首页 › 答案 › 题库 › 远程教育

国家开放大学

29601团队成员最好是让合适的人做合适的事，这就是人岗匹配的原则。

29602团队区别于群体的一个重要特征是知己知彼。（）

29603网络时代不利于小众商品的发展。（）

29604在最初融资的时候掌握好股份的控制权决定着企业的命运。（）

29605支撑一个企业质量和品牌的是企业的口碑。（）

29606只有制造型企业才会涉及到存货的管理。（）

29607知识储备不够是大学生创业成功率低的原因之一。（）

29608知识经济的到来和创业的转型对创业人员的素质要求越来越高，因此创业人群不断减少。（）

29609中国和美国的创业教育差不多是同一个时期开始进行的。（）

29610第一个系统的论述教育心理学，被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。

29611离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（）。

29612学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）。

29613对客观事物进行判断时，倾向于利用自己内在的参照（主体感觉），不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于（）。

29614采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）。

29615（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。

29616所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）。

29617根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是（）？。

29618某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该再读（）。

29619下列属于元认知的实例是（）。

29620当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。

29621根据埃里克森的观点，12－－-18岁时期发展的特定目标和任务是（）。

29622短时记忆的容量为（）。

296231903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。

29624儿童形状知觉形成的关键期在（）。

29625人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

29626自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。

29627广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。

29628桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。

29629提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。

29630根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为？（）

29631对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为？

29632由于外部诱因引起的学习动机称作（）。

29633学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。

29634下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象是（）。

29635下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。

29636下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是（）。

29637知识是个体通过与环境相互作用后获得的？

29638由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。

29639在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）。

29640现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。

29641短时记忆的容量（）。

29642遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（）。

29643通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作？

29644通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是（）。

29645情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。

29646任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（）。

29647领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

29648有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

29649在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

29650合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。

29651掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。

29652？向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免（）。

29653课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

29654教师的领导风格对课堂教学有（）。

29655班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

29656松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

29657集体则是群体发展的（）。

29658联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。

29659？群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。

29660在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。

29661课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。

29662群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。

29663人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

29664人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

29665研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。

29666有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。

29667儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）。

29668长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。

29669学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

29670竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

29671合作是实现课堂管理促进功能的（）。

29672教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

29673按迁移的性质与效果，可把迁移分为（）。

29674奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有（）。

29675表征陈述性知识的主要方式有（）。

29676教育心理学的研究内容有（）。

29677可以从以下几个方面来判断一位教师编制的测验是否好（）。

29678个体具有社会化的可能性主要是因为（）。

29683以下属于非紧急情况下的利他行为是（）。

29684影响个体从众的因素主要有（）。

29685群体决策的缺点有（）。

29686张春兴认为心理健康的条件有（）。

29687学校心理健康教育工作模式适宜采用（）。

29688关于心理测试的论述以下正确的有（）。

29689造成学生学习问题的可能原因有：（）。

29690在职业压力模式中，所谓的“组织外的压力”包括（）。

29691学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起？

29692教师在教学过程中主要涉及（）。

29693在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面而影响学与教的过程？（）

2969420世纪40年代，弗洛伊德的理论为流传，使得（）等问题进入教育心理学领域。

2969520世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几个方面？（）

29696教学内容的表现形式有（）。

29697教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（）。

29698布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80年代以来的成果，其主要表现在（）。

29699学生与学习心理是教育心理的核心，它包括（）。

29700在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（）。

‹1…296297298…4763 ›