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教育统计学

201已知一正态总体μ＝10，σ＝2今随机取n＝9的样本，平均数为15，求Z值，及大于该值以上的概率是多少？
202在一次测试中，试题1和8的通过率分别为85%和40%，试计算其难度系数
203全区统一考试物理平均分μ0＝81，标准差σ0＝10，某校的一个班（n＝49）平均成绩为85，问该班成绩是否高于全区平均成绩？
204某班49人期末考试成绩为85分，标准差s＝6，假设此项考试能反映学生的学习水平，试推论该班学生学习的真实成绩分数。
205一个年级有三个小班，他们进行了一次数学考试。现从各个班级随机抽取了一些学生，记录其成绩如下：1班：73，89，82，43，80，732班：88，78，48，91，51，85，74，56，773班：68，79，56，91，71若各班学生成绩服从正态分布，且方差相等，在005显著性水平下其方差分析表如下：试问这是什么方差分析，其因素是什么？试在005显著性水平下检验各班的平均分数有无显著差异？
206某地区成人中吸烟者占75%，经过戒烟宣传之后，进行了抽样调查，发现了100名被调查的成人中，有63人是吸烟者，问戒烟宣传是否有成效？
207方差分析的实验水平是指（）。
208品质相关主要有（）、φ相关与列联表相关。
209方差分析分为（）、（）。
210对收集的数据资料进行初步整理的基本方式有（）两种。
211依统计方法的功能进行分类，教育统计学的研究内容可分为（）。
212当（）差异相对越大，而（）差异相对越小，即组间差异对组内差异的比值越大，则各组平均数的差异就越明显。通过对这个比值的分析，来推断几个相应平均数差异的显著性，这就是方差分析的基本原理。
213质与量相关主要有（）、二列相关与多列相关
214依数据的来源方式，数据可以（）
215积差相关系数的显著性检验分为（）和（）两种情况。
216教育统计学是专门研究如何运用统计学原理和方法，（）教育科学研究中获得的随机性数据资料，并根据这些数据资料所传递的信息，进行科学推论找出教育活动规律的一门科学。
217在统计学中，1－β反映着正确辨认真实差异的能力，称为（）。
218单侧检验是（）。
219方差分析是对（）个以上的总体平均数差异的显著性检验。
220当组间差异相对越大，而组内差异相对越小，即组间差异对组内差异的比值越大，则各组平均数的（）。通过对这个比值的分析，来推断几个相应平均数差异的显著性，这就是方差分析的基本原理
221方差分析的主要功能在于分析实验数据中（）变异对总变异的贡献大小，从而确定实验中的自变量是否对因变量有重要影响。
222显著性水平是指估计总体参数落在某一区间时，可能（）的概率，用（）表示。
223在统计学中，1－β反映着正确（），称为统计检验力。
224假设检验的基本任务是事先对（）做出一个假设，然后利用（）来判断原假设是否合理，从而决定是否接受原假设。
225假设检验的第二类错误是（）。
226假设检验的基本思想是（）。
227双侧检验是（）。
228假设检验的第一类错误是（）。
229区间估计的原理是（）。
230区间估计就是根据估计量以一定可靠程度推断（）所在的区间范围。
231点估计是用（）来估计总体参数，估计的结果以一个点的数值表示。
232完全设计的方差分析与随机区组的方差分析的主要区别是什么？
233一个良好估计量的标准是（）。
234有一个49名学生的班级，某学科历年考试成绩的σ＝5，又知今年某次考试成绩是80分，试推论该班某学科学习的真实成绩分数。
235假设检验的两种错误是什么？
236假设检验的基本任务是什么？
237我们学过的参数估计有哪些？
238影响第二类错误的因素有哪些？什么叫统计检验能力？
239你尝过的概率分布有哪些？
240差异量数有全距、四分位差、百分位差、平均差、（）与（）。
241度量离中趋势的差异量数有哪些？为什么要度量离中趋势？
242概率的性质是什么？
243方差分析的主要功能是什么？
244什么是单侧检验？什么是双侧检验？
245质和量相关有哪几种？
246应用最广泛的差异量数为（）。
247如何正解相关系数？
248常用的集中量数有（）
249方差分析的前提条件是什么？
250统计量是指样本的（）。它是根据科研实验所获得的一组观测值计算出来的一些量数，它可以描述一组数据的情况。
251对收集的数据资料进行初步整理的基本方式有（）、（）两种。
252品质相关主要有（）、（）与列联表相关。
253应用标准分数求不同质的数据总和时应注意什么问题？
254标准分应用有哪几种？
255何谓点估计与区间估计？
256平均数、中数与众数三者之间的关系是什么？
257算术平均数的优缺点是什么？
258试以方差的区间估计为例说明区间估计的原理？
259计算应用平均数的原则是什么？
260什么是抽样分布？
261统计量与参数之间有何联系和区别？
262统计分组应注意哪些问题？
263次数分布表有哪些？各有什么作用？
264相关系数的范围是（）。
265统计分组的步骤是什么？其意义是什么？
266教育统计学是专门研究如何运用统计学原理和方法，（）教育科学研究中获得的随机性数据资料，并根据这些数据资料所传递的信息，进行科学推论找出（）规律的一门科学。
267怎么理解总体、样本和个体？
268等级相关有哪几种？分别在什么条件下应用？
269根据数据的测量水平，数据分为哪几类？试举例说明
270什么是教育统计学？学习它有何意义？
271依随机变量是否具有连续性，概率分布分为（）与（）。
272如何区别点二列相关和二列相关？
273下面哪一个不是集中量数
274数组3，3，4，4，5，6，7的中数是（）
275散点图是用于表示（）的图
276在160千克、45厘米、15人、50本中，（）测量数据
277条形图主要用于表示（）数据资料
278联大学堂《教育统计学（郑州师范学院）》题库及答案
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