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心理学知识竞赛

401课堂上有的学生会开小差,这属于（）。
402和注意的稳定性相反的心理状态是（）。
403大家正在开讨论会,忽然一个人推门进来,大家都不由自主地转过头去看他,这是（）。
404熟练地骑车、打毛衣还不忘干正事这是（）。
405在中小学生的注意发展中,小学低年级学生的（）占主导地位。
406当个体专注于某一对象时,视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化,这种现象心理学称之为（）。
407小刘打算用五天时间完成一项任务,但是领导派来了新任务,小刘又很快把精力投人到新任务上,这说明小刘的（）。
408实验发现,人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形,这涉及（）。
409教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）。
410鹤立鸡群容易引起无意注意,这是由于（）引起的。
411忽名忽暗的灯光容易引起人们的无意注意,这是因为（）引起的。
412作为一名教师,最需要拥有的注意品质是（）。
413教师上课时一边授课,一边板书,一边观察学生,这是利用了（）。
414小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人,这是因为他们（）。
415在教学中,将分散的笔画组织成字,或将单个的字组织成词,或将词连成适当的句子,都会提高注意（）品质。
416刚入学的儿童,写字时往往顾此失彼,这是因为注意品质中（）不强。
417王同学在语文老师讲课时开小差,想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的（）。
418教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务,同时,又要让他们明了长远的学习目标和意义,使他们认识到学习的重要性和肩负的责任,把自己个人的学习与社会需要及自己的前途联系起来,培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用（）的规律进行教学。
419教师突然中断讲课,引起分心学生的注意,这种注意是（）。
420注意的基本特点是（）。
421以下反映注意分配的是（）。
422下列不属于注意品质的选项是（）。
423下面那些刺激容易引起我们的无意注意（）。
424注意的集中性和指向性是可以分离的两个特点。（）
425注意的稳定性是注意品质在效率上的特征。（）
426小学生中,男生的注意广度高于女生。（）
427广义的注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间。（）
428侧耳倾听、举目凝视、屏息等现象都是注意的外部表现。（）
429为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。（）
430教师可以采用无意注意与有意注意相互交替的方式进行教学。（）
431注意的对象既可以是外界事物,也可以是自己所思所感的内部活动。（）
432注意是心理活动的重要特征,是独立的心理过程。（）
433人的注意广度是固定不变的。（）
434注意的起伏现象是由于注意力涣散造成的。（）
435（）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
436一个人换了衣服和发型,但是我们仍然能够认出他,这体现了（）。
437下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）。
438吃过苦的中药后再吃糖,感觉糖特别甜,吃过糖后再吃中药,感觉特别苦这是（）现象。
439晚上当我们从比较暗的室外来到明亮的室内时,视觉的感觉阈限会（）。
440注视打开的电灯几分钟后闭上眼睛,眼前会产生一片黑背景,黑背景中间还有一电灯形状的光亮形状,这是（）现象。
441知觉恒常性受各种因素影响,其中（）线索有重要作用。
442关于错觉的说法正确的是（）。
443有目的、有计划、持久的知觉活动是（）。
444在对事物的知觉中有以往经验,只是为基础的理解,以便对知觉的对象作出说明,这一特性是（）。
445一个人从我们的面前越走越远时,我们并没有觉得他越来越小,这是（）。
446刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度称为（）。
447（）的视觉敏感发展到一生中的最高水平。
448体育教师在进行动作演示时,总是辅之以生动的语言讲解,这是利用（）来组织教学。
449人从明处突然进入暗处,人的感觉阈限（）。
450人芝兰之室,久而不闻其香描述的是（）。
451一种感觉引起另一种感觉变化的现象是（）。
452月明星稀是感觉的（）现象。
453如果用眼睛注视一朵绿花,约一分钟,然后将视线转向身边的白墙,那么在白墙上将看到一朵红花,这种现象是（）。
454看两歧图形时,知觉的对象和背景可以发生变化,这说明了知觉的（）。
455电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。
456看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是（）。
457漫画家在画人物时仅勾勒数笔,人们就能看出画的是谁,这里反映出的是知觉的（）特征。
458在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）。
459在注视飞速开过的火车之后,会觉得附近的树木向相反的方向运动,这是（）。
460在绿草地上的彩色蝴蝶很容易被人发现,这主要体现了知觉的（）特征。
461一切较高级心理活动产生的基础是（）。
462看到一个苹果、听到一首乐曲、闻到花的芳香,这些都是（）现象。
463一个实际身高为180厘米的人,距离观察者分别为3米、5米、15米时,观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有（）。
464在一定的时间内,人不能感觉到所有的刺激,而仅仅感受能够引起注意的少数刺激,这就是知觉的（）。
465当收音机里播出《唱支山歌给党听》时,无论是男高音独唱还是女高音独唱,抑或是童声独唱,你都能辨认出来。这是因为人的知觉有（）。
466在万绿丛中一点红中,绿草更易被归为一组,这是知觉的（）。
467古诗句欢娱嫌夜短,寂寞恨时长描写的心理现象是（）。
468人们用手拿一公斤棉花和一公斤铁时,你会感到铁块重,这是属于（）。
469穿竖条条图案衣服的人显得苗条,穿横条条图案衣服的人显得胖些,这是（）。
470在噪音的持续作用下,病人拔牙时不觉得很痛,这是由于（）。
471刚入学的儿童写字用铅笔和田字格本,是根据（）水平决定的。
472刚入学的儿童做体操时,对向左转、向右转的口令反应不够灵敏和准确,学汉字和阿拉伯数字时常6、9不分,bd、qp不分。这是由于低年级儿童的（）水平不高。
473盲人失去视觉,通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐,这是（）。
474俗话说仁者见仁,智者见智,是因为知觉的（）。
475下列选项中属于感觉范畴的是（）。
476知觉的基本特性有（）。
477内脏感觉包括（）。
478似动知觉的主要形式有（）。
479盲人失去视觉,通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。（）
480知觉是多种感觉的简单相加。（）
481感受性与感觉阈限在数值上成反比关系。（）
482人们看到月亮在动,云是静止的,属于知觉现象中的自主运动。（）
483错觉不是知觉。（）
484人的感受性是可以改变的。（）
485知识经验越丰富,理解就越深刻,对事物的知觉也就越完整、精确。（）
486对象与背景的关系是固定不变的。（）
487人在明适应的过程中,感受性是提高了。（）
488感觉仅依赖个别感觉器官的活动,而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。（）
489我们看见外界事物的运动是运动觉。（）
490微光刺激提高听觉的感受性,强光刺激则降低听觉的感受性,这是感觉的相互作用。（）
491人的感觉能力的高低是天赋的,训练是无济于事的。（）
492近视眼的人,视敏度比正常人低。（）
493觉察刺激之间微弱的差别的能力称为差别感觉阈限。（）
494人们感知过的事物,体验过的情感都可能会在人脑中留下痕迹,以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来,这是属于（）。
495头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是（）。
496我记得油比水轻是（）。
497保持时间为025-2秒钟即消失的记忆为（）
498在路上遇到小时候的同学,虽然叫不出他的名字,但确认是认识的,此时的活动是（）。
499（）指人们为了减轻心理不安,有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件,或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现,也称有意遗忘。
500短时记忆的容量大约是（）个组块。
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