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学习态度

1课程中提到体验式学习在学习态度上面注意哪些？
2体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。
3为什么有些孩子即便没有得到奖励也能保持优秀的学习态度？
4下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度（）
5下列哪些属于主动的学习态度：
6一流的（），主要体现在学习态度端正、目的明确、成绩良好上。
7（）是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。
8下列哪一条不符合00后大学生的生活学习态度？
9当学生学习态度不端正时资助将如何进行？
10下列哪一条不符合00后大学生的生活学习态度（）。
11（）不利于儿童产生积极的学习态度与行为。
12“形成良好的学习态度”这属于教学目标中的（）。
13学习无能是指学习态度和学习习惯不良导致的学习困难。
14简述小学生学习学习态度的特点。
15数学学习态度
16你应该具有怎样的学习态度
17儿童的学习重要的是要培养儿童的学习态度、学习习惯和学习（）。
18影响学习态度的因素
19影响小学生英语学习态度的因素不包括以下哪项（）
20自尊心是直接影响幼儿学习态度的重要心理素质
21在先秦教育家中，荀子提倡“虚壹而静”的学习态度。
22下列选项中，属于名明确的学习态度所包含的内容是：
23（）是每个验光员必备的学习态度。
24每个验光员必备的学习态度。
25创业者都应该学习，下面哪一种学习态度是俞老师不提倡的？
26“锲而不舍，金石可镂”体现的学习态度出自哪部经典？
27学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。
28学习态度端正、积极、对学习有热情是学生的性格特点
29课程中提到体验式学习在学习态度上面注意哪些？（）
30体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。（）
31下列对小学生语文学习的评估中，属于对语文学习态度评估的有（）
32《全日制义务教育与健康课程标准（2011年版）》纳入学习成绩评定的范围是学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与（）。
33学员学习动机和学习要求的差异性将直接表现在学习需要的强度差异以及学习态度的差异等。（）
34用文字综合地概括被评估学生在学业成绩、学习态度、习惯等方面的情况属于质量评估的哪种方式？
35用已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技能和解决新问题所产生的一种影响，称为（）
36在指导学前儿童学习的过程中要重视良好的学习态度和浓厚的学习兴趣等非智力因素的培养。
37心理学家（）将学习分为言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习与动作技能的学习。
38某研究者探究学生学习态度（分为积极、一般、消极）与结业考核成绩之间的关系，首先考虑用的分析方法是
39学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定行为倾向或内部反应的准备状态。
40大学的学习方式由“学什么”转变到“怎么学”，学习态度由“要我学”转到“我要学”。
41数学学习态度是指通过经验组织和学习形式的，指向数学学习并影响对数学学习活动做出选择的（）。
42判断：小学生的心理素质、还没有培养出来，导致学习的主动性差，学习态度不积极，自控力不强。（）
43影响小学生英语学习态度的因素不包括以下哪项？（）
44学习态度是学生学习活动的主观意图，是推进学生进行学习的内在力量。
45学习者的学习态度分析主要通过测验的方式进行。（）
46学习的类型按照学习的繁简水平分类有：信号学习、连锁学习、辨别学习、态度的学习、概念学习、智慧技能的学习等
47幼儿园教育小学化，会导致学前儿童形成不良的学习态度和习惯，导致学习“没后劲”等问题。
48已获得的知识、技能、学习方法或学习态度，对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响，这种现象称为 （）
49对学习态度的分析是为了了解学习者对新的学习所持的态度，是否存在着疑虑、偏爱和误解等。
50国外高中数学课程目标不仅重视知识.技能，更重视学生的（）等。A.纸笔练习.学习态度.健
51学习型组织中学习不是少数人的（）而是将学习与组织方方面面的生活系统地结合起来，开发知识起升技能改善学习态度。
52下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。（）
53学习绩效会受到学习态度、能力、目标及环境的影响。（）
54一个学习成绩落后于平行班的班级，应把“学习态度、学习氛围”作为班集体建设目标的重中之重。
