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45601在蜂群算法中，蜂群的三个基本组成元素不包括（）
45602在PSO算法中，每次迭代，粒子主要通过（）来更新自己的速度和位置。
45603粒子群（PSO）算法是模拟（）的过程。
45604关于群智能算法的优点，下列不正确的是（）
45605群体智能是生物通过（）表现出的宏观社会智能行为而得到。
45606下列哪个属于协同进化的案例（）
45607孟德尔能够揭示遗传基本规律，不仅取决于孟德尔不断科学钻研，而且还取决于实验对象的独特特点，孟德尔主要采用（）为实验对象。
456081859年，达尔文在《物种起源》中提出自然选择学说，关于该思想的正确说法是（）
45609关于（m+l）进化策略和（m,l）进化策略的说法正确的是（）
45610协同进化理论的核心是（）
45611以下遗传算法的流程，正确的是（）
45612遗传算法每次迭代产生越老越好的近似解，这样，通过不断迭代演化，最终（）。
45613孟德尔根据豌豆杂交试验揭示了生物的基本遗传规律，从而提出遗传分离规律和自由组合规律。因此，进化计算的（）操作正验证了这一遗传规律的思想。
45614下面哪个不是进化计算的操作？
45615进化计算是通过模拟生物进化过程与机制而产生的一种智能方法，它是以（）思想为基础（）。
45616模糊逻辑推理是从人类自然语言的角度模拟人脑的思维过程，其中是以（）为前提，
4561720世纪30年代末至今，数理逻辑发展为两个演算加上四论，两个演算指的是命题演算和谓词演算，其中四论不包括下列哪一项（）。
45618模糊推理系统结构主要有（）模块组成。
45619典型神经网络模型包括（）
45620以下人物不属于数理逻辑三大派的代表人物的是（）
45621模拟人脑的思维过程、研究仿生推理计算模式是人工智能的重要分支，其中不包括（）
45622神经网络（NeuralNetworks,NN）是由大量处理单元（神经元）互联组成的（）信息处理系统。
45623大脑的思维流程可分为三个步骤，分别是（）。
45624人脑大体上是由大脑、小脑、间脑和脑干组成，其中（）是人体的是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢。
45625人脑仿生芯片是由一个集成的内存、通信和计算组成，其中计算是模仿（）。
45626一个完整的语音识别系统包括哪部分（）。
45627下面哪个是语音助手的主要应用（）。
45628下面哪不是特殊视觉特性的计算模型（）：
45629哪种细胞具有高分辨力和颜色分辨能力（）。
45630下面哪个不是电子蛙眼的作用（）：
45631下面哪个不是仿生视觉感知计算的应用（）。
45632下面哪个是视觉认知计算的处理过程与模型（）：
45633仿生视觉感知的计算模型必须同时满足哪两个条件（）：
45634蝇眼照相机仿生感知感知起源哪种生物（）：
45635面向智能技术的仿生研究程序包含哪个阶段（）。
45636哪个是蚁群优化算法的特点（）。
45637模拟退火算法来源于（）:
45638进化计算是模拟自然界生物进化过程的一种群体导向随机搜索的技术和方法，它采用一些进化机制来指导学习和确定搜索方向，下面哪个是它采用的机制（）。
45639下面哪个不是进化计算得典型方法（）：
45640首次使用免疫算法来解决实际问题是哪位科学家（）。
45641下面哪个是群体智能算法（）。
45642哪位科学家成功地在DNA溶液试管中完成了哈密尔顿有向路问题的计算实验（）：
45643下面哪个不是自然计算主要包含（）:
45644雷达由哪种生物独特的飞行特点启发而发明的（）。
45645直升飞机是由哪种生物独特的飞行特点启发而发明的（）。
45646只要我们的心中有儿童，理解儿童文化，我们就能在每个学科中做到人本主义的教学。
45647奥尔夫音乐教育的出发点和归宿都是希望通过音乐艺术而达到培养人的教育目的。
45648生成属于每个教师自己领域的校本或园本等课程，对我国音乐教学论与教学法的研究起到强有力的推动作用。
45649本土化的教学课程可以让学生更好地体验到属于我们自己的音乐文化，通过音乐的教学增强文化自信。
45650奥尔夫的教学目的在于启迪孩子们的智慧，提高孩子们的动手、实践、合作、创造等等能力，在于通过艺术的各种感官体验形式，将属于人原本的唱、奏、动、舞、念、游戏等等能力自然地引导出来，让孩子们在属于人的自然地成长中得到全方面的提高，而不是音乐技能技巧的单一训练。
45651掌握了理念和方法之后，为了更好地将其“本土化”，我们就可以基于（）而开展课程教学设计？
45652奥尔夫音乐教育的思想基础是（）？奥尔夫先生至始至终关注的是人的成长。
45653奥尔夫先生教学的出发点与归宿——音乐教育首先是（）？
45654第一届中国奥尔夫教育大会主题是什么？
45655作为教师，学习奥尔夫音乐教育的最终目的就是如何更好地（）？
45656皮亚杰认为智力的本质是（）？
45657在音乐课程设计中，生活中任何的素材都可以作为音乐素材，任何的材料都可以作为教学的材料来进行音乐课程设计。
