大学生生命教育导论

11968年，美国学者（）针对青少年无视生命价值的现象，首次提出了生命教育的思想。

3由于台湾学校暴力及自杀事件频发，促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育，预防自杀与暴力行为倾向。为此，2000年，台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。2001年启动（），希望大力推动生命教育，规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育，并倡导以人际关系、伦理、生死学、宗教、殡葬礼仪等为生命教育内容。

4香港生命教育涵盖人的情绪、情感和身心灵的发展，拓展生命的深度和广度，培养学生成为有智慧、会感动并追求卓越的全人。（）

51997年，叶澜教授在《教育研究》撰文《》

6云南省教育厅倡导实施（），以网瘾问题、情感问题、诚信问题等专题为主线，以生命的发生与发展等为辅线来设计大学阶段的生命教育，编印《生命、生存、生活》读本。

72010年，《（）》明确提出坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，强调要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育,第一次把生命教育纳入国民教育的发展主题加以强调，这突出体现了国家对青少年的关怀、期望和爱护。（）

8生命教育课程资源将覆盖不同学程阶段。（）

9弗洛姆在《（）》中说:爱是对人类生存问题的回答。正确答案是（）

10本课程提出的生命教育的学习方法有哪几种？（）

11生命的困顿表达的是生命的一种状态，表明生命的成长与发展陷入了一种困惑、焦虑与无助的境地。（）（）

12按照江西师范大学郑晓江教授的观点，根据大学生对生命的态度及其生命的生存状态，可以把其所经历的生命困顿大致分为以下（）层次。

13当前大学生身上出现诸如此类的生命困顿问题，可以从以下哪几个方面进行解释？正确答案是（）

14国内生命教育专家郑晓江教授认为人的生命具有二维特征，他提出把人的生命分为实体性生命和关系性生命，人的生命存在就是实体性生命和关系性生命的有机统一。下列论断正确的是？（）

15郑晓江教授提出关系性生命是由相互关联的哪三个部分组成？（)

16意义疗法大师（）告诉我们，生活是充满意义的，人们要摒弃环境的侵扰，学会追寻生活的意义。他的代表性作品是《活出生命的意义》。

17身体发肤，受之父母，这句话出自《》

18生命的本质属性就是一种关系性存在，是人的自然生命与社会生命的有机统一。（）

19臧克家先生说有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这句诗体现了怎样的生命观？

20在爱情生活中，有的大学生抱着不求天长地久，但求一时拥有的心态，这反映了（）的生命态度。

26长期手淫,肾精不足的患者,治疗方案有（）

27有同学认为个人的生命只属于自己，自己可以自由决定什么时候结束生命。（）

28能动性是指对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答。人的能动性特点是通过思维与实践的结合，主动地、自觉地、有目的地、有计划地反作用于外部世界。（）

29孔子在《论语》中告诫年青人少之时，血气未定，戒之在色。意思是说人在年轻的时候，他的气血是非常不稳定的，这个时候尤其需要注意不要让他的思想受到色情的污染，否则对他的身心都是很大的摧残。（）

30男性手淫射出来的精液含有蛋白质、核糖核酸和碳水化合物。有人认为这些营养成分跟一杯牛奶的营养成分是近似的，一次手淫射精之后，喝一杯牛奶或者吃一个鸡蛋就可以补充回来。但是精液里面包含有各种各样的生命信息，男人射的精可以传宗接代。牛奶可以吗？答案是不言而喻的。所以说手淫无害健康的说法会误导很多年青人。（）

