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功利

101参加社团课题研究需要注意（）。
102人们倾向于建立对自己来说值得的或得大于失的人际关系体现了人际交往（）原则。
103导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因有哪些。（）
104爱因斯坦在马克斯·普朗克60岁的生日纪念会上说到：一个科学家应该抱着什么样的态度去搞科学？（）
105文学的审美意识形态属性表现（）
106幸福的威胁有哪些？
107关于希腊科学，说法正确的有（）
108下列哪个伦理立场主要关注行为后果：
109伦理规范在人类社会生活中是否值得应用、如何得到应用，什么是好的、正当的行为方式？大体上可以把这些伦理立场概括为：
110"不求天长地久，只求曾经拥有"是（）的错误恋爱观。
111法家的管理思想奉行的是霸者之道，采取的是“行法治、倡刑治、（）、尚功利、用强力”的治国之道。
112把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵之中。这样的人是（）。
113“学而优则仕”学术版的解释目的是（）。
114下列各项中，属于宗教信仰的特点的有（）。
115关于抽象艺术的价值方式，下列说法错误的是（）。
116个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的（）
117受消费主义的影响，一些人会产生的错误想法和做法包括（）。
118下列哪些选项会阻碍我们体验音乐所传达的情感？（）
119张晓认为规则并非是绝对的、固定不变的，她以是否符合自己的要求和利益来判断行为的好坏。这说明她的道德发展到科尔伯格道德发展理论的（）。
120皮亚杰划分出的儿童品德发展的四个阶段是（）。
121冯友兰先生将人生境界划分为四个阶段，第二阶段的境界是（）。
122判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的（）
123持有“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”这种观点的人（）。
124以下哪些是在求职时需要规避的错误行为？（）
125正确的恋爱观包括（）：
126医学伦理学的中心范畴是（）
127在面对择业就业问题时，有同学看到别人报考公务员，即使自己不喜欢坐办公室，也跟风去试一试，这是属于（）心理。
128皮亚杰认为儿童道德判断发展的几个阶段是（）
129欲在两轴相距较远，工作条件恶劣的环境下传递较大功利，宜选用（）。
130欲在两轴相距较远，工作条件恶劣的环境下传递较大功利，宜选（）
131下面那个不属于公众的消费心理类型（）。
132态度的功能不包括（）
133公共关系协会等公关专业性社团组织，是非官方和（）的群众社团组织。
134政府公务员的行为多是（）,对法律责任的关注始终居于第一位。
135包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）。
136在现实中，人们日常生活和一些社会科学中所说的价值，是指有“用”或功利效用
137公关的功利意识是指（）。
138“京派”的基本特征是（）
139学校、医院、社会福利组织属于（）。
140，学校、医院、社会福利组织属于（）。
141根据人之觉解的程度不同，冯友兰将不同个体的人生境界分为（）。
142营销者在进行营销活动时，必须注重规避功利化陷阱，积极传达乐观向上的主题思想，以此激发良性的社会反响，为品牌和产品展开潜移默化的宣传。（）
143怎样理解文学的审美意识形态性质？
144埃斯欧尼认为组织有哪些基本类型
145政府公务员的行为多是（）
146以护士应该做什么，不应该做什么以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为（）。
147护理伦理学的核心内容是（）。
148完全根据行为结果来评价人类行为善恶的道德观是
149根据运用权力和权威的程度来分，可以将组织分为功利型组织、强制型组织和规范型组织。
150边沁把（）作为他功利思想的根本原则，也成为衡量国家法律和制度的根本价值标准。
151由美貌与性吸引而结合，或者是以人格的相似性或者互补性为基础而结合的夫妻关系是（）。
152大众文艺属性的核心：功利追求和高谈阔论。（）
153对职业学校学生人格特点说法正确的是（）
154人际关系的原则包括（）。
155夫妻关系的类型有哪些（）。
156学生应该有端正的人生态度，反对以下（）态度。
157以行为后果作为确定道德规范与评价道德行为的最终依据的伦理学理论是
158韩非在文艺观上崇尚功利。
159功利观
160什么是个人劳动
161简答矛盾的时候怎么做
162医医医德关系模式的四种类型
163社会成员之间往往是功利关系，而不是情感关系，而家庭成员之间则不然。
164小明倾向于与他人打成一片，特别希望获得别人的爱和被别人欣赏，根据霍尼的个性理论，属于哪种类型？（）
165学前儿童早期手工制作的意图多为（）
166将儿童美术教育从过去重技术训练的功利立场转到重视儿童艺术的创造性和表现性上的是（）
167美术教育应培养以下哪种人格所必备的素质？（）
168以护士应该做什么，不应该做什么，以及如何做才是道德的为具体表现形式的伦理学理论被称为（）
169态度的功能包括（）
170冯友兰先生认为高级的人生境界是（）
171态度的功能不包括（）。
172医医医德关系模式的四种类型？
173审美意识形态的复杂组合包括
174审美意识形态的复杂组合包括（）
175审美的人生不包括（）。
176美在功利之外，其实是柏拉图的美学思想。（）
177冯友兰先生认为人生的境界包括（）。
178人在凡尘上，功利莫力求（演员昵称）
179伍员半生，功利尽抛，愿望终遂（4字时政用语）
180造福全世界（4字足球评论语）
181道德认知发展的六个阶段中包括（）
182真诚互惠的意识是公共关系的（）
183理解音乐作品不够深刻的原因不包括下面哪一项：（）
184当前教育功利化倾向的表现（）
185科尔伯格的道德认知发展阶段说中相对功利取向阶段处于（）
186包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）
187美的基本特征是什么？
188美在功利之外，其实是康德的美学思想。（）
189“与天地比寿，与日月齐光”指的是哪一境界？（）
190个人因受到群众压力货群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的（）
191个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的（）.
192德沃金在提出系统的权利理论的同时，阐述和维护了法律的
193信仰的中间层次表现为（）。
194美感广义的实用活动有哪些
195如何理解审美活动中无功利性与有功利性的统一？
196董仲舒认为，既要讲究道义，又要注重功利。
197学校对于教师的功利价值具有普遍性，而对于学生的功利价值则不具普遍性。
198学校对教师的功利价值是基本价值，而对于学生的功利价值是辅助价值。
199学校对教师的功利价值具有双向性，而对于学生的功利价值只具有单向性。
200道家重义的外在价值，认为义之所以可贵，就在于它能带来功利的效果。
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