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其它

125401我们经常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）量表。
125402心理测验所测验的是（）。
125403下列不属于心理测验性质的是（）。
125404在200个学生中，答对某一选择题的人数为120人，则该项目的难度为（）。
125405下列属于典型作为测验的是（）。
125406难度是指项目的难易程度，用P表示，P值越（），难度越低。
125407首创心理测验这一术语的是（）。
125408测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫（）。
125409我们经常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。
125410“某分数的百分等级为33”表示在常模样本中有33%的人的分数比该分数（）。
125411心理测验实质上是对（）进行客观和标准化测量的系统程序。
125412小明今年10岁，他的智力年龄为12岁，那么他的比率智商为（）。
125413按测验功能进行分类，测验可以分为能力测验、成就测验和（）。
125414团体测验始于第一次世界大战，（）是第一个团体测验。
125415（）是指同一被试在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致性。
125416“某分数的百分等级为50”表示在常模样本中有50%的人的分数比该分数（）。
125417用1代表女，用2代表男等等，这B样的量表通常叫做（）量表。
125418平均数是0，标准差为1的标准分数称之为（）。
125419一个测验题目40题，信度为0.50，若把测验增加到60个题目，其信度将增加到（）。
125420参照点就是确定事物的量时，计算的（）。
125421下列选项中不是真正效度的是（）
125422团体测验的优势在于（）。
125423下面各选项都是心理测验的简写，其中不属于人格测验的是（）。
125424（）是人格测验。
125425“某分数的百分等级为35”表示在常模样本中有35%的人的分数比该分数（）。
125426项目的区分度是选择项目的唯一标准。
125427离差智商的优点是同样的智商分数在任何年龄水平上都代表同样的相对位置。
125428韦氏将离差智商的平均数定为100，标准差定为15。
125429测验的客观性不包括（）的客观性。
125430取样是指从（）中选择有代表性的样本。
125431测验难度适中即难度水平越接近0.5，信度值越高。
125432过高的动机会提高智力测验、成就测验的成绩。
125433标准二十的标准差为2。
125434测验在实际中主要应用于选材、安置、诊断、评价、咨询等方面。
125435投射测验是从被试的想象性作答中，探索其内在情感、态度和动机。
125436投射测验是一种客观性最高的测验。
125437在竞争的条件下，人们倾向于把他人的失败作（）。
125438态度的ABC模型中，B代表（）。
125439本能心理学的代表人物是（）。
125440社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向，这是塔尔德所称的（）。
125441去个性化与侵犯行为之间是（）。
125442正常情况下，影响幸福感的最重要的因素是（）。
125443鼓励老年人适当地参与社会活动，与他人保持必要的沟通，最重要的原因是沟通能（）。
125444在海德的P-O-X模型中，如果出现不平衡的情况，个体会尽可能少地改变（）的关系而维持态度平衡。
125445关于暗示，正确的说法是（）。
125446发现一个人有非常恶劣的品质，于是他的优点人们就看不见了或者看到优点也朝坏处想，这种现象称为（）。
125447根据赫茨伯格的双因素理论，把奖前变成“继续因素”才能调动职工的积极性。
125448人类意见沟通网络中链式沟通网络适合解决简单问题。
125449赫茨伯格认为，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
125450在非确定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。
125451现代企业管理强调，要发展“以科技发展”为中心的现代管理体制。
125452根据利克特的管理系统理论，非常时期的紧急决策，应采取第3、第4系统为好。
125453“用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。
125454“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
125455“复杂人假设”的管理理论是应变理论即超Y理论。
125456“1?9”型领导属于任务型领导。
125457迁怒或寻找替罪单是个体挫折后的直接攻击反应。
125458高凝聚力、高士气的团体必然有高的生产效率。
125459自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
125460中小学学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。
125461俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。
125462心理学研究表明：群（团）体凝聚力与生产效率之间的关系依赖于个人目标与团体目标的一致性。
125463实行多数人裁定的领导方式是属于民主型领导。
125464内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
125465“近朱者赤，近墨者黑”是属于晕轮效应。
125466美国心理学家布莱克和莫顿提出领导四分图模式。
125467态度的心理结构包括认知、情感情绪、行为三种成分。
125468学校各种人际关系是属于组织的无形要素。
125469“大棒加胡萝卜”的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
125470领导的基本功能是分配功能和协调功能。
125471一个人既想接近一个目标，同时又想回避这一目标时便会产生个体动机的“双重趋避”冲突。
125472美国哈佛大学心理学教授梅奥通过霍桑实验，提出公共关系学说。
125473美国组织行为学家彼德圣吉在20世纪90年代提出了“系统和应变型理论”。
125474对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
125475霍尔提出的游戏理论是（）。
125476据皮亚杰的认知发展理论，前运算思维的主要特点是（）
125477弗洛伊德认为，（）推动了个体心理的发展。
125478对儿童脑电变化的研究表明，大脑各区域成熟的顺序是（）。
125479皮亚杰的道德认知发展理论指出，（）儿童的道德判断是受他自己主观的价值标准所支配的。
125480陌生人焦虑一般在婴儿（）个月时发生。
125481姗姗今年5岁，她很喜欢做家务，昨天晚饭后她在清理餐桌时不慎打碎了一叠盘子，她的父亲很气愤，并且责骂了她，说她什么都不干是最大的帮助，然后让姐姐清理完了餐桌。如果这位父亲经常这样对姗姗，那么根据埃里克森的观点，姗姗最有可能发展出（）。
125482脑的发展有两个加速期，一个在5-6岁，另一个在（）。
125483当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都不一样的”时，其思维发展处于（）。
125484（）是前运算阶段的特点。
125485（）是人生观的真正形成的时期。
125486在成人中期，一般不随年龄增长而衰退的能力是（）。
125487脑重量增加最快的时期是在（）
125488在儿童心理发展过程中，起主导作用的是（）
125489童年龄特征的稳定性和可变性都是（）
125490提出＂智力商数＂的心理学家是（）
125491发展心理学主要研究（）方面的问题。
125492幼儿词汇的发展主要表现在（）。
125493发展心理学研究的原则包括哪些（）。
125494第一和第二反抗期的共同特点是（）
125495语言发展理论的主要派别有（）
125496畸胎的根源就是遗传性的。
125497前道德阶段只注重行为规则，注重行为后果，不考虑行为意向和动机。也称为道德现实主义。
125498吉布森和瓦尔克的“视崖”实验说明了年幼婴儿已经具有恐惧感。
125499老年期是智力全面衰退的时期。
125500哈洛的恒河猴实验结果说明了食物在母婴依恋中的重要作用。
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