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联大学堂

111601健康心理的第一条标准是（）发展正常，智力水平处于
111602简述如何对中小学生进行记忆力的训练。
111603在辅导过程中，如何使学生的潜能获得更好的开发与舒展，个性日臻完善，健康地迈向生活，要以对学生的为基础
111604人格障碍：
111605心理卫生有两重含义，其中一重含义是增进入的心理健康，是心理卫生的重要功能，对此有时又称之为
111606青少年自我意识
111607儿童焦虑的特征，预防
111608在不同年龄段中怎么开展咨询工作？
111609激状态中会产生特定的心理与行为反应。
111610自卑儿童的特征
111611同伴交往的特点与心理卫生指导
111612试论述对性冲动心理的辅导方法。
111613儿童自卑的原因，预防
111614挫折的适应方法
111615心理挫折及其原因
111616青少年自我意识的发展经历了分化――矛盾――统一这样一个过程。
111617萎缩型自我的特点和调整方法
111618受挫者的心理和行为表现
111619扩张型自我的特点和调整方法
111620如何进行代际沟通
111621应激一般性适应综合症可分为三个阶段
111622请说明系统脱敏法的一般原理。并设计一份按系统脱敏法矫正异性交往紧张的方案？
111623学习困难的原因分析
111624从广义上讲，大多数的疾病都与一定的心理因素有关，连常见的感冒也不仅仅是冷暖骤变引起的。英美的医学专家发现，感冒常与精神紧张、神情沮丧者“有缘”。有一些精神上负担较重的人，他们精神紧张、悲观孤僻、忧郁沮丧、逃避现实，他们的感冒发病率是常人的（3～5倍）
111625青少年在思想上、性格上还未定型，外界的各种因素对他们可能产生很大的影响，可塑性大，即“近朱者赤，近墨者黑”。这就使他们的心理带有很大的（）
111626父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响
111627李明告诉辅导员他的好友王洁中午吃饭时，说话十分不友好，他怀疑有人对王洁说了些他的坏话，辅导员说：难道你不觉得是你的好友在那时心情不好，或者有什么别的烦心事正在打扰他，而使他忽视了对你的态度吗？这里辅导员采用的是（
111628逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这是不良认知中的
111629初中生（）思维开始占主导地位
111630认知重建法的主要代表人物有、贝克和麦肯鲍姆等人。
111631一般来说时间取样法对在（）分钟以内不易出现的行为不适用。
111632一个人记圆周率3.14159，记成“山间一寺一壶酒”，这种记忆方法叫（）
111633学生筛选学习入出过程中的优劣，不断调节改进、提高学习入与出的质量，使学习动态结构优化，属于学习过程中的（反馈调节）
111634由情绪、性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病称为（）
111635运用价值观辨析法时，教师首先必须诱发学生的（）和价值陈述
111636运用价值观辨析法时，教师首先必须诱发学生的和
111637中小学生的学习卫生问题主要包括卫生问题和适应
111638在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是（）
111639将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与来访者须改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这种行为转变法是
111640在心理辅导过程中，当来访者的谈论偏离主题太远时，可用（）控制辅导过程，使交谈范围缩小，集中到主题上
111641抑郁症是指一种持久性的状态，常伴有焦虑、躯体不适
11164220世纪50年代开始形成行为转变法，1954年（）首先提出“行为治疗”的概念。
111643联大学堂《马克思主义哲学（信阳师范学院）》题库及答案
111644马克思主义哲学在内容上的革命变革表现在它实现了
111645主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动，这种观点意味着
111646“方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可”的观点属于
111647资本主义社会最基本的关系是
111648中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了
111649唯心论与不可知论的关系是
111650“对客观事物的反映即真理”，这是
111651人类认识运动的基本过程是
111652“天行有常，不为尧存，不为桀亡”的观点属于
111653辩证唯物主义认识论与唯心论认识论的区别是
111654人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过
111655“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”说明
111656认识的起点是
111657意识对物质的依赖性表现在
111658下列各组社会意识形式中，全部属于意识形态范围的是
111659社会意识是
111660从认识发展的规律看，“熟知”与“真知”的关系是
111661下列选项中属于因果联系的有
111662唯物辩证法和形而上学的对立表现在
111663运动和静止的关系表现为
111664下列选项中，属于社会进步内容的有
111665国家与旧的氏族组织相比较具有的显著特征有
111666马克思主义认为，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。这表明人的本质
111667下列选项中属于科学的社会功能的有
111668生产力量的规定性是
111669物质是
111670物质和运动是不可分的，因为
111671生产方式是社会发展的决定力量，这是因为
111672属于上层建筑的社会意识形式称为
111673关于意识起源的正确论点是
111674区分不同生产方式、判定社会经济结构性质的客观依据是
111675马克思主义揭示人的本质的出发点是
111676解决我国社会主义初级阶段生产力和生产关系的矛盾的正确办法有
111677相对剩余价值的获得是
111678造大楼得先设计图纸，然后造楼，这说明
111679在意识能动性问题上唯心主义的错误在于
111680物质运动规律的特点有
111681下列各项属于社会基本矛盾的有
111682高级运动形式和低级运动形式之间的关系是（）
111683充分发挥人的主观能动性就能够
111684生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。这是因为这两对矛盾
111685下列各项属于上层建筑必须适合经济基础发展要求规律的基本内容的有
111686下列各项属于生产关系必须产力性质规律的基本内容的有
111687下列各条规律中，属于一切社会形态共有的规律有
111688在阶级和阶级斗争问题上，马克思主义认为
111689上层建筑是一个庞大的体系，包括丰富的内容，可以把它们归结为两个部分。这两个部分分别是
111690阶级斗争在社会发展中的作用在于它是
111691下列各项属于阶级产生的基本前提的有
111692社会主义取代资本主义是
111693下列各项属于阶级斗争的有
111694下列各项属于典型的革命类型的有
111695人类历史上最早出现的两大对抗阶级是奴隶主阶级和奴隶阶级。下列各项属于最初的奴隶主阶级形成的途径的有
111696经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义，其根本原因在于
111697下列各项属于历史唯心主义根本缺陷的有
111698在自然界，没有上就无所谓下；在社会中，没有先进就无所谓落后；在认识中，没有正确就无所谓错误。这说明
111699交往有多种多样的形式，但最基本的形式有两种。它们分别是
111700“在实践基础上的理论创新是社会变革的先导”这一命题
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