首页 › 答案 › 题库 › 远程教育

其它

658013-4岁为幼儿气质发展的关键期。
65802幼儿的需要在质上的发展上有层次越来越高的趋势，在量上的发展上有范围越来越大的趋势。
65803评价具体行为是婴儿自我发展的特点之一。
65804早期依恋对儿童造成的影响是长期的。
65805女孩的攻击主要是身体形式，男孩主要是谩骂。
65806如何培养和提高学前儿童的能力？
65807活泼好动、好奇好问、好模仿、易受暗示、喜欢交往，这是哪个年龄阶段儿童性格发展的特点（）
65808简述学前儿童道德感的发展过程。
65809学前儿童攻击性行为的特点有哪些？
65810举例说明学前儿童的气质类型。
65811学前儿童理智感是如何发展的，如何培养其理智感？
65812人的一生发展始终体现着（）、（）、以及（）、等因素的相互作用。
65813对刚出生不久的婴儿来说（）是他们认识周围环境和自我的主要手段。
65814顶叶属于：（）
65815两岁儿童能集中注意（）分钟。
65816皮亚杰的认知发展阶段有（）、（）、（）、（）。
65817幼儿的典型思维是（）。
65818自我中心
65819皮亚杰认为儿童的智慧发展表现出阶段的特性，每一阶段中儿童思维具有特定的性质，这些特定的性质是由（）所决定的。
65820在婴儿的所有感觉器官中，（）是最活跃、最主动、最重要的感官。
65821儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（）
65822认母的关键期是；（）
65823大班幼儿的游戏多为（）
65824幼儿观察力发展有何特点？
65825个体心理发展
65826怎样培养幼儿想象力？
65827学前儿童思维发展的总趋势是什么？
65828试论述同伴交往对儿童发展的作用。
65829简述研究儿童气质的意义。
65830每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。
65831学前儿童发展心理学
65832乳儿期是身体发育最快的时期。
65833学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。
65834前运算阶段儿童开始形成客体永久性。
658353岁幼儿能分辨的方位是（）
65836儿童发展心理学的奠基人是普莱尔。
65837华生主要研究儿童的情绪。
65838谁设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要（）。
65839学前儿童的劳动带有游戏性和娱乐性的特点。
65840儿童动作发展的规律是从上到下、由近及远、由粗到细。
658410-1个月是乳儿期。
65842观察目的性差是幼儿观察力发展的特点之一。
65843高尔顿是遗传决定论的主要代表人物。
65844学前儿童心理的发展总是向前推进的。
65845大班幼儿在游戏中发生争吵，常常是因争夺玩具而产生的。
65846弗洛伊德是精神分析理论的主要代表人物。
65847吉布森等人设计的视觉悬崖实验是用来测儿童的（）
65848对同一个或同一群个体，在较长的时间内进行定期的观察、实验，探究心理发展的规律称横向研究。
658491-3岁属于哪个年龄阶段（）。
65850皮亚杰主要研究儿童的个性。
65851儿童行走动作形成的关键年龄是（）
65852陈鹤琴采用什么方法研究儿童的心理（）。
65853简述学前儿童心理发展阶段的划分。
65854学前儿童心理发展的趋势（）
65855游戏在儿童心理发展中的作用有哪些？
65856行为主义理论的代表人物是（）
65857如何培养儿童的观察力？
65858认为儿童的游戏复演了从原生动物到人的越来越复杂的各个阶段，这是哪种游戏理论的观点（）。
65859观察力初步形成于（）
65860幼儿
65861学前儿童游戏发展的特点有哪些？
65862试述学前儿童手、行走动作的发展。
65863简述影响儿童心理发展的因素。
65864元记忆
65865双词句
65866形象记忆占优势是幼儿记忆发展的特点之一。
65867双词句的发展先慢后急剧增长，具有普遍性。
65868儿童句子的形成过程是单词句-双词句-完整句。
65869学前儿童以有意想象为主。
65870具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。
65871学前儿童的想象以再造想象为主要形式。
65872想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。
658733岁以前儿童的思维形式主要是（）
65874儿童说出简单句的年龄是（）
65875人脑对客观事物的本质属性的反映称（）
65876单词句的特点是（）
65877延迟模仿的出现标志着婴儿表象记忆和再现能力的初步成熟。
65878从思维内容的变化可看出学前儿童从反映未来事物到反映当前事物。
65879关于幼儿记忆不正确的说法是（）
65880幼儿倾向于低估自己的记忆能力。
65881幼儿能说出几种记忆策略（）
65882幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。
65883不依据现成的描述在头脑中独立地创造出新形象的过程称（）
65884早期识字是指学前儿童对字形的再认，不包括对字形的再现。
65885婴儿逐渐出现间接理解。
65886简述学前儿童口头言语的形成过程
65887学前儿童无意想象发展的特点有哪些？
65888请例举一种守恒法加以说明
65889学前儿童思维的哪种特点发生了质变（）
65890简述学前儿童的记忆策略
65891事先没有预定目的，也不需意志努力的注意称（）
65892学前儿童思维发展的一般趋势是什么？
65893试析学前儿童注意分散的原因和防止措施。
65894（）可以帮助儿童克服冲动与攻击性行为，还有助利他行为的实践。
65895儿童的先天素质不是单纯由遗传基因决定的，儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育的环境因素之间复杂的相互作用的结果。
65896弗洛伊德的心理性欲发展阶段中，3―7岁儿童处于（）阶段。
65897（）是具有特定遗传功能最小单位，是储存特定遗传信息的功能单位。
65898（）是儿童个性实现社会化的重要场所。
65899我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。
65900儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。
‹1…658659660…1348›