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国家开放大学

100401我国在（）提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会。
100402（）是职业决策的前提。
100403个人品德的特点有（）。
100404“第二条教育道路”是（）独创的终身教育政策。
100405大学生提高职业道德素养的途径有（）。
100406下列关于老年教育的说法中错误的是（）。
100407认知的过程包括（）。
100408“终身学习”概念正式提出的时间是（）。
100409衡量生活质量的主观指标类型有（）。
100410人的心理发展包括（）。
100411（）的特点是缺乏必要的日常自理能力，过分依赖他人，幼稚顺从，怀疑自己可能
100412根据面试的功能，可以分为（）。
100413学习型组织彼得·圣吉所著的（）书，对推动学习型组织有很大的影响。
100414社会主义职业道德要求包括（）。
100415下列属于求职信基本格式内容的是（）。
100416自主创业的特点有（）。
100417人的社会本性表现在（）。
100418衡量生活质量的主观指标在运用时应注意的问题有（）。
100419终身学习强调学习的连续性和一贯性。
100420马斯洛认为，安全需要是人最高级的需要。
100421公平正义是社会主义法治理念的价值追求。
100422终身学习是职业生涯可持续发展的需要。
100423要将终身学习与社区教育结合在一起的途径包括（）。
100424人的个性素质是与生俱来的。
100425学习型社会是一种社会特征。
100426终身学习的终极目标是实现人自身的可持续发展。
100427在人的发展过程中，后天的生活经历和环境以及教育起决定作用。
100428成为高效团队成员的策略有（）。
100429人类最初的道德通过风俗习惯等形式表现出来。
100430终身学习作为从个人角度出发的战略选择，是一种自上而下的过程。
100431在人的身心发展中起主导作用的是环境因素。
100432新型职业不断产生的动力和源泉是传统职业种类的消亡。
100433建立并完善各类社区中心是开展社区教育的基础。
100434非结构化面试的组织一般相对“随意”。
100435人的自然本性可以简单地归结为人的动物性。
100436职业素养是指对职业和与职业有关的社会认知和自我认知的总和。
100437外职业生涯依赖内职业生涯的发展而增长。
100438影响人的发展的最直接、最现实的因素是（）。
100439下列不属于职业素养内容的是（）。
100440职业生涯规划一旦确定就不会再有变化了。
100441“智力”这个概念最早由（）提出。
100442下列不属于团体要素的是（）。
100443学习型社会的首创者是美国学者（）。
100444从信息化技术属性来看，不属于智慧教育基本特征的是（）。
100445影响职业适应的因素有（）。
100446下列因素中不属于前苏联教育家凯洛夫所认为的影响人的发展因素的是（）。
100447构成社区的首要因素是（）。
100448（）把图式看作认知结构的起点和核心。
100449下列不属于环境对人的发展影响表现的是（）。
100450下列属于环境决定论观点的是（）。
100451职业生涯晚期的管理的方法有（）。
100452有心理发展方面，下列成熟顺序正确的是（）。
100453道德的社会作用表现在哪些方面？（）
100454同化是指有机体调节自己的内部结构以适应特定刺激情境的过程。
100455终身学习的功能有（）。
100456喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作
100457马克思的“人的全面发展理论”的含义包括（）。
100458道德行为养成的途径有（）。
100459下列不属于人的心理发展包括（）。
100460下列属于情绪管理策略的是（）。
100461下列关于法治的说法正确的是（）。
100462认知发展的阶段包括（）。
100463职业生涯规划对个体发展的作用体现在（）。
100464学生和职业人的差别有（）。
100465学习型社会旨在形成人人皆学、时时能学、处处可学的社会。
100466职场礼仪的作用有（）。
100467从人的社会本性来划分，人的素质包括（）。
100468自我认知是职业生涯规划的基础。
100469个体发展水平的差异完全由个人的先天素质和内在机能决定。
100470劳动合同订立的原则有（）。
100471调节情绪、缓解心理压力的方法主要有（）。
100472终身学习体系诸多的构建机制中，资金筹措机制起着宏观的导向作用。
100473求职信的基本格式中包括致谢。
100474遗传素质是决定人的发展的唯一因素。
1004751972年，《学会生存》的公布标志着终身教育理论得以正式确认。
100476结构化面试的组织一般相对“随意”。
100477缺乏必要的日常自理能力，过分依赖他人，幼稚顺从，怀疑自己可能被别人拒绝，在任何方面都很少表现出积极性，这是回壁型人格障碍的主要表现。
100478职业兴趣测评方法中最具科学化和标准化的方法是兴趣表达。
100479“学习型社会”实质上是“以学习促发展”，而不是“以学习求发展”。
100480我国在党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会。
100481事实上，心理健康与不健康是相对的。
100482“第二条教育道路”是美国独创的终身教育政策。
100483“终身学习”概念正式提出的时间是在（）20世纪70年代初。
100484社区教育在我国的发展呈现出从有序到无序的趋势。
100485国际上通用的衡量贫困的指标是国民生产总值。
100486教育是唯一影响人的身心发展的因素。
100487（）运用道德两难故事法研究儿童在道德观念（维度）上的发展。
100488（）的社区教育类型是“社会教育”。
100489下列不属于社会主义法治理念的是（）。
100490求职者在求职过程中往往因为屡屡受挫，不被用人单位接纳和认可而情绪低落、愁眉不展。这是求职中的（）。
100491国际上通常把（）的人口占总人口的比例达到10%作为国家或地区进入老龄化社会的标准。
100492我国在（）中明确提出全面推进依法治国的总目标。
100493终身教育思潮有（）才渐趋成形。
100494学校和职场的差别主要表现有（）。
100495学习型社会的实质是（）。
100496下列哪种用餐行为是不恰当的？
100497职业适应的主要内容包括（）。
100498在人的身心发展中起主导作用的是（）。
100499每个从业人员职业行为的宗旨和归宿是（）。
100500国际上通用的衡量贫困的指标是（）。
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