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是（）
367所选取的题材必须能够吸引幼儿的注意力，并且结合玩具和实物来进行的教学游戏适用于
368一般来说，能用一定的方法验证自己的猜测这一目标更适合于幼儿园（）
369某幼儿园小班（2～3岁）共30人，其中男孩18人，女孩12人，请您完成下列操作：运用计算法编制小班的午餐食谱，要求脂肪供能比30%；
370请你提出幼儿一日食谱的能量餐次分配比例，并按膳食计算法为小班（3岁）12名男孩和18名女孩制订午餐食谱，要求脂肪供能比30%。
371你对小班教学有什么认识？小班教学与素质教育有什么关系？
372把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替同定划一的上课时间的教学组织形式是（）
373《幼儿园工作规程》中规定，全日制幼儿园分为小班、中班、大班。（）
374组建求职团队对求职有很大的帮助，那求职团队该如何组建呢
375如何组建求职团队？
376小班同一个娃娃家中，常常出现许多妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）。
377当教师以病人身份进入小班医院时，有六位小医生同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病，打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）。
378创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）。
379能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响是小班幼儿的科学教育目标。
380对自己感兴趣的问题总是刨根问底是小班幼儿的科学教育目标。
381能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同是小班幼儿的科学教育目标。
382小班每天可以安排一次教学活动，最初每次10分钟。
383逐步学会自理大小便，形成卫生的如厕习惯是小班幼儿健康生活教育目标之一。
384小班体育活动时间一般为（）。
385小班体育活动强度一般为（）。
386下列哪些属于小班幼儿饮食营养教育教学活动目标？（）
387下列哪些属于小班身体认识与保护教育教学活动目标？（）
388下列哪些属于小班幼儿心理健康教育教学活动目标？（）
389下列哪些不属于小班心理健康教育教学活动目标？（）
390下列哪些属于小班幼儿体育教学活动目标？（）
391下列哪些不属于小班幼儿体育教学活动目标？（）
392小班开展长大的我主题性区域活动，可以投放的材料包括（）。
393入园不过分焦虑情绪比较稳定，很少因一点儿小事哭闹不止是小班情绪安定愉快的目标。（）
394有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静是小班情绪安定愉快的目标。（）
395能在较热或较冷的户外环境中活动是小班具有一定的适应能力的目标。（）
396在成人提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡是小班具有良好的生活卫生习惯的目标。（）
397如厕后能提起裤子是小班具有基本的生活自理能力的目标。（）
398不独自离开教室，在幼儿园外行走时能手牵手一起走是小班具备基本的安全知识和自我保护能力的目标。（）
399在成人提醒下能自然坐直、站直是小班保持正确的姿势，粗大动作协调灵活的目标。（）
400能双手抓杠悬空吊起10秒左右是小班具有一定的力量和耐力的目标。（）
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