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其它

46901应用文主题的特点不包括（）
46902公文末页首条分隔线以下，末条分离线以上的部分称为（）
46903“（）”是最重要的国家机密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害
46904（）用于上级机关指示下级机关如何开展工作，传达领导机关的指示精神的公文
46905（）适用于任免和聘用有关人员的通知
46906下列文种中不属于行政公文的是（）
46907工作报告属陈述性公文，主要作用是（）
46908纪要可
46909汇报工作，反映情况，作为领导机关制定决策或指导工作的参考，不要求批复，可用（）
46910简报的最大特点是（）。
46911向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关询问时用（）
46912会议纪要的特点包括（）
46913司法类应用文主要包括（）
46914请示的应用范围包括以下哪几种
46915报告和请示的区别在于
46916紧急公文可分为（）
46917请示报告制度是我们党的一项重要（）
46918条例具有（）等特点
46919通知具有以下哪些特点（）
46920作为公文，必须符合以下哪几个条件
46921调查报告的标题有单标题和（）两类
46922函的特点包括（）
46923调查报告有（）等作用
46924公文的体式就是指公文的外观样式，包括公文的文体、文面和格式和版面形式。
46925材料的选用应遵循以下哪些方面的原则
46926公文处理工作应当坚持（）等原则
46927调查报告通常用第（）人称写作
46928一般来说，调查报告的内容包括标题、导语、正文、结尾和（）
46929没有标的，合同就不能成立。
46930《国家秘密保密期限的规定》，“凡未标明或者未通知保密期限的国家秘密事项”其保密期限按照机密级事项10年认定。
46931（）是计划的开头部分
46932告晓性通告不是任何机关都能够发布。
46933口头请示报告应当做好记录和资料留存，确保有据可查。
46934报告和请示的主送机关是相同的。
46935应用文的主题一般在文章的末尾形成。
46936报告具有单向性、陈述性、事后性的特点。
46937紧急程度的标识3号黑体字。
46938公文可无需注明标题。
46939涉密公文应当标注份号。
46940《条例》：报告用于向上级机关汇报的工作、反映情况、答复上级机关询问。
46941公文的法定作者只能是依法成立的机构和组织。
46942涉及国家秘密的公文如有具体表保密期限应当明确标注。
46943公文，是一种社会现象，是人类社会实践活动的产物。
46944通告既可以用张贴形式，也可以通过报纸、电台、电视台发布。
46945通知可用于同级或不相隶属机关的往来，大多是下行文，也可用于上行文。
46946对幼儿谈话活动的作用认识不正确的一项是（）
46947下列不属于学前儿童语言发展的生理条件的是（）
46948语言教育活动的评价应考察。
46949以下作品属于（）青草地上开着许多小野花，我最喜欢蒲公英。蒲公英开着黄色的小花朵。多么有趣的蒲公英。它的花朵凋谢后，花托上会结出雪白的绒毛似的球。田野的风吹着，那雪白的绒毛在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻。飞着飞着，又像一片片雪花，从空中轻盈地降落下来。
46950是幼儿自我表达的重要方式
46951模范发音―学话萌芽阶段是在出生（）
46952（）儿童语言发展家布伦姆和莱希以系统的范式研究儿童语言构成的学说是（）
46953目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式
46954以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人的观点行为是（）
46955认为儿童具有先天的“言语获得装置”的是（）
46956双语学习是指的，是同一个人，同时学习和使用两种语言的现象。
46957学前儿童语言的发展包括（）
46958正确讲述阅读的主要内容是儿童将语言符号转化为图画符号。
46959语言教育的整合观是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程帮助幼儿学习语言。
46960自然学习模式包括的部分
46961重视幼儿早期阅读能力的培养是当前语言教育的一个发展趋势。
46962儿童一般在三岁以后只会量大大增加出现词语爆炸现象这是儿童语言发展最迅速的。
46963幼儿园听说游戏的规则是根据具体的语言教育的目标、适当的语言学习的内容和活动的语言学习重点转化而成的。
46964幼儿语言教育活动的评价原则是指教师在看着语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求。
46965早期阅读是指幼儿识一些字可以自己阅读。
46966整合的语言教育目标应该包括儿童的听说读写四个方面的情感态度认识和能力。
46967语言交际的实质是利用语言传递信息交流思想感情。
46968幼儿园谈话活动的语境是严肃的。
46969幼儿园讲述活动的语言情节较为宽松。
46970幼儿情绪的一般特点是易冲动易变化，易受感染和易外露。
46971早期阅读活动主要是为了学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字和早期书写经验。
46972学前儿童倾听行为的培养主要重点放在对汉语汉音语调的理解上。
46973教师语言的规范性是指教师的语言能够诱发儿童思并让他有所领悟。
46974听说游戏的教育目标以培养幼儿倾听和表述能力为主活动内容主要集中在幼儿听和说的理解和表达方面。
46975然后思维的两个突出特点是直接性和概括性。
46976学前儿童欣赏文学作品行为的培养主要在于培养儿童讲述的语言能力。
46977幼儿语言的的发展妨碍其社会交往的能力发展。
46978评价唯一目的是通过评价反馈，有利于进一步完善幼儿教育活动课程的设计提高幼儿语言教育活动的质量。
46979幼儿园教育指导纲要（试行）》是我国幼儿教育的法规性文件，它是2000年。
46980是实施幼儿园教育目标的主要途径。
46981在三岁之前，婴幼儿的发展通常不涉及什么敏感期
46982（）儿童逐步掌握一些概括性较高的名词，如家具、交通工具、动物、蔬菜、水果、粮食等
46983为儿童选择的图书内容应是？
46984大班儿童童能理解并执行复杂的多重指令。
46985能用一段话说出一幅画的主要意思的（）阅读目标。
46986在阅读时儿童可以边看边说。
46987以练习儿童正确发音提高儿童拼音为目的的活动是（）。
46988培养幼儿的倾听技能包括的侧面有（）
46989动画片《大头儿子小头爸爸》中的大头儿子属于绘画表现中的。
46990（）的儿童能够掌握本民族的全部语音
46991以一定的语言内容语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是？
46992听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有，
46993游戏与活动的基本区别
46994参透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中？
46995幼儿园通常的文学作品包括的类型有（）
46996学习迅速把握某一种句法的特点规律的活动是？
46997谈话活动中教师间接的引导作用表现在（）
46998早期阅读能力包含的内容有，
46999儿童的语言调节功能是在多少岁左右萌芽和发展的
47000词汇教育的内容包括（）
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