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其它

65721台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发展的活动”。这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“教”的重要作用。但是，如果仅限于这一角度的话，容易忽视幼儿在教育中的作用，造成“幼儿教育中无幼儿”的怪现象。因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。分析以上材料，请你谈谈儿童发展对学前教育的影响，并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。

65722一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。

65723关于幼儿散步，说法不正确的是（）

65724幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点

65725“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。

65726在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是（）。

65727培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。

65728幼儿园教育的主体是（）。

65729教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。

65730在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。

65731教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。

65732开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。

65733幼儿园课程内容是由（）决定的。

65734课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。

65735教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用，（）。

657362001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。

65737在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

65738教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。

65739幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。

65740教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。

65741尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。

65742世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。

65743尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。

65744幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。

65745在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。

65746对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。

65747幼儿进餐必须定时定量，进餐间隔时间为两小时。

65748活动是幼儿了解环境的主要方式。

65749“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。

65750所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。

65751儿童入学后如果不适应，容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。

65752幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。

65753学前教育环境

65754简述我国幼儿园教育的目标。

65755日常生活活动

65756目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

65765关于卢梭教育思想的描述，不正确的是（）

65766某中班一次美术活动"画熊猫"，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（）

65767我国幼儿园的年龄对象是（）

65768幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的（）特点。

65769关于学前儿童的教育，夸美纽斯（）

65770维果斯基提出了（）

65771社区教育起源于（）

65772行动操练法

65773教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）

65774学前教育目标即（）

65775"给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……"这种片面的观点突出强调的是（）对儿童心理发展的作用。

65776社会本位的儿童观

65777简述学前儿童游戏的特点。

65778简述现代教育发展趋势。

65779联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作。

65780简述幼儿教师应具备的专业素质。

65781联系目前幼儿园实际，谈谈我国现代学前教育观的主要内容。

65782在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的？有什么感觉？"该教师运用了移情法中的（）训练技术。

65783简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。

65784简述幼儿教师劳动的特点。

65785简述家庭中如何创设属于儿童的天地。

65786结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。

65787试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。

65788简述现代教育的特征。

65789亲子交往

65790儿童情绪的发展是从外显到内隐。

65791弹性儿童

65792幼儿开始形成道德感，开始把自己的或别人的言行与一定的规则相比较，产生相应的道德体验。

65793好奇好问是婴儿理智感的特殊表现。

65794随着年龄的增长，儿童与同伴的接触次数增加，强度也增加了。

65795幼儿的兴趣绝大多数是间接兴趣。

65796某幼儿性情温和，脾气好，说明他属于粘液质。

65797儿童并非对所有的陌生人都会产生怯生。

65798儿童自发的微笑是由内部刺激引起的。

65799儿童智力的发展先慢后快。

658007-9个月的儿童开始产生怯生。

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