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教育学与心理学

1《大教学论》一书是（）的著作。
2提出教育即生活教育主张的是（）。
3《教育论》的作者是（）。
4教育科学体系中的基础学科是（）。
5《民本主义与教育》的作者是（）。
6提出最近发展区理论的教育家是（）。
7德国教育家赫尔巴特的代表作是（）。
8《普通教育学》一书是（）的著作。
9在不同的历史时期教育的性质、目的、内容及表现形态都各不相同，这说明教育具有（）。
10在近代，最早系统地论述教育问题的专著是（）。
11俄国教育家乌申斯基的代表作是（）。
12范例方式教学理论的首创者是教育家（）。
13俄国教育家加里宁的代表作是（）。
14倡导结构主义学说的教育家是（）。
15提出合作教育学教育理论的教育家是（）。
16俄国教育家克鲁普斯卡娅的代表作是（）。
17在不同历史时期，教育的性质、目的、内容存在差异，这说明教育具有（）。
18在奴隶社会时期，我国学校教育的主要内容是（）。
19历史上流传的狼孩的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（）。
20我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，其中二馆是（）。
21在欧洲封建社会，骑士教育的内容是（）。
22下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（）。
23人在持续不断的发展中，在生理和心理两个方面都会出现某些典型、本质的特征，这就决定了教育要遵循人的发展的（）。
24印度曾发现过两个狼孩，虽都具有人的遗传素质，最终难以成长为正常的人，这个事例说明了（）。
25（）教育活动的出发点和归宿。
26在中国近代史上，美育曾两次列为学校教育的组成部分，第一次是在（）年，由当时的教育总长蔡元培提出的。
27马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。
28国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是（）。
29杜威关于教育目的的主张是（）。
301912年，以孙中山为首的南京临时政府颁布了（）学制。
311922年，在当时北洋军阀统治下的全国教育联合会，颁布了（）。
32中国第一个实行的现代学制是在1903年，该学制又称（）。
33国家规定把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育。是中共中央在（）年提出的。
34新中国第一次学制改革是在（）。
35革命战争年代，我国老解放区的教育主要分为（）两大类。
36捧着一颗心来，不带半根草去是教育家（）的信条。
37教师是教育工作的组织者，领导者，在教育过程中（）。
38对于掌握知识和发展认识能力的问题，实质教育论者主张教学的主要任务在于（）。
39我国基础教育课程设置，高中阶段是以（）为主。
40课程的类型从学生对课程选择的自由度划分，可以划分为（）。
41对于掌握知识和发展认识能力的问题，形式教育者论主张教学的主要任务在于（）。
42体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。
43我国古代《论语》中提出，不愤不启，不悱不发，这体现了教学的（）。
44前苏联教育家沙塔洛夫倡导的教学方法是（）。
45一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式（）。
46教学是（）。
47教学过程中的认知基础是（）。
48温故而知新是指在教学中要贯彻（）原则。
49双基教学是指基础知识和（）。
50在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的一种方法，称为（）。
51在教学中，教师向学生叙述事实材料、或描述所讲对象的教学方法，称为（）。
52在教师的指导下，巩固知识和形成技能、技巧的教学方法，称为（）。
53班级授课制在我国开始实行是在（）。
54有效地进行教学必须遵循的基本要求，称为（）。
55教学的教育性原则的提出者是（）。
56（）主张教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练。
57教学方法是指为完成教学任务（）。
58教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生对所提问题得出结论，从而获得知识的一种教学方法，称为（）。
59教师在教学中，运用自学—讨论交流—启发指导—练习总结这一程序是采用了（）。
60研究性学习的倡导者是教育家（）。
61通过创设良好的环境对学生进行品德教育方法属于（）。
62学校德育的基本途径是（）。
63（）曾强调指出:应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业。
64（）是社会现象，是社会学、伦理学的研究对象，并受社会发展规律制约而不依赖个体人存在。
65班主任工作的前提和基础是（）。
66班主任工作的中心环节是（）。
67班主任做好班级工作的中心环节是（）。
68三结合的教育一般是指（）。
69课外校外教育的特点是（）。
70强调对心理进行整体研究，整体不等于部分之和的是（）。
71精神分析学派的代表人物是（）。
721879年，在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。
73人的心理活动过程不包括（）。
74通过观察饿猫如何打开疑难笼获得食物的过程来研究学习过程的心理学家是（）。
75下列心理学派别和其代表人物正确匹配的是（）。
76主张把人的心理作为一个整体来研究的心理学流派是（）。
77下列哪种现象不是条件反射（）。
78知觉的基础是（）。
79眼观六路，耳听八方体现的注意品质是（）。
80以下哪个选项不属于内部觉？（）。
81夜晚仰望星空，感觉似乎某个星星在运动，这是（）。
82人在学习工作中要排除无关信息干扰，关注重要信息，说明注意具有（）。
83通过直接感知要学习的具体事物而进行的直观方式是（）。
84窥一斑而见全豹反映的知觉特征是（）。
85当目光专注于电扇转动时，会觉得电扇忽而正转，忽而倒转，甚至有时会有暂时停止不转，这种现象属于（）。
86入兰室之室，久而不闻其香，合适的心理学解释是（）。
87记忆是人脑对过去经验的识记、保持和（）。
88外出旅行时，老师叮嘱学生带上15种左右的必备物品，若学生没有用笔记下老师的话，他们大约记住物品的数量是（）。
89随着练习次数的增加，完成某动作的时间逐渐减少。此刻的练习曲线是（）。
90瞬时记忆的主要编码方式是（）。
91把遗忘原因归于检索线索困难的学说是（）。
92一般认为过度学习合适的度为（）。
93一般而言，人的大脑有四个记忆高潮，它们分别是清晨、8-11点、18-20点和（）。
94以下哪个选择不属于精加工策略（）。
95关于机械复述，说法正确的是（）。
96关于长时记忆的表述中，下面选项正确的是（）。
97功能固着是（）。
98头脑中浮现的喜洋洋的形象，这种形象是一种（）。
99在处理问题时能客观考虑正反两方面的意见，虚心自我检查，放弃错误观点的做法显示了思维的（）。
100科学家的发明、工程师的设计、作家的人物塑造等活动都需要想像，这体现了想像的（）。
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