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小朋友

1（）是使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在。

2建筑师的终极目标：希望设计出一个园长认可、家长满意、小朋友喜欢的幼儿园。能让小朋友留恋忘返，那是最有成就感的。

3主持中若需蹲下时，比如捡拾物品或者采访小朋友或者因身体不便坐在椅子上的嘉宾时，最好采用高低式或交叉式的蹲姿，眼神保持与对方平视或仰视的状态。

4因为你比一年级的小朋友大，所以可以强迫他们听你的。

5小朋友应当遵循少食多餐原则。（）

6某小朋友在语言活动中认真、完整的听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有（）。

7马来西亚的森诺伊人告诉小朋友，如果梦到有陌生人，应该（）。

8小朋友习惯用左手写字，有必要强行纠正为右手吗？

9当我们在幼儿园带领小朋友学习树叶创意贴画的时候可以培养小朋友对美的感受力和观察力，而且还能锻炼想象力和（）力。

10在上客阶段，应时刻关注一排座位不能同时做（）个小朋友

11问十岁以下的小朋友多少岁用日语是「いくつですか。」

12一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍。这说明幼儿绘画特点具有（）

13某小学组织歌唱比赛，班里的小刚五音不全，李老师不允许小刚参加，让他在座位上观看小朋友比赛。关于李老师的做法（）。

14游泳时，你发现一个小朋友在水池里呛水了，这时候你应该：（）

15日常生活中下列不属于感觉统合失调异常表现得是（）

16食欲的产生是（）共同作用的结果。

17针对嘉宾分享的的玩具及课程活动案例，说法正确的有（）

18幼儿园的小朋友一起玩耍的时候，抬头看到天空中的云朵，有的说像棉花糖，有的说像小狗，还有的说像小马……小朋友这不由自主地想象属于（）。

19在角色游戏中，幼儿正在当医生，忽然看见别的小朋友在包糖果，他就去当糖果工，和小朋友一起包糖果。这反映了幼儿在游戏中的想象具有（）特点。

20一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了三倍，这说明幼儿的绘画具有（）。

21由“大班小朋友暑假后要上小学了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小学了”是属于学前儿童推理中的（）。

22下列不属于艺术作品的是：

23为小朋友选择绘本最重要的是看有没有教育意义。

24如果某个幼儿老是不愿意和其他小朋友一起参加舞蹈表演，教师应该在其社会性发展方面多加关注。

25粗糙，所以在幼儿园里其他小朋友的跳舞不能欣赏。

26当一号人格的小朋友看到其他小朋友在上课时跑出去玩，其内心的想法是（）。

27小朋友在课堂上说“长大后想成为科学家”，这样的表述是在职业发展的阶段？（）

28小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞来一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。

29在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（）。

30儿童的情绪活动中，涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类，不包括（）。

31以下哪一种行为不是二号人格的小朋友会采取的？（）

32小朋友在家长的指导下用七巧板拼出了一个图形，然后他自己也会用七巧板拼其他的图形了。这时的迁移是（）。

33当老师提问时，九号人格的小朋友会采取的行动是（）。

34她不喜欢说话，喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把他们（），更不易与陌生人接触。

35一小孩只会说短句，能跑，会折纸，能与小朋友做交往游戏，其最可能的年龄是（）

36有关迷路性紧张性颈反射的描述错误的是（）

37幼儿园的楼梯旁边准备挂一些美术作品，你怎么选择：

38小1班有25个儿童，蒙古族2人，满族6人，其余都是汉族，请问随机抽一个小朋友，抽到少数民族小朋友的概率是多少？

39从案例天天小朋友受伤体现的是哪个有效沟通的目标？

40以下（）行为，是狗狗良好行为的表现？

41音乐牙刷把音乐和牙刷组合起来，让小朋友竖着刷就会有好听的音乐，横着刷就没有音乐，以此矫正小朋友的刷牙方法，这是组合产生的创新。

42父母还没有下班，如果你放学回家时发现门开着，屋里东西很乱，这时你应该（）。

43下面行为属于妨害社会秩序行为的是（）。

44幼儿园综合艺术活动需要教师具有一定的综合艺术素养。良好的艺术素养具体包括充实的艺术知识结构、丰富的艺术表达等等。下列符合丰富的艺术表达中清新、温暖的语言表达的有？

45下面哪个问题是开放性问题

46有的学前儿童特别害怕和小朋友一起玩耍，这属于

47天天的妈妈发现上了幼儿园的天天最近变化非常大，比如，她已经学会去帮助别的小朋友了，更喜欢和小女孩玩耍，越来越喜欢结交小朋友等。天天的这些变化体现了婴儿社会性发展的（）特征。

