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国家开放大学

111101师生关系教育与辅导的涵义
111102休闲教育与辅导的涵义
111103学习动机教育与辅导的涵义：
111104自我认识教育与辅导的措施：
111105职业教育与辅导的涵义
111106学习动机教育与辅导的措施
111107自我完善教育与辅导的措施
111108学习策略教育与辅导的涵义
111109异性关系教育与辅导的措施
111110心理健康教育学科课程的涵义
111111学习策略教育与辅导的措施
111112情绪教育与辅导的措施：
111113行为改变法：
111114考试焦虑教育与辅导的措施：
111115心理健康教育课程内容（）的组织方式：
111116亲子关系教育与辅导的措施：
111117自我接纳教育与辅导的措施：
111118职业教育与辅导的措施：
111119心理健康课程的特征
111120心理健康课程的原则
111121休闲教育与辅导的措施
111122师生关系教育与辅导的措施
111123心理健康教育课程的实施程序
111124心理健康课程的涵义
111125心理健康课程的目标：
111126融合型心理健康教育课程的性质
111127心理健康教育学科课程的性质
111128心理健康课程开设的意义：
111129融合型心理健康教育环境课程的涵义：
111130心理健康教育活动课程的性质
111131心理健康教育课程内容（）的结构
111132心理健康教育活动课程的涵义：
111133心理健康教育环境课程的涵义：
111134识记法：
111135心理健康教育环境课程的性质
111136集体讨论法
111137角色扮演法：
111138心理健康教育课程的评价
111139情绪、情感是人脑对下列哪种关系的反映（）
111140差别感觉阈限与差别感受性之间的关系是（）
111141动物只有情绪，没有（）
111142自我调节是指儿童控制自己的行为以符合自身内心需求。
111143情绪、情感开始内敛的是（）
111144学生在头脑中确定事物之间的异同点和关系的思维过程，主要属于（）
111145人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（）
111146心理咨询是一种（）
111147感觉阈限与感受性之间的关系是（）
111148认知地图这个概念是由哪一美国心理学家提出的（）
111149自尊是个体在对自我价值和品质进行评价之后所产生的针对自我的一种信念和情感。
111150依恋是婴儿寻求并企图保持与抚育者语言交流的一种倾向。
111151常见的社会认知的偏差有（）
111152能力是一个人顺利完成活动的（）
111153心理咨询遵循的理论体系主要属于（）
111154智力的高级表现形式是（）
111155影响社会化的因素是（）
111156机敏、迅速、合理地处理问题的品质，是下列意志的哪种品质（）
111157解决问题的过程基本上是发现学习的过程。
111158对同一个问题，若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。
111159儿童与抚育者之间交互发生影响的行为就称为同步性交往。
111160无论在简单的还是复杂的学习情景中，我们都一致地强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平，才能有利于学生潜能的充分发挥。
111161可逆性是具体运算思维同形式运算的根本区别。
111162根据需要的对象，可把人的需要分为物质需要与（）
111163对于人类心理和行为而言，先天遗传因素和后天环境因素发挥的作用是可以相互替代的。
111164“足智多谋、随机应变”是下列思维的哪种品质（）
111165男女性别角色发展中起决定作用的是个体的生物学因素。
111166按理解在识记中的地位分类，可以把记忆分成形象记忆和逻辑记忆。
111167态度的构成成分有（）
111168个体社会化过程中，会表现出如下哪些共同特征（）
111169“人逢喜事精神爽”，描述的是下列哪种情绪状态（）
111170被称为近代心理学之父的是（）
111171从纵向角度来对社会化进行分类，下列哪几项是属在人的一生中所要经历的社会化的类型（）
111172有过吃肉经验的小狗，看见肉时，唾液的分泌量就增加，这是属于（）
111173以下哪一条关于儿童早期情绪发展的阐述是正确的（）
111174平衡化指的是一种阶段的过程，其目标指向是达到更佳的平衡状态。
111175布卢姆教育目标分类中认知领域的各级目标是行为目标的范例。
111176教师批卷有时前紧后松。这种现象可以用光晕效应来解释。
111177学生的学习能力和学习速度有很大的差异，这是个别化教学受到普遍重视的主要原因。
111178跨文化研究的思路在一定程度上呼应了心理发展进程研究中遗传与环境的作用这一主题。
111179所谓自我同一性就是个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识。
111180在大多数情况下，儿童某一领域的发展会对其他领域的发展具有直接或间接的影响。
111181态度的形成与转变要经过的阶段是（）
111182早期情绪最主要的功能就是协调人际之间的社会交往。
111183心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的（）
111184一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是（）
111185从出生到3岁左右是依恋的表现阶段。
111186教学心理学研究认为，专家型教师具备的重要特征有（）
111187社会文化期待是造成男女学生成就差异的主要原因。
111188个体主动地模仿成人的行为和选择榜样，属于（）
111189学会如何学习，实质上是（）
111190心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知，它是认知发展成败的基础所在。
111191威克斯勒智力量表分别有以下几种（）
111192自我概念包括自我辨认、自我定义、自我实现。
111193自我独特感和稳定感的获得是作为客体的自我发展的重要组成部分。
111194情绪情感是在人的哪种活动基础上产生的（）
111195鲁班发明锯子是借助于（）
111196学校教育在学生社会化中的作用的实现，主要通过（）
111197让随地吐痰的学生擦掉地上的痰迹，这是一种“正强化”的过矫正策略。
111198让曾经吸过毒的人远离毒品环境，这主要是运用不良品德行为矫正策略中的控制强化物情境策略。
111199只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的（）
111200IQ分数与学习成绩有显著关系。
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