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应用创造学

1人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。反映了创造的哪个特点？
2我国的四大发明、爱因斯坦的相对论等等，便是在全世界范围内实现的首创，属于（）。
3可以将创造按照创造过程的表现形式划分为（）、（）和（）。
4创造技法是（）、（）和（）的总和。
5创造有两种表现形式：发明与发现。
6英国心理学家（）提出了创造性思维四阶段理论。
7灵感产生于创造性思维四阶段理论的（）。
8创造课题具有新颖性、（）、可行性和（）等基本特征。
9人类的创造活动有着固定的模式。
10以思维为中心的创造活动模式认为，创造主要是人的大脑的思维过程。
11具有（）的人始终把追求高尚的境界和生活目标紧密相连，因为他们知道，创造的最终目的是回报和服务社会。
12创造意识也可以理解为：想去创造的自觉性和积极性，也就是（）。
13李时珍克服了千辛万苦写出了《本草纲目》一书，这反映了创造意志的哪个品质？
14创造意识具有三个方面的作用，主要表现为：（）、（）和（）。
15创造精神同时应当也是一种献身精神。
16常规思维缺乏（）。
17功能固着是思维活动（）现象之一。
18下面哪些因素可能会导致思维中的判断障碍？
19正向思维主要具有哪些特点？
20心理定势不能使人们高效地学习和解决问题。
21（）是人们根据创造理论及创造规律总结和归纳出来的，能创造性解决问题的一些原理、技巧和方法。
22在运用智力激励法时，主持人一般（）。
23统摄法的基本原理包括两个部分：（）和（）。
24移植法的运用需要具备哪些条件？
25智力激励法是一种集体型的创造技法。
26列举创造法是具体运用（）来克服思维定势的一种创造技法。
27组合创造法可以分为（）、（）、（）、重组组合法等不同类别。
28信息交合法在运用中，将交合的信息要素分为两类：一类信息要素可以是（）；另一类信息要素可以是（）。
29在运用列举创造法的过程中，实际上只运用了发散思维或聚合思维。
30发明创造的前提和目的是（）。
31微创新是相对于（）而言的。
32专利三性包括（）、（）和（）。
33高新技术企业的认定要求至少有1项发明专利或6项实用新型专利授权。
34发明专利必须要有说明书附图。
35作为一种新的教育形态，创造教育是对（）的超越。
36创造教育的（）特点要求创造教育应当是面向全体大、中、小学生。
37英国心理学家G沃勒斯提出的创造心理过程四阶段模式包括（）、（）、（）和验证期。
38以研究性教学为基本模式的创造教育具有（）、（）、（）和小组合作等多种教学策略。
39只有少数人才具有创造力。
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42智慧树知到《应用创造学》章节测试答案
43对于希望点列举法得到的一些荒唐希望点，应用创造学的观点进行评价，不要轻易放弃。