48小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于（）。

49小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于自然后果法。（）

50下列不符合学习过程理论解释的有

51下列例子中，可以初步判断学前儿童存在心理问题，需要重点分析关注的是（）。

52有的学前儿童特别害怕和小朋友一起玩耍，这属于（）。

53小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活二骄傲的小兔子赛跑的情景。这是再造想象。

54在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。

55小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？（）

56淘淘上课时总会突然站起来大喊大叫，弄得全班小朋友都看他。对于这样的孩子，老师的哪种做法是比较合适的？（）

57下列各项，属于开放式提问的是（）

58一个小朋友，进门瞧一瞧；见人就张嘴，等待结果到。（打一字）

59一个小朋友，开门就开口。（打一字）

60一排小朋友，个个背着手，一排变两排，看看没有手。（打一字）

75一名小朋友没有人陪护，在地铁站想免费进站坐地铁，车站需核实：（）

763岁以上幼儿喝水的正确行为是（）。

77（）是幼儿午睡前不应该出现的行为。

78案例三在混龄班中，小欣是一个年纪较长、讨人喜欢的伙伴。小义想和小欣一起玩儿，于是跑到小欣身边，用力拍打小欣，但小欣并没有把这看作一个友好的行为，所以使劲把小义推开了。小义撞到墙上，大哭起来，他不仅因为自己被撞着了而哭，更为自己被拒绝了而哭。案例三中两位小朋友发生冲突的原因是（）。

79案例一老师通过观察发现，多多在班里似乎不太受欢迎，原因是多多很容易发脾气。小朋友不小心碰到多多一下，他就会马上打回去；在区角游戏中，因为某些区域人满了，多多不能进去，他也会朝同伴尖叫；排队时没有排到前面，多多就会哭……久而久之，班里的小朋友都觉得多多脾气大，就不太愿意和他玩了。多多觉得自己在班里没有什么朋友，经常感到不开心。案例一中多多在社会互动中受挫的主要原因是（）。

80小朋友（）发烧是非常正常的。

812岁的宝宝不肯把自己的玩具和小朋友进行交换，正确的做法是（）。

82“小朋友手里拿了一支玫瑰花儿”中包含几个语素（）

83强强经常欺负班上小朋友，这一天琪琪哭着告诉老师强强抢了自己的玩具车，李老师非常气愤地夺过强强手中玩具车，把他拽到教室中央对所有小朋友说，“从今天开始，谁都不要理他，让他尝尝欺负人被冷落的滋味！”李老师的行为（）

84以下属于生活中科学教育活动的是

85慧慧上幼儿园和妈妈分开时哭起来了，但妈妈离开后不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩，傍晚妈妈来接她时，她快乐的投入妈妈的怀里。慧慧这种行为属于（）。

86小明看到其他小朋友都去图书角，于是他也跟着去了图书角，这可以用（）解释。

87当小明展示自己的绘画作品时，总是忘记将绘画作品对着其他小朋友，而是对着自己。这体现了（）

88有的故事角色，小朋友都不愿意表演，这时教师可以（）

89下列教室活动规则不合适的是（）

90小朋友有一次打针时，因为感到非常疼痛而大哭，第二次来医院时，他只要看到穿着白大褂的医生就开始大哭，这个孩子身上出现了（）

91下列那个颜色一般不用在小朋友生日聚会的花艺布置中。

92每次教学活动前，伍老师都会组织小朋友们做“请你跟我这样做”的游戏，每次动作都一样，小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏，她热情地说：“请你跟我这样做。”小英突然冒出一声：“不想跟你这样做。”全班孩子哄堂大笑。对此，伍老师恰当的做法是（）。

93这些小朋友的神属于（）

94以下属于儿童间接经验的有：

95以下属于儿童直接经验的是：

96（）班里的一位小朋友看见熟悉的叔叔来接同学，喊了一声“叔叔好！”紧接着，全班同学一个个接着喊“叔叔好！”

97（）的幼儿能够正确地判断许多基本情绪反应产生的原因，如“他很生气，别的小朋友抢了他的玩具”“他哭了，他害怕打针”等。

98老师问小朋友："你为什么每天都很早到校呢？"，小朋友答道："因为我妈妈说，早起的人儿是好孩子"。这体现该儿童处于（）。

99知名教育家陶行知先生提出对小朋友必要实行六大解放，即解放小朋友头脑，解放小朋友手，（）。

100小朋友学习用的参考书是（）。

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