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国家开放大学

326701团体社会工作的价值观和职业伦理体现了团体社会工作本身的目标和意义。
326702新教伦理中所倡导的意志行动、辛勤劳动、社会秩序、助人自助及奖惩有别的价值观念成为后来制定社会政策的思想来源，也成为社会工作基本价值的基础。
326703在团体社会工作中，团体中的每位成员都具有差异性。
326704个人行为发展理论主要是从心理学的观点出发，研究人类行为发展的阶段、特征与相关性。
326705在团体生活中，成员之间可以自由的选择自己喜欢的朋友。
326706人在同时可以对同一个人或同一种情况具有两种相对的情绪或反应。
326707现代领导理论认为，团体的领导者可以因团体目的与情况的不同而不同，一个团体的领导者也会因团体的发展而改变。
326708团体工作过程中的分析工具存在于团体本身。
326709发展心理学认为，每一个人的成长都大概依循一个近乎相等的阶段范围发展。
326710人与人之间的互动距离随着年龄的增长而加大。
326711青春期的青少年完全可以通过涉入更多的社会性团体来发展自己健全的人格，尝试各种各样的新行为。
326712团体成立时，需要考虑团体成员的年龄特点，根据他们的年龄特征组成适合他们需要的团体。
326713在第一、二次会面中，工作者应让每一位团体成员都有表现的机会，对于不肯发言的成员可以强迫其发言。
326714在团体过程中，自己的倾听是一件相对简单的工作。
326715团体的需求评估实际由资料收集、资料分析、制定计划和介入计划四个步骤组成。
326716女性在混合性别团体中较在只有女性的团体显得更主动。
326717团体中的目标一旦确定便不能更改。
326718团体初期活动可进行深层次的分享活动。
326719团体活动的设计依据需要而定，可有可无。
326720在团体中，成员的角色是由工作者安排的。
326721对于团体中派系及次团体的出现，工作者没有必要对其进行引导和控制。
326722一般来说，团体后期是指团体的最后一次聚会。
326723团体评估报告撰写可不写参考文献。
326724在团体中，所有的冲突都具有破坏性。
326725有关自我表露表述有误的是（）。
326726（）发表了关于社会团体工作的三大模式的论文，为推动团体工作实务做出了巨大贡献。
326727下列不属于墨子思想的是（）。
326728团体系统的组成要素包括团体成员、工作者、团体和（）。
326729（）建立了世界上第一个基督教青年会。
326730人类学家将人类行为发展理论划分为两大类，一类是个人行为发展理论；另一类是（）。
326731（）认为，团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团体本身被当成一种主要的工具。
326732（）的发源地是14~16世纪文艺复兴时期的欧洲，它是最初资产阶级的意识形态。
326733选择和创造团体环境的三大原则包括“尊严”、“个别化”和（）。
326734关于工作者在团体发展中的地位表述有误的是（）。
32673520世纪70~90年代是（）团体在全世界范围内蓬勃发展的时期。
326736人类在遇到自己同时存在的动机不能同时获得满足时，会产生两类动机，一类是双趋冲突，另一类是（）。
326737下列不属于二人组合次团体互动形式的是（）。
326738与其他团体社会工作类型相比较，（）团体是一种预防取向的团体工作。
326739团体依其构成因素可分为自然团体和（）。
326740属于新教伦理的理论假设的是（）。
326741（）出版了第一本团体社会工作的教科书《在有组织团体中的社会过程》。
326742（）以协助成员发展社会性为主要目的。
326743下列不属于三人组次团体互动形式的是（）。
326744下列属于自助团体的特点的是（）。
326745团体社会工作的目标包括（）。
326746西方社会工作基本价值观的基础是（）。
326747成员在团体中的基本角色包括（）。
326748社会工作者应具备的价值观包括（）。
326749治疗性团体中，团体被视为一种治疗的工具。
326750支持性团体的动力来源于社会工作者，社会工作者在团体中处于主导位置。
326751团体最后的成效只与团体的过程有关，环境的作用不大。
326752福特？艾伦建立了世界上第一个基督教青年会。
326753团体成员间的冲突具有破坏性，使团体达到目标的效率低下，对团体发展毫无价值。
326754自助团体中没有固定的、专业的领导者，成员以专业知识来解决问题。
326755一个团体是否成熟，不是看它是否有冲突，而是看它具备解决冲突的能力。
