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远程教育
其它
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发展适宜性
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简述幼儿园艺术教育内容的目标
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幼儿艺术教育的终极目标是使儿童获得()
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教师与家长沟通的要求
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我国幼儿园的双重任务
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教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者
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简述幼儿园健康教育内容的目标
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设计教育教学活动的注意事项
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简述幼儿园社会教育内容的目标
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简述幼儿园科学教育内容的目标
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简述实施活动性原则的方法
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对幼儿发展状况的评估,要注意哪几方面?
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“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中”是()幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教育活动该内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行,同时还要体现哪些原则?
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简述幼儿园科学教育内容的指导要点
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“能用基本准确的节奏和音调唱歌”是()幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。
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《指南》艺术教育的核心是让幼儿感受美、表现美和()
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为4岁前儿童选择的歌曲,适宜的乐句数是()。
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教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐,这种材料是()
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在节奏方面,小班幼儿比如容易掌握()。
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喜欢花草树木,所体现的艺术领域目标是()
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幼儿园美术教育包括绘画、手工制作和()三种类型。
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儿童美术发展的过程,是从()到有意义表征的过程。
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在欣赏聂耳的《金蛇狂舞》时,教师所提供的视觉材料应是()
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3-4岁幼儿对于单纯的移动动作如()容易掌握。
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处于()的幼儿是在探索与认识色彩,他们选择颜色与事物的客观色彩和表现主观情感无关。
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韵律活动的重点是引导幼儿欣赏歌曲的节奏美,鼓励幼儿大胆用()表现歌曲的节奏。
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()是学前儿童最难掌握的技能,是整个学前期儿童发展最慢的音乐能力。
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幼儿对音乐美的感受主要是借助于()
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“欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”属于《指南》艺术领域中4-5岁幼儿()这一目标的典型年龄特征。
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学前儿童韵律活动包括的内容是()。
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在幼儿歌唱活动中,教师做法正确的是()
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“能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物”是()幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。
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“开火车”、“小鸟飞”这种变化少,重复多遍的模仿动作或歌表演形式的舞蹈,适合于()
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下列不适合幼儿学习的音乐活动内容是()
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以下属于5-6岁幼儿艺术表现与创造的典型年龄特征的是()
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()是幼儿园音乐欣赏活动中儿童必备的最重要的一项基本技能。
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音乐欣赏的辅助材料包括()
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“喜欢自然界与生活中美的事物”,这一目标所属的艺术子领域是()。
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()是3--4岁幼儿在艺术感受与欣赏方面的典型年龄特征。
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专门的音乐教育活动不包括()
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韵律活动中3-4岁幼儿最感兴趣的动作是()
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()幼儿下肢动作逐步得到提高,能比较自由地做一些连续的移动动作如跳步、垫步等,上下肢复合动作逐步发展起来。
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音乐欣赏活动的重点在于引导幼儿欣赏()的音乐作品。
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以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是()
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()主要是用不同的图形来表现配器的总体布局,设计时可使用几何图形、类比性图形、形象简化图形或通用乐谱符号。
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以下适合小班幼儿演奏的乐器是()
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“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是()
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教师应提供纸张让3岁幼儿自由涂抹,是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是()
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简述音乐欣赏活动中动作材料设计的要点。
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简述《幼儿园教育指导纲要》艺术领域的目标。
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处于()阶段的幼儿画出的线条很少有重复,是长短不齐的杂乱线,()。
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幼儿园韵律活动的材料包括()、()音乐和道具。
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简述欣赏一幅美术作品的四个环节。
