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兼职内训师

101无抛补套利是一种无风险的投机行为。（）
102出票就是出票人在汇票上写明有关内容并签名的行为。（）
103票据是可以代替现金流通的流通证券。（）
104汇票必须经过承兑以后，才能确定付款人对汇票的责任。（）
105JSCBD001上课是教学工作的中心环节，它对其他各环节起支配和调节作用。（）
106JSCBD002研究发现成人在45分课堂学习中注意力的变化规律：从第5分钟到第15分钟注意力快速提高，第15分钟至第20分钟注意力快速下降，第20分钟到第40分钟注意力又缓慢提升，最后5分钟注意力开始快速提高。（）
107JSCBD003成人教育者是主动的思考者，或现实的理论家。（）
108JSCBD004适度的紧张和兴奋，会使培训师更加投入，表现得更好。（）
109JSCBD005克服紧张，根本在于拥有积极的心态，要相信自己和期望自己可以做好，而且赋予积极的心理暗示。（）
110JSCBD006培训师的信心有两个来源：一是对自己充满信心，二是让学员对培训师放心。（）
111JSCBD007由于培训的制度是由企业制定的，所以制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动系统化、规范化、制度化。（）
112JSCBD008编写培训运作管理制度的目的主要是针对培训实施和工作开展的方法进行相关规定。（）
113JSCBD009培训师的影响力和文字的数量成正比。（）
114JSCBD010在各类沟通方式中，电子媒介沟通在渠道丰富度上最高。（）
115JSCBD011接受的有选择性是指人们拒绝或片面地接受与他们的期望不相一致的信息。（）
116JSCBD012如欲他人具体回答就需具体发问。如针对一说就收不住的学员，可以用开放式问题来提问，这样他就不会展开太多。（）
117JSCBD013对于沉默寡言的学员，可以用封闭式问题发问，激发他互动参与的热情。（
118JSCBD014培训沟通中的情绪所涵盖的只是精神层面，其所影响的也是个人感受的问题而已。（）
119JSCBD015一般人在接受信息时不仅判断信息本身，而且判断发讯人，信息发源的层次越高，便越倾向于接受。（）
120JSCBD016能用短语，就尽量不用句子；能用短句，就尽量不用长句；能用句子，就尽量不用段落。（）
121JSCBD017培训中可以多用些夸张的词语，以增强授课的感染力。（）
122JSCBD018编写企业战略管理培训制度的目的主要是明确培训工作的整体规划和管理工作的方向，指导企业培训工作顺利开展。（）
123JSCBD019衡量培训效果的标准不是培训师讲清楚，而是学员听懂了。（）
124JSCBD020从学习导向上来说，成人更愿意选择以学科为中心的学习，而不喜欢问题解决式的学习。（）
125JSCBD021国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。（）
126JSCBD022国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》分为三级六等,其中一级甲等为最低。（）
127JSCBD023用普通话培训是对培训师的一个基本要求。（）
128JSCBD024课件就是将教材内容从黑板搬迁到计算机屏幕上。（）
129JSCBD025有了多媒体课件，就不需要老师参与教学了。（）
130JSCBD025相比于PowerPoint2003版，PowerPoint2007以后的版本采用了Ribbon菜单，原来的菜单变成了选项卡，每一选项卡下面是固定式工具按钮，找工具方便多了。（）
131JSCBD026在PowerPoint2010中，增添了类似办公软件Word中格式刷功能的工具，用它可以轻松快速地复制动画效果，此工具的名字叫动画刷。（）
132JSCBD027在PowerPoint2010中，视图选项卡除了负责切换演示文稿视图，还可以进行母版设置。（）
133JSCBD028PPT的创建方法只有一种，就是启动PowerPoint2010后，直接开始幻灯片的设计（）。
134JSCBD029在PowerPoint2010中，模板和板式是一个东西。（）
135JSCBD030PowerPoint2010仅提供一种形式保存文档，即ppt错格式。（）
136JSCBD031在幻灯片中插入的文字、图片、图形、图表及其他元素，都是以一个个对象的形式存在的。（）
137JSCBD032在任何情况下，放映演示文稿时都看不到备注内容。（）
138JSCCD033目标应当针对整个培训计划来设定。（）
139JSCCD034培训是建立在上级计划的基础上展开的。（）
140JSCCD035培训内容设计分为知识内容设计和能力内容设计两部分。（）
141JSCCD036课堂培训内容应当越多越好。（）
142JSCCD037知识结构类型有蜘蛛网型幕帘型模块型三种。（）
143JSCCD038培训师是课堂的主角，应当整堂课都在讲授。（）
144JSCCD039培训师是培训的主体。（）
145JSCCD040培训考核可以检查学员是否按照培训计划完成学业，实现培训目标。（）
146JSCCD041操作类考核方式对场地要求不高，可以在短时间内完成大量学员的考核。（）
147JSCCD042准备教案需要非常仔细，将上课的每分钟的时间安排都落实。（）
148JSCCD043实践型说课侧重说自己的观点。（）
149JSCCD044实践型说课侧重说自己的过程。（）
150JSCCD045实操演练需要配备的培训师数量较少，实训材料消耗较小。（）
151JSCCD046实操演练的优点是真实感强，与现场结合紧密，学员学习兴趣浓厚，实际应用效果好。（）
152JSCCD047在培训过程中，培训师对待学员要十分严厉，不考虑学员的脸面。（）
