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其它

47001四范畴说的构成环节是（）
47002对幼儿语言教育的主要途径大体上为（）
47003语言是思维工具。
47004语言的功能
47005依据凭借物的特点，可将幼儿园的讲述活动划分为（）
47006幼儿语言教育的特点有（）
47007故事表演游戏的类型有（）
47008幼儿语言教育的目标的结构可分为（）
47009认识活动以具体形象性为主要特点，是婴儿心理发展的一般特征之一。
47010前儿童欣赏文学作品行为的培养主要在于培养儿童综合的语言能力。
47011儿童教育主要是为儿童提高一些读先书面信号的经验。
47012语言能力指的是个人使用语言能力，具体表现为听说读写四项。
47013语言内容使之语言中约定俗称的符号系统和系列规则。
47014分角色复述故事应在小班开展。
47015婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。
47016学前儿童倾听行为的培养着重点放在对汉语语音语调的理解上。
47017幼儿园语言教育的目标，是依据社会的要求、幼儿发展的规律、语言学科性质。
47018幼儿语言的发展不利于其认知和个性发展。
47019聋儿在呀呀语时期也能像正常儿童一样发出咿呀语。
47020幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个。
47021大班的儿童能理解并执行复杂的多重指令。
47022讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且分立在一般交谈的语言基础之上。
47023零到三岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速的阶段。
47024教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色可以主宰游戏的进程。
47025从活动中幼儿运用语言方式来看，谈话的语言属于对话范畴，而讲述则是一种独白。
47026观察是了解幼儿的（）
47027内部评价是参与者（）进行的自我评价。
47028在教育活动的设计和实施中，每一种评价都各有优势，各有（）
47029奥苏贝尔的渐进分化和综合贯通教育内容由哪两部分组成？
47030幼儿应该按照自己的（）投入活动。
47031幼儿园的教育活动是以（）为主体的。
47032教师是幼儿思考的（）。
47033非正式评价有哪些特性？
47034幼儿园的教育活动是老师以（）地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
47035以下哪一项不属于健康领域的教育内容范围？
47036如何解决幼儿园环境创设中存在的问题？
47037在幼儿教育活动中，哪些社会成分可以发挥作用？
47038非正式评价与评估的方法有哪些？
47039重点观察有哪些方法？
47040以下哪些属于提问的方式？
47041幼儿园教育活动有哪些评价方式？
47042区角活动也称为活动区活动。
47043以下哪些属于区角活动的基本性质？
47044我们对幼儿进行教育时，可以选择哪些材料作为教育材料？
47045核心经验是指对儿童掌握或理解某一学科领域的至关重要的概念、能力或（）。
47046师幼互动的基本特征有：相互平等和（）的关系。
47047幼儿园墙面环境创设的形象要素有哪些？
47048区角活动选择的内容应该注重让幼儿（）
47049体验式学习活动评价的设计具有过程性，持续性以及（）
47050根据互动发生情景的不同，可以将互动分为教学活动中的互动、游戏活动中的互动，以及（）
47051体验式学习内容的设计具有挑战性。
47052幼儿园环境能够促进幼儿认知，社会性等方面的发展。
47053家长应该树立正确的教育观念。
47054盥洗室以近便、安全、（）为原则。
47055探究性规定的材料的操作范围和引导边界。
47056教师可以通过发散式的提问，领导幼儿转变问题思考的（）
47057幼儿园教育活动目标是通过（）期盼幼儿获得的某些发展。
47058认知学习和动作技能学习是相互孤立的。
47059接受式学习有助于儿童良好的学习内部动机和（）的养成。
47060观察指教师借助于感官或者一定的（），用一定的方法捕捉发生在教育活动情境中的各种信息过程
47061幼儿不是独立的，自主的。
47062我们应该从儿童的生活和经验里来选择合适的材料组织活动。
47063和谐融洽的师幼关系可以由合作式学习建立。
47064我们可以运用个体评价的方式，对某些事物进行评价。
47065教育活动内容应该反映时代特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展。
47066幼儿的学习习惯不属于幼儿的学习内容。
47067教师可以是幼儿喜悦的分享者。
47068绘画、手工、美术欣赏都属于美术方面。
47069培养情感态度不会帮助我们发展智力和能力。
47070教师扮演的角色应该是需要灵活处理的。
47071社区资源和幼儿园服务是对立的，他们不能相互联系，相互利用。
47072“5的加法算式”案例中，以下说法错误的是（）。
47073为图片应用哪种效果可使图片融入背景？
47074以下哪种类型的SmartArt图形适用于表达按时间顺序发生的事件，比如沃尔沃公司的一二。五规划。
47075将导航按钮统一放在母板中的好处是（）
47076使用课件辅助教学的主要目的是（）
47077图片效果编辑包括（）
47078从当前位置放映演示文稿的快捷键是（）。
47079（）可满足我们有选择性地播放一个演示文稿的某张或几张幻灯片。
47080演示文稿的基础编辑包括（）
47081将内容占位符中的一级标题文本升级为幻灯片的方法是，在大纲窗格点击“大纲”，拖选标题文本，然后在“开始”选项卡的“段落”命令组”中点击（）命令按钮。
47082关于幻灯片视图以下哪此说法不正确的是？
47083在“链接到自定义放映”对话框中，一定要勾选底部的（），这样，按ESC键离开自定义放映时会返回调用的幻灯片。
47084自定义放映可以实现一个演示文稿中的某些幻灯片（）播放，而另外一些幻灯片（）播放。
47085给图表添加动画，如果按（）播放动画，即按月份播放动画，有助于对比同一月份不同车型的销售业绩，通过对比可以发现哪款车型最受推崇。
47086新建的幻灯片一定要添加到（）中
47087SmartArt图形是（）和（）的可视表示形式，具有层次分明，条理清晰，视觉效果好，信息表现力强等诸多优点。
47088自定义放映后新建幻灯片，必须重新（）才能被正确播放。
47089将指针更改为橡皮的快捷键是（），擦出所有墨迹的快捷键是（）
47090拖选文字链接时，文字的（）会变化。
47091软件iSpringl可以将PPT转换为（）动画。
47092如果按（）播放动画，即按车型播放动画，有助于对比同一款车型不同月份的销售业绩，通过对比可以发现哪个月份是销售旺季。
47093组合形状不能直接设置超级链接，但组合形状中的（）可以设置超链接。
47094“射线循环”布局结构的SmartArt图形，圆心位置处的形状与文本窗格中的（）级标题文本对应，圆周位置处的形状与文本窗格中的（）级标题文本对应。
47095SmartArt图形中的某个形状被放大时，其它形状会自动（）。
47096放映演示时，使用（）可以调出激光笔。
47097打包操作会自动复制（）文件到CD包中。
47098写作教学应抓住（）等环节，指导学生在写作实践中学会写作。
47099构成语文教科书的基本要素有（）
47100激发学生写话兴趣的方法有（）。
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