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创造性思维与创新方法

401平行思维是对抗性思维。（）
402局限性思维是从自身的角度进行考虑。（）
403以下对明天如果天气不好，我们活动还照常进行吗？的分析正确的是（）
404蓝色思考帽使用时需注意（）
405绿色思考帽具有（）功能。
406黑色思考帽的使用注意（）
407黄色思考帽具有（）特征
408红色思考帽的使用注意（）
409白色思考帽具有（）特征。
410蓝色思考帽的特征是（）
411黑色思考帽的特征是（）
412平行思维的作用是（）
413组合法就是把两个或多个系统按照一定原则进行组合生成新系统的过程，在统一的整体目标下，其中（）能够协调、有机地进行组合，并且在某些方面相互作用。
414形态分析法是以系统分析和综合为基础，最后通过（）进行选择。
415焦点法是以（）为突破口，从各方面随机挑选与主体无关的因素，强制联想。
416交合法是利用（）进行交合而获得新设想的一种创造方法
417信息交合法又称为（）
418主体附加法又称为（）
419焦点法以（）为焦点，强制地把随机选出的要素结合在一起。
420组合法是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的（）。
421组合法产生的新系统具有新的特征或效果，系统的功能总和（）系统内各组成元素的单独功能之和。
422以下不是形态分析法列出创造对象的所有构成要素的是（）
423以下不是组合法的是（）
424以下对信息交合法描述正确的是（）
425信息交合法实施的第一步是（）
426将一个整体事物进行分解后，使分解出来的那部分，经过改进完善，成为单独的整体，这应用的是分解法。（）
427信息交合法的实施只能产生一种方案。（）
428以特定的问题作为焦点，强制地把随机选出的要素结合在一起，以促使新的创意思路产生的创新方法是合并法。（）
429信息交合法实施只能确定1个中心。（）
430主体附加法只需要置换不需要插入其他事物或技术，发明新事物。（）
431新信息、新联系在相互作用中产生信息交合。（）
432把具有相互独立功能的两种或两种以上的东西以适当的方式结为一体，从而使组合后的事物具有多种功能是材料组合法。（）
433数学集合论思想不是组合法的运用。（）
434组合法就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。（）
435在组合系列技法的探索中，最具影响的中国特色技法是我国的许国泰提出的信息交合法（）
436不同信息的交合可以产生新信息。（）
437组合法的原理本质上是系统的原理。（）
438材料组合是利用各种化学、物理原理，将不同的材料组合起来，从而获得新材料的方法。（）
439形态分析法的关键点是建立形态学矩阵。（）
440形态分析法的最后一步是明确有待解决的问题。（）
441分解法有三种形式。（）
442不同联系的交合可以产生新联系。（）
443主体附加法常常在产品不断升级和完善的过程中被使用。（）
444创造者运用组合法从（）进行系统的分析和评价。
445按照难易程度将组合形式分类为（）
446形态分析法筛选和考评的标准是（）
447主体附加法的特点是（）
448信息交合法的构成特征是（）。
449焦点法是在综合（）形成的。
450信息交合法是由（）特征构成。
451类比法是同质异化和异质同化思维的（）
452综摄法是利用（）来启发思考、激发灵感解决问题。
453类比法解决问题程序的顺序是（）
454以下不是亲身类比法的特点的是（）
455幻想类比法是将（）中的事物与要解决的事物进行类比。
456模拟法是通过描述与创造发明对象（）的事物、现象，而启发的设想。
457类比法中异质同化和同质异化的关系是（）
458类比法中同质异化是创造发明的（）。
459综摄法由（）提出。
460综摄法是利用（）变陌生为熟悉。
461以下是综摄法的实施步骤的顺序是（）
462直接类比法是通过（），比较启发出创造性设想。
463直接类比法是通过借助联想、想象、灵感，产生（）的跳跃。
464直接类比法是一种通过（）来获得启发性的思维形式。
465亲身类比法也是（）
466亲身类比法是把创造发明的对象或者某个因素（）的设想。
467亲身类比法是把自身与问题的要素（）的设想。
468符号类比法是用精炼的、紧凑的、利落的语言形式去表达相互对立的、（）属性。
469应用符号类比法得到的方法不具有（）特征
470模拟法是一种间接类比法。（）
471借用科学幻想、神话传说中的大胆想象来启发思维是亲身类比。（）
472把自身与问题的要素等同起来，从而帮助人们得出更具创意的设想是拟人类比法。（）
473直接类比法是从自然界的现象中或人类社会已有的发明成果中寻找与创造对象相类似的事物。（）
474综摄法的实质就是变陌生为熟悉。（）
475澳大利亚运动员舍里尔有一次发现一只袋鼠起跳之前总是屈身下蹲，腹部贴近地面，然后一跃而起。舍里尔发明了与袋鼠相似的蹲式起跑，改变了过去赛跑一直使用站式起跑的老方法，这描述的是综摄法。（）
476类比法的基础是比较，运作机制是异质同化和同质异化。（）
477类比一词源于古希腊。（）
478经典类比的思维过程分为两个阶段。（）
479类比法是根据两个或两类对象之间在某些方面进行比较。（）
480综摄法需要经过事物变陌生为熟悉阶段。（）
481使用综摄法在变熟悉为陌生阶段主要打破旧框框。（）
482直接类比法需要在特定时间进行思考。（）
483直接类比法需要在相似事物上进行思考。（）
484直接类比法根据要解决的问题把那个事物的功能运用那个要解决的问题中。（）
485符号类比法是从原有的观点中超脱出来，得到丰富、新颖主意的方法。（）
486符号类比法是从具体到抽象，把要解决的具体问题用抽象的概念表达。（）
487亲身类比法需要恢复到原来的状态，评价设想的可行性。（）
488亲身类比法是把自己比作要解决的问题。（）
489异质同化思维是类比法的（）
490类比基础上的综摄法也称为（）
491无声捕鼠器的发明应用（）
492符号类比法的使用技巧是（）
493类比法可应用于（）
494直接类比法具有（）特点。
495拟人类比法的特点是（）
496类比法的异质同化原理是找出两事物间（）的过程
497以下不是应用TRIZ理论解决问题的步骤的是（）
498TRIZ之父是（）
499以下不是TRIZ解决问题的流程（）
500以下不是TRIZ内容的是（）
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