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国家开放大学

25501西南联大、西北联大是（）我国著名的两所高等学校
255021927年，美国教育家（）来华推行设计教学法
25503南京国民政府曾使用“大学院”和“大学区”的教育管理制度，它是由（）提出来的
25504《强迫教育章程》是中国第一个实施义务教育的正式法令，它是（）政府颁布的
25505为适应革命战争的需要，抗日根据地的文教政策规定，将（）教育放在第一位
25506西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。
25507在公元8世纪，协助查理曼创办宫廷学校的学者是（）。
25508西欧中世纪大学最初产生于（）。
25509在文艺复兴后期，英国的学校教育发展较快，出现了（）。
25510在儿童发展的早期，卢梭主张儿童应到（）接受自然教育。
25511初级学院是（）年制大学。
25512《教育基本法》是战后（）的一项根本教育大法。
25513进步主义教育运动最早的倡导者和代表人物是（）。
25514存在主义者要求学生与教师在教学中的关系应是（）。
25515一般认为，（）是我国古代最早的教育理论专著。
25516“国子监”是我国封建时期的（）。
25517我国“八股取士”始于（）。
25518中国古代教育的主要内容“四书”是指（）。
25519下列（）教育观是由赫尔巴特提出的。
25520（）是卢梭的教育代表作。
25521在西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。
25522中世纪大学按学科分一般有以下四种学院：
255231879年，日本废除了1872年法令并参照美国的教育改革经验，又颁布了（），这是日本第二次建立国民教育制度的尝试。
2552420世纪前半期，美国教育史上一般被称为（）
25525在“五、四”新文化运动推动下，涌现出很多教育思潮，主要有（）、（）、（）、（）
25526明代钦定的学校教科书有（）。
25527属于中华儿童教育社出版的刊物是（）。
25528北欧代表性的人文主义教育家有（）。
255291938年美国教育政策委员会为美国中等教育提出的中心目的包括（）。
25530蒙台梭利卓有成就的研究领域有（）
25531赫尔巴特确定的教学过程四阶段是（）
25532科举制的改革和废除经历了（）三个阶段
25533陶行知的生活教育思想由（）、（）、（）三部分构成
25534抗日军政大学的校训是（）
25535蔡元培改革北京大学的原则是（）
25536古希腊教育最具代表性的城邦是（）
25537共和后期罗马的学校主要包括（）
25538“七艺”：是古希腊教育的教学科目。下列哪些属于其内容（）
25539西欧的教会学校主要包括（）三种类型
25540西欧中世纪培养封建统治者的世俗教育主要包括（）和（）两种形式。
25541西欧中世纪大学根据管理体制的不同，可分为（）和（）。
25542西欧中世纪的大学中，按学科一般有四个学院，即（）
25543西欧中世纪大学教学的方法主要是（）和（）。
25544西欧中世纪的骑士教育分为（）三个阶段
25545以下属于西欧中世纪“骑士教育”的教育内容的是（）
25546在近代英国关于贫苦儿童教育和就业关系问题的争论上的三种观点是（）
2554719世纪初，法国的中等教育主要类型有（）
2554818世纪德国中等教育的主要形式是（）
25549柏林大学与一般大学不同是不仅重视教学，更强调（）
25550幕府时期日本的教育机构主要有（）三种类型
25551费里教育法为法国国民教育发展奠定了，体现了教育（）三原则
25552下列属于近代美国中等教育的目标的是（）
25553夸美纽斯在教学论上提出的教学原则有（）
25554“形式阶段说”：是赫尔巴特著名的教学过程理论。他认为，任何个体在获取知识时，其兴趣都会发生（）四个阶段的变化
25555赫尔巴特著名的传统教育的“五段教学法”指（）和应用
25556德国中学的三种类型是（）
25557在美国的《国防教育法》中提出的“新三艺”是（）
25558《富尔法案》提出法国高等教育改革的三原则是（）
25559英国《1944年教育法》的历史意义有哪些（）
25560“新学校运动”的理论代表有（）
25561新传统派教育理论包括的三个主要流派是（）
25562以下属于教育家杜威的观点的是（）
25563下列属于清代官学的有（）
25564下列属于北宋书院的有（）
25565经过唐朝200多年的发展，形成的科举考试的方法有（）
25566蔡元培主张的五育有军国民教育和（）
25567孔子实施教育的内容四教指的是（）
25568陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，对“现代中国人”，他有（）方面的要求。
25569蔡元培的"思想自由"、"兼容并包"的办学方针包括（）
25570西欧早期封建教育带有明显的（）与（）的特点。
25571古代希腊教育中的“三艺”是（）
25572西欧中世纪的“骑士教育”分为（）三个时期
25573赫尔巴特提出的道德观念有（）
25574蒙台梭利的“初级教学法”包括（）
25575夸美纽斯创立的教学原则有（）
25576卢梭自然教育的分期包括（）
25577我国封建社会的选士制度，大体上经历了（）三个主要的阶段
25578蒙养教育的原则有（）
25579蒙养教育的方法有（）
255801903年学制分为（）三段
25581在如何实施“四大教育”问题上，晏阳初提出运用（）“三大方式”
25582梁漱溟乡村教育的对象分为（）三部分
25583古埃及的学校有（）
25584苏格拉底法大致可以分为（）四个部分
25585斯宾塞的教育思想是（）
25586蒙台梭利的教育思想包括（）
25587杜威的进步主义教育思想包括（）
25588新托马斯主义教育流派的观点有（）
25589商代的学校机构主要有（）
25590先秦私学的特点：（）
25591《学记》提出的教学原则主要有（）
25592文艺复兴时期人文主义教育的特征有（）
25593日本明治维新以前的封建教育主要分为（）三个等级
25594日本明治维新以前的封建教育机构主要有（）
25595日本1886年，颁布《学校令》，规定设立（）四种学校
25596英国新建立的大学有（）共同特点
25597美国殖民地时期的教育有（）特点
25598下列属于赞可夫著作的是（）
25599赞科夫“教学与发展”思想的基本内容包括（）
25600战国时对教育发展影响最大的私学是（）
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