326756科伊尔曾提出，团体社会工作和个案社会工作、社区工作、社会工作行政、社会工作研究一样，是基本的社会工作方法。
326757柯那普卡和利瓦斯认为，团体工作的价值观最重要的是重视成员的相互帮助能力、重视团体提升成员能力的作用、重视团体促进来自不同背景的成员之间的理解和融合的能力。
326758伊根的三阶段问题解决模式的三个阶段包括（）。
326759引导互动的方式有（）。
326760影响团体活动的因素有（）。
326761团体决策的形式包括（）。
326762在组建团体时，工作者必须确定（）。
326763团体中的特殊成员主要包括（）。
326764团体社会工作者的干预技巧包括（）。
326765头脑风暴法就是团体成员围绕着所要讨论的问题发表意见，不得重复，只能反驳与质疑他人意见的决策法。
326766选择环境系统中的具体介入对象由工作者和成员一起商量确定，具体介入对象的层次首先是系统中的个人。
326767澄清是指使用某些方法使成员陈述的内容和感受更加清楚和条理化的过程。
326768团体中期的目标是顺利处理过渡阶段的问题，引导团体进入成熟阶段，实施团体计划，并完成团体目标。
326769工作者与团体成员的关系不仅仅是上下级的关系，还应是朋友关系。
326770深化焦点一般不适用于团体的初始期和结束期，主要运用在团体的中期。
326771工作者应该让冲突在自然的过程中逐步化解，许多冲突随着时间的推移会自生自灭的。
326772对于任务性或社会行动性的团体，焦点停留在某个人身上的时间一般不超过30分钟。
326773集体作画的目的在于增加成员的合作经验，同时也可以训练成员的联想力与创造力。
326774面对冲突的方式可以使直接干预，也可以采取旁观的态度。
326775阿瑞斯研究发现，一个团体的组合和团体的功能和结果有很大的关联。
326776焦点是团体目前正在发生的事，是工作者和成员在团体某一个阶段的关注点。
326777根据生态系统理论，社会工作者的一个重要使命就在于通过团体改善人的生活环境。
326778当某个成员发言时，工作者不是总看着他，而是眼睛在环视团体。
326779采用突围技巧时一名成员被指派或志愿先行离开团体，而其余的团体成员试图使凝聚力增强。
326780规范不是工作者制定的，成员才是规范的判定者，同时也是执行者。
326781研究表明，男女混合组成的团体具有高凝聚力、高参与感和高任务导向。
326782团体社会工作中，团体的差别性取决于团体的目的和团体成员的特性。
326783威尔逊认为，团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团体本身被当成一种主要的工具。
326784基督教青年会是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构。
326785团体社会工作的价值理念和逻辑主线来自西方基督教的思想及民主文化。
326786心理学研究证明，如果团体对个体的约束力过小，成员的主动性和能动性就会降低，从而影响成员参与群体活动的动力，甚至会使成员偏离群体。
326787凝聚力是成员之间或成员与团体之间的认同感与归属感，它源于成员就团体目标和行为达成的一致。
326788弗洛伊德认为，本我的功能是协调自我与超我之间的矛盾冲突，使个人的行为产生合力的适应。
326789最早的团体社会工作始于欧洲的教会活动。
326790（）的重点是促成团体成员初步的互动，帮助团体形成一个实体。
326791（）是过度阶段的重要特征。
326792如果是成长性、治疗性或支持性团体，将焦点放在某个人身上的时间一般在（）以内。
326793工作者：我是张东，在**公司精神卫生中心工作，今天在这里作为这个团体的工作者。在开始之前，我想谈谈这个团体的一些基本规则。我想请大家做的第一件事实自我介绍——告诉大家你的名字，在什么地方工作以及为什么决定参加这个团体。这段话说明工作者设置的是（）。
326794（）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。
326795深化焦点主要运用在团体的（）。
326796示例：现在请每位成员写下三个形容词来描述你现在的生活状态，然后回到团体中，我们一起来讨论。在上述示例中，社会工作者所运用的建立焦点的方法是（）。
326797（）是工作者促使团体作更深入的互动，并且是进入真正资料过程的一个关键性因素。
326798社会学习理论认为，在观察学习中起决定性影响的是（）。
326799建立焦点的方法有（）。
326800团体活动的设计与执行的过程，需要注意的有（）。
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