55大学生的学习态度，直接影响其学习行为和学习成绩。具体表现为（）。
56李老师对学生王大鹏的评语是：“这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此，你的学习成绩比以前好多了，继续加油，我看好你哦！”这种评价方式是（）
57JSCCB072学科的情感、态度和价值观目标应让学员形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的（），成为有社会责任感和使命感的社会公民等。
58学习是个体上的变化，其过程就是并来解决一般领域或具体领域的问题，其条件就是学习者原有的知识基础、学习态度和学习方法等。
59对学习者特征的分析，分为三个方面：第一，（），包括年龄特征和个性差异。第二，（），包括预备技能、目标技能和学习态度。第三，（），包括信息知识和技能；信息能力；信息意识、态度和责任。
60加涅的学习理论将学习的结果分为言语信息学习、智力技能学习、认知策略的学习、态度学习以及运动技能学习。（）
61学习迁移是一种复杂的心理现象，既受（）、（）等客观条件的影响，也受学习者智力.年龄.认知结构.认知技能与策略.学习态度与心向.情绪与精神状态等主观条件的制约。
62—般认为焦虑与学习态度、学习成绩呈负相关，过多的焦虑造成思想上很大的负担和压力，会阻碍第二语言习得，因此，作为教师不要给学生制造任何焦虑。
63教学评价的内容应包括学生知识的掌握、建立数学模型的能力、学习态度和基本职业素质等情况。评价时注重学生动手能力与分析、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新的学生在评定时给予鼓励
64设某班有学生100人，在概率论课程学习过程中，按照学习态度可分为A学习很用功、B学习较用功、C学习不用功。这三类分别占总人数20%，60%，20%。这三类学生概率论考试能及格的概率依次为95%，70%，5%。试求：（1）该班概率论考试的及格率；（2）如果某学生概率论考试通过，该学生是属于学习不用功的概率。（）
65心理素质作为评估人才综合素质的重要组成部分，越发引起用人单位的关注，积极的学习态度，良好的情绪、情感状态，坚强的意志品质都属于大学生群体需要具备的良好的心理素质（）
66命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会（）
67李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此，你的学习成绩比以前好多了，继续加油，我看好你哦!这种评价方式是（）
68本课程评价将围绕教师评价预习效果、学生互评学习效果、作业评价能力水平、过程评价学习态度等，从参与率、正确率、答题次数以及互动等学习特征进行考核分析，形成过程性评价。达标后将为大家颁发学习证书，加强增值性评价。（）
69本课程采取多维度考核方式，即，过程性考核与结果性考核结合、知识考核与能力考核结合、德育素质考核与学习态度结合，综合评价课程教与学的成效。（）
70命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会
71课程改革要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
72低年级小学生对教师怀有一种特殊的尊重和依恋之情，教师具有绝对权威。所以，此时期教师对学生的态度是影响学生学习态度的主要因素。
73中学生心理压力在学习问题上普遍表现，叙述合理的是（）。①考试焦虑、成绩下降或成绩一直不好②厌学③与学习习惯、学习态度、学习方法无关④记忆力差、注意力不集中
74采用通过研究者与被研究者面对面地交谈的方式，来了解被研究者的学习态度。这种研究方法是（）
75国外高中数学课程目标不仅重视知识.技能，更重视学生的（）等。
76影响地理学习动机形成的内因有
77本杰明·布鲁姆提出的影响学业成绩变量包括以下哪些？
78影响课堂培训效果的因素有（）。
79关于课程在线讨论，说法错误的是：
80学习动机缺乏的调适
81根据这篇文章，爱因斯坦在瑞士读大学时有什么特性？
82学习者分析一般包括（）。
83加涅的学习理论按照学习的结果，把学习分为（）
84对于学前儿童音乐教育活动效果，可以从（）等方面进行评价。
85加涅按照学习结果把学习分为（）。
86综合与实践学习活动强调学生主动学习，不仅强调对知识的学习，而且更重要的是强调对学生（）的养成。
87大学生学习问题，主要涉及（）。
88学生的体育学业成绩评价内容一般包括以下哪几个方面（）
89信息化引发的教育变革不包括：
90激发和调适大学生的学习动机，可以从以下哪些方面入手（）。
91小学阶段语文教学目标主要包括四个方面：思想品德、语文知识、语文能力和（）
92两难问题法有其适用的教育内容，其中包括（）
93学习品质目标包括：（）、（）、培养学校兴趣、树立学习信心、（）。
94影响课堂效果的因素有（）。
95凡当学年中有下列哪种情况者，不具备各类奖学金评选资格：（）
96简要阐述基础教育课程改革的基本目标。