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科学素养培育及提升

1以下有关学习的说法中，不正确的是（）。
2本课程建立的学习模型是（）。
3（）是指通过各种实践活动获得知识、技能和经验的过程。
4学习的重要性包括（）。
5研究性学习的特点包括（）。
6研究性学习主要包括（）。
7学习是一种知行合一的行动。（）
8狭义研究性学习又称创新性学习。
9从学校毕业后，就不需要继续学习。
10研究性学习在课外也可以进行。
11以下有关素质的说法中，正确的是（）。
12本课程建立的科学素养模式是（）。
13（）是科学素养培育及普及的主要对象。
14素养的特点包括（）。
15本课程定义的科学素养包括（）要素。
16本课程介绍的科学素养三层面包括（）。
17优秀的素养需要经过后天努力培育才能获得。（）
18素养可以视为素质的养成过程。（）
19拥有大学文凭的人一定具备大学生科学素养。（）
20提升科学素养只对个人具有意义。
21到2018年为止，我国已经进行了（）次公众科学素养的调查及测评。
22我国公民科学素养调查测评的一级指标包括（）。
23我国在（）年进行了首次公民科学素养调查。
24以下选项中，（）主要是对在岗企事业单位职工的要求。
25以下选项中，（）属于专业技术人员。
26大学生的专业技能包括（）。
27自2005年以来，我国具备基本科学素养的公民所占比例逐步提升。（）
28中国公民科学素养已经达到21世纪初发达国家的水平。（）
29为了提升专业技能，大学生可以根据自身条件参加合适的资格认证考试。（）
30任意参加课外的科技竞赛，一定有助于提升科学素养。（）
31问题描述的最高层次是（）。
32在科技问题的结构要素中，（）是核心要素。
33问题三层次分析法的中间层次是（）。
34问题的解决过程包括（）。
35根据问题性质的不同，科技问题可分为（）三大类。
36发现科技问题的途径包括（）。
37问题是一个概念，而不是一个过程。（）
38科技问题中的未知是建立在已知基础上的未知。（）
39科学问题与技术问题不存在公共区域。（）
40大学生参与科研实践活动，有助于提升问题处理能力。（）
41智慧树知到《科学素养培育及提升(南开大学)》2023章节测试答案
42从社会需求出发，（）是衡量高等学校教育教学质量和水平的重要尺度之一。
43以下关于素质与素养的说法中，不正确的是（）。
44以下成语中，（）描述的能力属于素质范畴。
45科学技术对当今时代的影响，主要表现在（）。
46关于素质与素养的关系，以下说法中正确的是（）。
47素养的主要特点包括（）
48本课程中介绍的素质概念与日常偏重于个人道德修养的素质存在区别。（）
49素质与素养既有区别，又有联系。（）
50选择职业时，需要先分析自己是否具备相应的素质。（）
51素养一旦培育成型，就不会再发生变化。（）
52科学素养的三个层面不包括（）。
53关于科学素养，以下说法中正确的是（）。
54以下事例中，（）表明当事人具有科学素养。
55科学素养的基本要素包括（）。
56以下选项中，（）属于科学素养的第一层次。
57身为大学生，可以通过（）方法提升自身的科学素养。
58只有一部分受过高等教育的人需要具备科学素养。（）
59为了提升自身的科学素养，需要多学习与实践。（）
60提升全民科学素养水平，有利于国家建设和发展。（）
61学习并掌握了专业知识，就是具备了科学素养。（）
62科学知识对人类的行为、实践具有理论指导价值，能够帮助人类认识自然和适应生存环境，因此具有（）。
63按照知识的获得途径分类，科学知识包括（）。
64档案、合同、登记簿等凭证类文件应当选择（）介质进行储存。
65根据学科范围分类，科学知识包括（）。
66筛选科学知识的标准包括（）。
67信息的基本特征包括（）。
68科学知识是可描述的。（）
69为了深入学习专业科学知识，应当首先掌握一般科学知识。（）
70狭义信息是指对客观事物之间相互联系和作用的表征。（）
71信息具有时效性，过时的信息毫无价值。（）
72关于学习，以下说法中正确的是（）。
73广义研究性学习具有（）特征。
74以下选项中，（）体现了研究性学习的特点。
75学习的重要性主要体现在（）
76研究性学习的重要性主要体现在（）。
77学习是静态的、阶段性的过程。（）
78学习绩效会受到学习态度、能力、目标及环境的影响。（）
79研究性学习是研究生阶段的任务，本科生无需参与。（）
80研究性学习需要师生互动、共同参与。（）
81科学的基本概念表明科学具备（）。
82关于科学精神，以下说法中不正确的是（）。
83从解决实际问题的角度出发，技术需要回答做什么和（）的问题。
84在科学的一般概念中，（）属于科学哲学范畴。
85科学认识包括（）基本类型。
86科学与技术的联系体现在（）。
87掌握了科学知识，就能具备科学精神。（）
88哲理认识是科学认识的高级层面。（）
89科学与技术可以视为同一概念。（）
90科学技术的发展可能对社会带来负面效应，需要合理应对。（）
91至2018年，我国已经在全国范围内进行了（）次公民科学素养调查测评。
92以下劳动者中，（）不属于专业技术人员。
93为了将来在某一专业领域持续发展，在校学生应当首先（）。
94在岗职工应具备的专业能力包括（）。
95大学生的专业技能包括（）
96截止至2018年，我国具备基本科学素养水平的公民比例已经超过10%。（）
97我国公民的科学素养水平距离发达国家尚存在差距。（）
98专业技术人员仅包括在企事业单位中任职的技术员。（）
99大学生可以根据职业规划，提前培养个人的专业技能。（）
100创新的最高层次是（）。
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