153JSCCD048培训师上课前不需要了解学员。（）
154JSCCD049培训专心上好自己的课就行了，不需要观察学员的反应。（）
155JSCCD050学员们都会很好地配合培训师，不会挑衅、找茬。（）
156JSCCD051为确保培训效果，最好选择较安静的培训环境，且室内光线、温度、通风要好，使培训者感到舒适。（）
157JSCCD052培训计划应严格执行，恶劣天气也不例外。（）
158JSCCD053所有的教学都必须经过教学过程的五个基本环节，即导入情境、主题探究、巩固强化、总结拓展、布置作业。（）
159JSCCD054讲授法是企业内培训中最古老的教学技法。（）
160JSCCD055培训师在课堂上的讲授效果并不取决于培训师的口头表达能力。（）
161JSCCD056教学中的演示方法有很多种，可以由培训师亲自动手演示，也可以由影像资料向学员进行演示。（）
162JSCCD057课堂教学的过程,是培训师和学员双方相互影响的过程。（）
163JSCCD058任何系统只有通过反馈信息，才能构成一个闭合回路，才有可能实现有效的控制，从而达到其目的。（）
164JSCCD059教学反馈和矫正是相对独立的，相互之间并没有联系。（）
165JSCCD060对学员进行学习方法的指导，提高学员的学习能力，已成为培训师重要的职责。（）
166JSCCD061学习方法的知识，是现代人的知识体系的重要组成部分，也是能力结构的重要组成部分。（）
167JSCCD062学法指导需要对学员硬性灌输。（）
168JSCCD063学法对学习的重要意义只有通过学习习惯才能真正体现。（）
169JSCCD064课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。
170JSCCD065课堂教学过程中，组织教学只在一堂课的开始进行。（）
171JSCCD066课堂教学过程中，有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。（）
172JSCCD067教学出现间歇或冷场,由培训师及时布置一些学习活动,填补空隙的组织教学方法称为渗透。（）
173JSCCD068教学评价在教学阶段结束或教学环节转换时进行。（）
174JSCCD069课堂教学中，离开教学内容，违背科学性的导入情境，再生动、精彩也是不可取的。（）
175JSCCD070课堂总结就是简单地复述本节课的主要学习内容。（）
176JSCCD071课堂教学中，导入情境既是学员学习新知的起点，又是激发学员学习兴趣、吸引学员注意力的触发点。（）
177JSCCD072课堂教学中，主题探究的实施将在很大程度上决定课堂教学的成败。
178JSCDD073教研活动记录内容包括：活动主题；活动时间；活动地点；主讲人；活动参与及听讲人。（）
179JSCED074作为一名优秀的企业兼职培训师,既要遵守公司员工职业道德规范,同时还要履行培训师的职业道德规范。（）
180JSCED075培训师的职业修养包括职业操守、职业技能、职业威望、职业风范，也可称作师德、师艺、师威、师风。（）
181JSCED076培训师的职业风范的塑造包括职业形象和职业礼仪两个方面的内容。（）
182JSCED077培训师的职业形象包括三个方面：仪容形象、仪态形象和语言形象。（）
183JSCED078培训师的职业礼仪口诀：致礼答谢；谦虚尊重；站立授课；礼貌邀请；谈吐清晰；姿态优雅；感谢参与；诚挚沟通。（）
184JSCED079《国家电网公司员工守则》是全体员工共同遵守的基本行为准则。（）
185JSCED080公司兼职培训师除了要遵守《国家电网公司员工守则》，还要遵守培训师职业道德规范。（）
186JSCED081企业文化是一个系统，其主要内容只有企业价值观和企业精神（）
187JSCED082国家电网品牌不是一般意义上的产品品牌和服务品牌，而是企业品牌。（）
188JSCED083电网企业关系国计民生，联系千家万户，公司员工要把优质服务放到首位，落到实处。（）
189JSCED084作为一名企业兼职训师，同时也是公司企业文化的弘扬和建设者。（）
190JSCCB085说课时，培训中的几个重点环节，如课题培训、常规训练、重点训练、（）等应重点说清楚。
191JSCBB001由于培训的制度是由企业制定的，所以制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动（）。
192JSCBB002教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。
193JSCBB003教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律，为完成教学任务所必须遵循的基本原则，它们分别是（）的原则等。
194JSCBB004各教学原则从不同角度对教学活动提出了基本要求，虽然它们所反映和需要解决的矛盾各有侧重，但不是孤立的，而是（）的一个完整体系。
195JSCBB005备课主要包括三方面内容：（）。
196JSCBB006上一堂好课的基本要求是：目的明确、内容正确（）。
197JSCBB007综合课大体包括如下几个组成部分：（）。
198JSCBB008课外辅导是根据学生的需要由教师给予（）以帮助他们完成学习任务的一种教学活动形式。
199JSCBB009概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。
200JSCBB010学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出（）等不同的学习类型。
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