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专业技术人员继续教育

45901非正式沟通多为由“小道”而传播的消息，而“小道”又具有多向性和交叉性的特点，因而非正式沟通被称为（）。
45902“是药三分毒”，即使在压力反应严重的情况下，也不能用药。
45903行为主义理论的假设认为认定行为均是后天习得的。
45904事故倾向性理论认为事故总会发生在特定的人群中。
45905家庭成员间不能只关注对方说了什么，还要关注其人格特点、文化等因素。
45906家庭和谐是一个动态发展变化着的问题。
45907胜任力模型是精细化人力资源管理的基础，是整个人力资源管理框架中的关键环节，它将企业战略与整个人力资源管理业务紧密连接，避免脱节。它作为人力资源管理的一种有效工具，广泛应用于人力资源管理的各个模块中。
45908工作中注重“以终为始”，在开始某项工作或项目之前，先想清楚“目的是什么”。
45909遇到问题找方法，相信“办法总比问题多”，这是（）的正向行为要求。
45910把发展他人当作分外的职责，认为培养储备人才只是人力资源部门的任务，对于企业内部培训热情不高。
45911（）是指能“深入浅出”从多个维度发现同一事物的不同方面，并制定对应的举措
45912在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。
45913欧洲中世纪文学是欧洲多种文明相融合的产物，在思想上受到基督教思想的制约和影响，突出了爱国主义和英雄主义，表现了特定阶层的生活趣味和审美趣味。
45914通用素质能力的逻辑顺序的考虑如下，（）是公司赖以生存的根本，是公司存在的基石，所以放在首位。
45915中国传统文化中的和合观念，是中国精神的核心理念。
45916我国拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的，包括二胡、京胡、板胡等。
45917简述网络诈骗存在的原因。
45918我国是世界上最早使用丝绸的国家。
45919对虚拟世界的专注必然也会忽视现实社会的人与事，造成行为上的（）产生心理上的（）。
45920网络舆论
45921网络道德的超前性是指道德作为人类的一种（），蕴含着比现实更高的（）。
45922简述网络诈骗的特征。
45923信息权利
45924网络沉溺
45925性格是稳定的，但又具有一定的可塑性。
45926简述专业技术人员知识素质的含义
45927简述专业技术人员要牢固树立的终身学习观念
45928简述五类知识
45929简述什么是知识和知识经济
45930简述专业技术人员的主要任务
45931简述什么是知识经济时代？
45932简述学习素质的概念
45933简述对创建学习型组织的认识
45934简述专业技术人员的工作原则
45935简述专业技术人员学习能力的内涵
45936简述学习模式有哪几种
45937简述知识经济的本质
45938简述专业技术人员的指导思想
45939如何来理解学习的主体性呢？
45940简述纵向沟通与横向沟通的结合
45941简述学习策略看法的种类
45942简述学习型社会中的沟通包括了哪四个方面的内容
45943简述有效社会沟通的原则。
45944简述自主创新性学习的中介要素包括哪些方面
45945简述终身教育体系包括了哪些
45946为什么要营造创建学习型组织的氛围
45947请简述创造性教育的定义
45948度绩效考评包括自我考评。
45949企业文化的形成是一种通过管理层开会讨论拍板的短期过程。
45950相较于知识、技能，素质要素中的潜能部分容易通过后天激发。
45951南风法则说明了管理者应当多用负强化，少用正强化。
45952完成了职位分析就可以确定薪资结构。
45953激励力是指个人对结果的偏好程度。
45954帕森斯的特质因素论的目的是达到人职匹配。
45955噪声是妨碍信息沟通的任何因素，它存在于沟通过程的各个环节。
45956强迫分布法是指不能有并列比分的情况出现。
45957马斯洛五层次需要理论中，低层次需要没得到满足时候，高层次需要也会产生。
45958团队的发展经过成立期之后将会进入到稳定期。
45959绩效目标与企业战略无关。
45960技能薪资体系是组织根据一个人所掌握的与工作有关的技能、能力以及知识的广度支付基本薪酬的一种报酬制度。
45961简述专业技术的概念
45962企业文化指的是企业员工所遵从的一种核心价值观、思维模式和言行准则。
45963所谓创造性教育是（）
45964薪酬的演变过程是从薪资到薪酬到全面报酬。
45965度绩效考评程序包括考评项目的设计、培训考评者、实施及反馈面谈四个阶段。
45966职位薪资体系的直接排序法的依据是工作量的多少。
45967卢因认为，任何事物都处在一对相反作用力之下，且处于不平衡状态。
45968个体对职业的需要和追求始终保持一致。
45969简述专业技术人员人才指导原则
45970学习的能力所包含的层面包括（）、（）、（）。
45971业技术人员再教育的主线是（）
45972关键绩效指标（KPI）是对组织运作过程中所有成功要素的提炼和归纳。
45973在知识经济时代，经济发展的核心是（）、（）.
45974"知识经济从产业结构来看，可以分为（）、（）、（）。
45975简述专业人技术人员的概念
45976对事业单位的专业技术职务聘任，事业单位的专业技术职务一般实行（）制度。
45977沟通就是指口头沟通和书面沟通两种形式。
45978实践是一切知识产生的源头，这是就实践在知识形成中的高层作用而言的。
45979支撑效应”：是指“终身教育体系”对（）的支撑
45980全国专业技术人员继续教育实施纲要的主要任务（）、（）、（）。
45981我们之所以认为学习力是专业技术人员最本质的能力是因为（）
45982习型社会中个人的核心生活方式是（）.
45983以（）为先导的现代科学技术将取得比20世纪更加辉煌的成就
45984学习型社会兴起的社会动因主要是（）
45985组织协调能力包括（）
45986人们享用特质的、精神的和劳动的生活资料的方式是（）
45987中国哲学史上是一个重要的命题，也是辩证唯物主义认识论的基本要求是专业技术人员素质的（）特点
45988新世纪，专业技术人员的培养的教育思想是（）
45989"唯一不遵守收益递减规律的生产工具是（）
45990学习的动力，着眼与学习的（）
45991（）不是知识经济区别于传统经济所必须的元素
45992所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）
45993培养继续教育工作人才应该主要培养（）
45994创造性学习应该做到哪些方面
45995我国社会生产、经济状况、科学技术与发达国家相比还比较落后，差距还很大，与知识经济社会要求的差距就比较小。
45996面对新世纪的机遇和挑战，就必须在（），保持与时俱进的品格。只有通过学习创新才能不断发展。
45997专业技术人员要提高知识素质，首先必须不断地获得知识，提高知识水平，而实践是它的最基本途径。
45998世界上的许多重大问题，如生态平衡、环境污染、人口膨胀、资源匮乏等等，都需要综合（自然科学和）社会科学的知识才能解决。
45999个体处于长期处于压力状态，只会对自己产生不良的后果。
46000思维是大脑的功能，而情绪则是心脏的功能。
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