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职业生涯规划体验式学习

301对活在当下的建议是什么？
302好奇心能帮助你做什么？
303本课程讲到的创业需要的5个特质，分别是什么？
304有哪些积极习惯提到了结合不同人的不同需要？
305本课程介绍的理财方式有如下哪些？
306人际关系主要包括哪几种？
307生涯规划这门课融合了哪些学科？
308我们怎样面对我们目前的职业生涯规划呢？
309生死学有哪两个重点？
310体验式学习是什么？
311心中永远有一个“第二大学”，是什么意思？
312改革开放40周年时，中国的经济总量在世界的地位？
313“授人以筌”的教育理念源自约翰?杜威。
314信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念对象是某种思想、观念或事物，由信念情感、信念态度、信念行为来实践。
315带着浓厚的兴趣、带着一种理想、带着一种责任、带着一种情怀去高高兴兴的做就是事业。
316压力刺激都是心理上的。
317现在的中国大学生选择工作并不是单一的是我学什么我非得做什么，在大学里可以选修自己感兴趣的课程，可以做交叉学科方式。
318安全感是天生的，有人天生没有安全感。
319了解自我是知己，探索职业资料和环境资料是知彼。
320“进哈佛”的故事，是在介绍“创造价值”的积极生存习惯。
321信念是可有可无的，没有信念照样活着。
322面试时，面对问题，只要自圆其说，表现得什么都懂，才会被聘用。
323分享其实是另外的一种有志业心的人，他的心中不是只有自己，还有跟他一起生活、一起工作的团队。
324中国出口竞争力下降的其中一个原因是劳动力成本上升。
325通过营利组织体验，可以检验自己的职业选择是否适合自己。
326陆老师讲到的生存能力包括哪些？
327把创业做企业当成事业，如下哪些是这样的境界的表现？
328课程中提到通过（）方式唤醒生涯意识。
329同理心指的是什么？
330下面哪几项不属于职业资料的探索？
331课程中讲到创业需要思考什么问题？
332看电影体验式学习活动方式中，在电影中展开角色扮演步骤：（）。
333黄老师在讲到“建立‘以中为体，以西为用’的职业生涯规划理论体系”时，形象的举了很多例子做了一些中西方的比较，包括哪些？
334志业相比职业，有如下哪些特点？
3354P是什么概念？
336课程中讲到中国职业生涯规划发展可以分为4个时代，以下哪一个不属于本课程所提的时代划分？
337以下哪项不属于修这门课后的心态？
3382015年，中国药学家屠呦呦因发现了青蒿素获得诺贝尔什么奖？
339成为一个快乐的人的方法之一是怎么样让别人也快乐。
340职业生涯规划重要的前提是找到适合自己的兴趣、性格、性向等。
341感情账户和银行账户是完全一样的。
342非营利组织只能依靠政府开展工作。
343据统计数据显示，2021年我国数字经济规模达到45.5万亿元，占GDP比重达到39.8%。（）
344陆老师讲到天中老师用“中国式人情味”赢得了美国夫妇的信任。
345有些事情我们可以在极短的时间内能很轻松地做好，而有些事情无论我们怎么努力，结果却不尽人意，是因为价值观不同。
346价值观会随着年龄、境遇、环境和生涯发展的阶段的变化而变化。
347体验式学习流程5“持续应用”是强调未来如何运用前面所学，再继续下一阶段的学习，形成一个不断循环累积的持续学习过程。（）
348课程中列举了哪些求职陷阱？
349以下哪些是“以西为用”的思想？
350追求事业的表现有：
351根据黄老师的讲解，中国职业生涯规划发展大概分成了哪些时代？
352下面哪几项属于人格特质？
353休闲管理的好处有哪些？
354通过（）方式建立积极的自我心像。
355企业计划做好后，接下来需要哪些过程确保计划实现？
356共生生涯理念传承了（）“共生”思想。
357这门课最主要的是采用什么样的学习方式？
358以下哪一项不属于本课程讲的创业的5个特质？
359社会环境危机四伏，不包括如下哪项？
360课程中黄老师举例“你有看过孔子用电脑吗？你有看过孟子用手机吗？”，是想说明什么？
361亚洲基础设施投资银行（简称亚投行）总部设在（）。
362课程中分享第二位同学的收获，是什么？
363这门课最重要的是什么？
364第四种生活状态是怎样的？
365生命关怀协会是哪一年成立的？
366以下哪位的理论是与职业生涯规划的5业进行了匹配？
367在进行生涯决策时，不应该考虑物质方面的。
368“张大千胡子”的故事，说明人大部分是生活在无意识中的；一旦被提醒有意识了，有时候会无所适从。
369成就自己定位，是在达成目标的过程和结果中体现自己的价值，演练的过程将会从不同的思维格局切入个人价值和意义感。（）
370不仅要求精通多语种语言，也要求深入了解这些国家的政策国情等基本情况以及经济发展的需要等。（）
371众创空间还会提供机会给投资者接触来租赁的创业公司。（）
372生涯规划这门课，老师与同学是双主体关系。
373家人之间只要互相喜欢即可，不需要尊重。
374当时的中国卫生部部长陈敏章先生，认为临终关怀是百益而无一害的。
375在就业生涯中，是找不到工作的乐趣的。
376生死学涵盖的领域可以从哲学、宗教学、神学、科学、法律学各个方面，甚至于从生化都可以去探讨。
377“父母给小女孩买粉红色脚踏车”的故事，是在讲“记忆”。
378立德树人和生涯规划的目标其实是一致的。因为立德树人和每一个人的生涯规划都是在探讨个人的发展，怎么样配合社会的需要，配合国家的发展，配合全球的发展。
379重要的是找到自己热爱的、能够胜任感到愉快的工作。
380时间都不够用了，还休什么闲，休闲是有钱人的事。
381老师，是一个传道、授业、解惑的角色。
382职业生涯规划不是老师讲，同学记笔记，然后考试的一门课。
383营利组织体验可以提前做到哪些？
384怎么做才能更好地转变角色适应职场？
385周哈里窗介绍了哪几个“我”？
386职业生涯与就业创业指导包括以下哪几个？
387团队合作体验，主要是培养同学的哪些方面？
388人生规划希望达到的目标是什么？
389职业生涯教育发展的四个时代给我们的启发是什么？
390全面发展包括（）。
391自力生涯15力测评的题目从（）两个方面进行测量，从而检验知与行的一致性。
392东盟10+1，有哪些国家不属于这里面的？
393学校的家担负着个人生涯发展的（）使命。
394进行全球事务与未来趋势体验资源，包括（）。
395面试时，需要注意哪些？
396积极生存习惯之永不放弃，以下哪句话是本节课程提到的？
397无意识包括（）。
398课程中举例有位同学利用生涯电子档案把什么优势展现出来？
399中方的自我是什么样的？
400人生规划指的是什么？
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