38职业只是我们的谋生手段，因此在职业生涯中可以唯利是图。（）

39社会责任是指社会中的个体对社会或集体、团体应承担的责任。（）

40慎独和家国情怀都是中国传统文化中与责任相关的概念。（）

41生命伦理学诞生的背景是（）

42生命伦理学诞生之科技伦理背景的三大事件是指（）。

43生命伦理学诞生之医学科技背景包含的有（）

44生命伦理学诞生之社会人文背景包含的有（）

45生命伦理学的发展历程可以分为哪三个阶段：（）

46美国当代著名伦理学家雅克·蒂洛等人提出建立良好的医患关系沟通模式有（）

51人是有情感的，所以做任何事情都不能六亲不认。

52由于彼此距离远、竞争压力大、空余时间少等原因，子女可以从物质上多关心父母，不必经常看望或问候老年人。

53大学生在校期间擅自结婚而未办理退学手续的，作退学处理。（）

54人的生命需要情感支撑，这里提到的情感主要包括（）

55大学生亲情失落的主要原因是（）

56构成爱情的三个基本要素是指（）。

57爱情需要遵守的道德要求包括（）

58刘国江、徐朝清的爱情天梯故事发生在（）

59全国首部大学生恋爱白皮书发布于（）

60最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情是（）说的。

61马克思认为幸福是（）

62孟子认为君子有三乐：（）

63马斯洛将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：（）

64幸福是人在（）之间的关系互动中对生命本身存在状态的肯定性体验。

72《庄子·养生主》记载，老聘死，秦失吊之，三号而出。《庄子·至乐》记载，庄子妻死，惠子吊之，庄子则方箕踞/鼓盆而歌。这些举动反映出道家对死亡持有（）态度。

73佛家把人的一生概括为八苦：生苦、老苦、病苦、死苦、爱别离苦、怨憎会苦、求不得苦、五蕴盛苦，（）苦总结了身心诸苦。

74下列不属于恶死的（）。

75儒家哪种观念对现实生活中禁忌死亡的影响深远（）

76生命是自我的，死亡也是自我的，与他人无关。

77死亡观，是人类对死亡的本质、过程、意义和价值的根本看法和基本观点。下列哪些观点属于儒家对待死亡的态度（）

78生死有命，富贵在天，符合道家的生死观念。（）

79儒家重视丧葬，从根本上说是重视礼仪。（）

80死亡是人生的终点，人生是一个向死而生的过程。人的生命过程就是在死亡的观照下一步步进行选择和行动的过程，并从中获得价值，彰显意义。（）

81苦难与挫折是生活的实相。（）

82大学生面对的挫折主要哪些？（）

83弗洛姆在《爱的艺术》中告诉我们，爱是一门艺术，一门需要我们一生学习的艺术。

84台湾快乐博士黄俊铭获得的学位类别是（）

852008年奥运会上，牙买加黑人短跑名将博尔特创造了新的神话。他在100米和200米的短跑决赛中，以举世震惊的双料冠军成绩重新刷新了世界纪录（）

86马克思说生活就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。（）

87生涯规划是（），在这个过程中个人要不断评估自己的能力及价值系统，更好地与实际环境的需求相结合。

88猴子捡豆子的故事中，一般人一定认为儿子的做法是愚笨的，但也有人却认为是值得的。这里的值不值得最主要的关键在于个人的（）

89剥洋葱法是一个（）的好方法，就象剥洋葱那样，将大目标分解为若干个小目标，再将每一个小目标分解成若干个更小的目标，一直分解下去。

90时间管理经历了（）几个阶段。

91舍得，舍得，有舍才有得。这名话主要指的是关于时间管理的（）

92我们做事情不能眉毛胡子一把抓，要先解决主要矛盾，再去解决次要矛盾。这里是指时间管理遵循的（）

93关于时间的特点，下列说法正确的是（）

94制订职业生涯规划过程中，要进行环境评估，包括（）

95心动一百次，不如行动一次，是指职业生涯规划制定好之后，一定要去实施。

96进入大学校园，大学生难免产生各种迷惑。只有（），才能让大学生活充实而不迷茫。

97_认为决定人的差别的有三个方面的内容，即人的自身（包括健康、力量、外貌、气质、品格等），人的身外之物（包括财产等其他占有物），人向他人所显示的样子（包括人们对他的看法、名誉、地位等）。（）

98宗教创世说并不具有完全的否定意义，在人类无法解释世界、陷入困顿之时，正是宗教神话给人类一把探索超越表象世界、赋予宗教意义和人类生命意义钥匙。

99有人认为人不为己，天诛地灭。

100如何理解好死不如赖活着这句话？（）

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