45658儿童认识上的每一次平衡都是暂时的，都是下一次较高水平运动的开始，正是由于这种不断发展的循环往复的平衡，才产生了我们奥尔夫音乐教学构建模式的课程，才让我们在不断的重复与挑战中去建立一个又一个的认知平衡。
45659在熟悉基本合乐动作和音乐后，要发展个体与个体之间的互动关系，提升体验难度的同时，增强儿童的合作和音乐能力。
45660重复是指对旧元素的巩固过程，挑战是指对新元素的接受与学习。就是在这样的迂回发展过程中，孩子的音乐能力不断丰富，整体素质不断增强。
45661顺应就是改变原有图式，创立新的图式引起质的变化。
45662同化就是在自己已有的图式基础上进行量的变化
45663在皮亚杰的认知结构理论中，关于学习原理提出了四个概念分别是？
45664奥尔夫音乐课程《小燕子》的基本教学环节是什么？
45665不论用什么元素进行教学，都要以（）为依据，要让孩子由内而外的体验音乐。
45666奥尔夫音乐教学模式用文字关键词表示就是（）？
45667音乐源于（），教学也必然如此。
45668在《捉蛐蛐》的音乐课例中，教学环节大体有：基本游戏动作感知——（）——合作动作——位移动作——创造动作。
45669在原本的音乐的教育中，音乐的学习包容人的（），让学生通过所有的感官获得音乐的理解，领悟音乐的整体面貌。
45670奥尔夫音乐教育中的经典课例看似简单，但重复与挑战的过程中蕴含着奥尔夫课程的由简到繁、由易到难的发展规律。
45671奥尔夫音乐教育中的经典课例尊重了孩子身心成长特点规律，更尊重了音乐的感知觉规律。
45672奥尔夫经典案例的学习体验一下就可以了，没有必要深入分析和思考。
45673通过经典教学内容的学习，可以更好地理解奥尔夫音乐教学的理念和方法。
45674奥尔夫音乐教学的落脚点在于教育而不是音乐，在于我们实际掌握的懂孩子、懂音乐的理念和方法，而不是原封不动的课例样子。
45675奥尔夫音乐教育中的经典课例告诉我们音乐的教学起点应该是基于（），而不是音乐。
45676奥尔夫音乐教育中的戏剧出发点在于孩子内心的诗性的逻辑及游戏精神，落脚点还是通过符合其特征的综合音乐表演艺术形式提高孩子的音乐能力和整体素质。
45677奥尔夫音乐教育中的戏剧和其他专业的包含有音乐要素的戏剧一样，都要有特别出众的音乐技巧展现。
45678奥尔夫音乐教育中的戏剧部分是需要充分结合其教育内容中的所有艺术体验方式，以多感官的形式让儿童全方位的参与到过程中，进行愉悦的体验。
45679戏剧不仅仅是娱乐，更是一种教育方式，主要是儿童在其中能深度思考，感受各种情感，能主动的表达自己的想法和发挥创造力等等，总之，在奥尔夫音乐戏剧中出现的所有元素都是为育人服务的。
45680戏剧是一种能带给儿童想象和创造的游戏，儿童在其中能创造一个想象的世界并沉浸其中玩耍，这样的世界经常是现实世界的模拟或儿童愿意活动的梦幻世界。儿童在假扮游戏和角色扮演活动中，想象力与创造力也将被高度挖掘和发展，极大地满足了儿童爱幻想、喜扮演的游戏天性。
45681戏剧是一种表演的、综合的游戏，它以一种故事表演的方式，让儿童达到深层次的学习。这种学习不仅仅是只有音乐要素参与，更多的是（）等儿童综合各个方面的素质能力，使其全面成长？
45682奥尔夫音乐戏剧的脚本可以来自于？
45683奥尔夫音乐戏剧的表演形式有哪些？
45684戏剧的教学重点是儿童参与与表达的（）而不是艺术性的结果？
45685语言、歌唱、绘画等艺术内容都存在着（）的空间。
45686奥尔夫戏剧教学的特点中首先以（）作为戏剧的开端，强调儿童的兴趣性与主动参与性？
45687有一种专属于儿童的（）？，是一种充满梦幻的、好奇的、故事的本能体现。
45688把戏剧的教育内容放在最后进行讲解是因为它？
45689什么是奥尔夫音条乐器常用的一种伴奏方式，一般以一个低音和它的五度音或八度音（通常是调式主音与属音）同时演奏发声，固定不变。
45690哪种音条琴的音色金属质感强、有延续音？
45691哪种音条琴的音色清脆明亮？
45692奥尔夫乐器指的就是无固定音高的打击乐器、有固定音高的音条乐器、笛类乐器、弦乐器等，其他的乐器都不是奥尔夫乐器。
45693在孩子的音乐教学中，我们可以利用多种音色特征的乐器，这其中包括旋律的、节奏的等等，来保护好孩子的游戏精神，通过乐器的媒介让孩子最大限度地体验音乐，提高自我的能力。
45694乐器合奏的过程证明，音乐开始于孩子们手里的乐器，而不是自我内心的音乐
45695无固定音高的打击乐器合奏方法有两种方式，一是通过声势的指挥进行合奏，二是通过正迁移基础合乐动作过渡到乐器演奏上。
45696奥尔夫真正创造的不仅仅是这些乐器，而是一种音乐教育理念，在这里，奥尔夫乐器只是代名词罢了，它更多地是意味着一种基于本能、自然地体验音乐，感受快乐，使孩子全面成长的一种理念。
45697音条琴的演奏要像技能性乐器一样，经过刻苦的训练才可以掌握演奏技巧
45698有固定音高的打击乐器包含哪些类型？
45699无固定音高的打击乐器都包含哪些种类？
45700在20世纪初，许多音乐教育家思考着音乐教育的改革，他们认为对于音乐教育有重要意义的（）和（）是非常有必要的？
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