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简述《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的目标。
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在艺术活动中如何遵循体现审美性原则。
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简述音乐欣赏活动中语言材料设计的要点。
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建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在()上,把提高供给体系质量作为主攻方向,显著增强我国经济质量优势
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()是当代中国发展进步的根本制度保障
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综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二0二0年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从()到(),在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。
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综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二0二0年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第二个阶段,从()到(),在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
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赋予自由贸易试验区更大改革自主权,探索建设()
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力争到二0三五年()国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队()世界一流军队。
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十八大之后,中共中央、国务院印发了一系列生态文明建设的文件,对当前和今后一个时期我国生态文明建设提出了()。
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“一带一路”的建设原则包括()
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全国生态环境保护大会上推动我国生态文明建设迈上新台阶。生态环境保护发生了(),变化。
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打赢供给侧结构性改革这场硬仗,要从生产端入手,促进产能过剩有效化解,促进产业优化重组,降低企业成本,发展战略性新兴产业和现代服务业,增加公共产品和服务供给。简言之,就是去产能、去库存、()。
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生态文明建设的中国方案可总结为以下几点:()。
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网上大学是在互联网络上进行交互式教学为主的大学教育,这种大学应该真正做到足不出户,在家中通过互联网学习大学课程。
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经济发展新常态下,尽管经济面临较大下行压力,但我国仍处于发展的重要战略机遇期。经济发展长期向好的基本面没有变,()。
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在因特网上,学生拥有多种手段进行学习为基本教学单元的知识点(或知识体)组织模式和学习模式。
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我国远程教育专家丁兴富教授认为远程教育有广义和狭义之分,狭义的远程教育是指通过远程教学或远程学习实现的教育的总称。
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根据学习资源的媒体可以将学习资源分为三类:文字材料、光盘教材和网络资源。
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学习课件时,当打开课件首页面,系统就开始记录课件的时长,在学习过程中若将页面关闭,并不影响记录。
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网上大学有利于教育的均衡发展,网上大学适应信息时代终身教育的需求。
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网络教育学员可以经常与学院以下职能部门保持经常的联系()。
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三种远程教育的模式包括:同一学校内的教学、不同学校间的教学、不同区域间的教学。
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异步学习以光盘课件,纸质教材和网络资源等多元载体为环境。
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MOOC课程的学习者很可能是社会上的海量人群,一般很难像学校内课堂一样安排助教对学生作业进行及时批改。于是基于机器及时反馈技术在MOOC教学过程中起到了举足轻重的作用。
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下面关于网络教学的说法,不正确的是()。
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我国远程教育专家丁兴富教授结合国情提出,狭义的远程教育是指通过远程教学或者远程学习实现的教育(包括各类学校和其他社会机构的教育和社会生活情境中的教育)。
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远程教育是指对教师和学生在时间上相对分离,学生自学为主、教师助学为辅,教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织和教育的总和。
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在2012年MOOC闯入人们视线并迅速走俏,也有人说2012年是MOOC元年,MOOC意为()。
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360安全卫士拥有以下那些功能()
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下列不是网络学习资源的是:()
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从结构的观点看,高层建筑是指()
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规则框架(各层层高、梁及柱截面相同)底层柱配筋起控制作用。()
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下图所示的框架支座形式,可分别简化为固定支座和铰支座。()
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地震烈度是指地震时震中的强烈程度。()
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场地条件对建筑震害的影响土要因素是场地土的刚性(即坚硬或实心密实程度)大小和场地覆盖层厚度.震害经验指出土质愈软,覆盖层愈厚,建筑物;害愈严重,反之愈轻。()
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高层框架结构与高层剪力墙结构相比较,其结构抗震特点为()
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剪力墙结构是高层建筑中常用的结构体系之一,其主要特点是()
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在对一个多层钢筋混凝土框架结构进行抗震设计时,往往对框架的角柱配筋要进行加强,这是因为()
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高层建筑采用()限制来保证结构满足舒适度要求。
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钢筋混凝土框架结构的小柱距一般为()
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框架――剪力墙结构中剪力墙的平面布置应符合的条件之一是()。
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抗震设防结构布置原则()
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联肢剪力墙计算宜选用()分析方法。
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框架-剪力墙结构侧移曲线为()。
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在修正反弯点法中,梁、柱的线刚度比值越大,修正系数值()。
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