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逻辑思维

401新闻界有一句著名的行话称狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻，指的是新闻工作中思维方式是（）。
402《离散数学》课程的学习对培养逻辑思维、抽象思维能力、知识应用能力以及了解计算机科学技术的产生和发展有重要作用。（）
403一篇好的文章处处需要用到逻辑思维。（）
404逻辑思维在写作中的运用主要涉及各种实用类文章而不涉及文学作品。（）
405锻炼逻辑思维，可以帮助我们写好文章，多写文章，又能锻炼我们的逻辑思维，二者可以起到一个相互促进的作用。（）
406幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式是抽象逻辑思维。（）
407幼儿中期的思维主要以（）为主。
408小学儿童的思维发展趋势是（）。
409毕业论文主要是以（）的方式作为展开的依据。
410逻辑思维的三大主要推理模式是（）
411全身反应法主要是根据大脑两半球的不同的功能，右脑主要是（），左脑主要是，强调要在形象思维的基础上进行抽象思维的发展。（）
412掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既是必要的，也是可能的。（）
413皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）
414抽象逻辑思维，就是使用概念、（）的思维形式进行的思维。
415静态测试主要由人工方式进行，这将充分发挥人的逻辑思维优势，同时静态测试也借助测试专用工具进行自动化测试。
416作文教学对学生具有多方面的意义，包括（）
417皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现。（）
418抽象逻辑思维已从经验型向理论型转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（）
419少年期占主导地位的思想是（）
420中学阶段，儿童的思维从以具体形象思维为主发展到以抽象逻辑思维为主。
421（）阶段，儿童的思维从以具体形象思维为主发展到以抽象逻辑思维为主。
422儿童思维发展的总趋势，是按（）的顺序发展起来的。
423儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是按此对立、相互排斥的。
424皮亚杰认为，儿童的认知结构达到其最高的发展水平，出现比较复杂的逻辑思维，这是儿童智力发展的（）
425皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童能够进行初步的逻辑思维，并能运用逻辑思维解决他们所遇到的具体问题，这一阶段是（）
426成人习惯于说：你如果不多加衣服就会感冒。孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。
427关于儿童思维发展的顺序，从低级到高级的排列是（）
428使人脑不经过逻辑思维就直接产生行为和决策的因素是（）
4293～7岁儿童更多运用的思维种类是（）
430小学生抽象逻辑思维处于低级阶段的原因是（）
431智力是一种以（）为核心的认识能力。
432从一般推论个别的逻辑思维方法是（）
433归纳与演绎属于教育理论研究的（）
434下列属于教育理论研究基本逻辑思维方法的是（）
435分析与综合属于教育理论研究的（）
436通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究运用的逻辑思维方法是（）
437理性思维又称逻辑思维或（）
438发散思维常用的两种形式是多向思维和（）
439人类思维最基本的方式有逻辑思维，辩证思维和（）
440逻辑思维方法可以分为形式逻辑思维方法和（）
441钱钟书先生说：理之在诗，如水中盐，蜜中花，体匿性存，无痕有味。说明（）。
442幼儿思维的特点包括（）
443童年期思维的基本特点不包括（）。
444影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。
445童年期思维的本质特征是（）。
446影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）
447"一题多解"是要培养学生的（）。
448幼儿思维的特点包括（）。
449幼儿思维发展的主要特点包括（）。
450（）是指个人或组织的逻辑思维对环境的认识、评价和判断产生矛盾的结果，导致其精神状况不和谐、不稳定。
451一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力
4525岁半儿童会画人12部分，基心理活动已具备
453下面各组断定，符合普通逻辑思维基本规律要求的是（）
4544岁儿童可数到30，是因为（）
455类推推理是人们经常使用的一种（）方法，常作为推出一种新知识的方法。
456过量饮酒会引起青少年的认知功能下降，比如（）。
457过量饮酒会对青少年的健康造成危害，比如（）。
458高中生的思维发展属于（）。
459小学生思维的特点是（）
460儿童思维方式的变化顺序是（）
461在2~3岁儿童身上表现最为突出的思维方式是（）
462逻辑思维的基本环节是（）
463按思维的方式不同可划分为直观行动思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和（）。
464婴儿1-3岁时的思维方式为（）。
465幼儿的（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
466幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，依次经历了抽象逻辑思维、直觉行动思维、具体形象思维等几个阶段。
467结合性格对职业的影响相关知识，善于思考，逻辑思维发达，有比较成熟的观点，时间观念强，重视调查研究的精确性，具备这样性格特征的人适合做的工作有（）
468对于计算思维，下列说法错误的是（）
469计算思维被认为是逻辑思维、实验思维后的第三种科学研究的思维方式，他的根本特征是抽象和（）
470亚里士多德既确认知识起源于经验，又重视理性与逻辑思维。（）
471艺术思维（）
472根据思维发展水平的不同，可以把思维分为（）、（）、（）三种类型。
473下列句子中，违反逻辑思维基本规律的有（）。
474下列句子中，违反了逻辑思维基本规律的有（）。
475评价结论应考虑逻辑思维方法中逻辑规律的运用。（）
476评价结论应考虑逻辑思维方法中（）的运用。
477心理学家苛勒在研究黑猩猩解决复杂问题的实验中发现。它们不是通过反复的尝试和错误的模式解决问题，而是抓住问题的内部联系，属于一种
478据我国心理科学工作者研究，实现思维形式由具体形象思维向抽象逻辑思维飞跃或质变的关键时期，应在10岁左右，即小学四年级。
479大班幼儿思维具有的特点是（）
4805岁半儿童会画人12部分，其心理活动已具备
481抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式的年龄期是（）
4824岁小儿可数到30，因为他们是（）
4835岁半儿童会画人的部分，其心理活动已具备
484根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和
485从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。
486小学儿童思维的基本特征是（）。
487由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。
488两半球的功能不全对称，下列由右大脑半球起决定性作用的哪一项是不正确的：
489根据思维的抽象水平，可将思维分成三种：（）、（）和（）。
490儿童的抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式是在（）
491应用文主要采用逻辑思维的运思方式。（）
492抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是（）阶段。
493青少年阶段心理发展的特点有（）。
494医师书写病历不能直接达到的目的是（）。
495从个别推论一般的逻辑思维方法是（）
496是建立在个别和一般辩证关系基础上的逻辑思维方法。
497专利分析可视化的逻辑思维可以分为哪几类？
498校园禁毒微课程设计中，15分钟时长主要遵循小学生哪项认知规律（）
499发型设计的思维程序是（）。
500发型设计形成形象的思维过程是（）。
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