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联大学堂

111501下列关于多动症的观点中正确的是（）
111502学校心理辅导常用的倾听技术包括：（），询问
111503学习时感到心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，这种适应性学习卫生问题是
111504青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了，有时表现得“越大越不听话”，这体现了中学生心理发展的
111505满灌法对下列神经症疗效最为显著的是（）
111506常用的角色扮演法有：相声表演，哑剧表演，角色互换，小品表演
111507发展出合理情绪想象技术的心理学家是（）
111508学校心理辅导一般采用的方法有（）
111509小学生自我评价的发展特点表现为（）
111510一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是：目光注视，沉默，空间距离，面部表情，身体语言
111511辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（摘要）
111512保持心理卫生的原则包括：自我意识良好，良好的人际关系，积极劳动实践，社会功能良好
111513贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）
111514操作性条件反射的创始人是（斯金纳）
111515有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（暴露法）
111516凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（）
111517不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑，缺点则是被观察者容易出现（）
111518学校心理辅导最直接、最重要的途径是（）
111519危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的（过分担忧）
111520在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（实况详录法）
111521在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（谈话法）
111522十分重视个体的人格完整及个体与环境之间的协调，并提出心理健康十条标准的著名心理学家有（）
111523心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（）
111524心理测验的特点不包含（灵活性）
111525各类人格障碍最主要的特征是（）
111526青春期适应性心理卫生辅导涉及（）
111527控制愤怒的方法包括（）
111528治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（）
111529学校心理辅导一般采用的方法有
111530不适用于多动症儿童的辅导方法是（系统脱敏法）
111531青少年性心理活动的表现：
111532青少年心理卫生的原则
111533青少年心理发展的一般规律是：
111534适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的（）
111535青少年生理发育对心理发展的影响
111536了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是（）
111537心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和（）
111538设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（）
111539口腔期又名为（）
111540下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是（）
111541逆反心理的表现
111542金无赤足，人无完人”，那么该怎样帮助青少年悦纳自我？
111543气质的类型：
111544性格主要有4个方面的特征构成
111545某生具有较强的嫉妒心理，如果任其发展会有什么后果？
111546青少年人际交往的有
111547自我意识：
111548轻度心理异常
111549咨询模型建立的四个阶段：建立关系、
111550青少年遭受挫折后可能有什么样的反应？
111551学校心理咨询的对象包括
111552你认为什么是亚文化？在你周围有哪些亚文化团体现象？
111553多元化的因素？面对不同层次的学生，怎么样调和这种局面？
111554作为学校心理咨询员，对性教育应该注意性别差异、
111555学校在学生发展过程中侧重学生教育发展、
111556文化适应：
111557个别教育计划（IEP）
111558请简要描述学生固执的表现，并说明帮助学生克服固执的方法
111559请简要说明发展性辅导的特点。
111560情感反应：
111561多动症：
111562情感是情绪的概括化、稳定化的表现，较情绪稳定和深刻，往往与（）需要密切联系。
111563就心理卫生来说，自我意识良好的核心是自知和，
111564生物反馈法：
111565心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，心理因素，其中主要是生活条件及，理特征等因素为重要的致病因素。
111566简述学校心理辅导的内容。
111567简述发展性辅导的特点。
111568简述个人中心法的共情的层次及作用。
111569两难问题法：
111570在小学阶段，（）交往日益在儿童生活中占据重要的地位。
111571如何帮助学生调节考试焦虑？
111572现代健康概念包括着生理健康、和适应社会。
111573焦虑症：
111574厌恶法中，常用的厌恶刺激包括物理刺激和，
111575偏执型人格
111576试论述强迫症的分类及强迫观念的辅导方法。
111577癔症型人格的表现一般有
111578癔症型人格：
111579关于体质与疾病的关系，国外有学者提出了气质的体型说，并说一定的精神病症与一定的体型相联系。根据此种学说，可知精神分裂症多见于（）
111580学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的（）
111581简述自我中心的主要表现
111582简述心理测量和心理评估的区别和联系
111583脑力激荡法：
111584简述判断个体心理是否健康庆坚持的四条基本原则。
111585榜样引导法：
111586（）是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到您的答案：
111587简述影响性摘要在心理辅导的作用
111588学习疲劳：
111589某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（）
111590心理冲突：
111591心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（）
111592在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）
111593学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和（）
111594简述人际交往的主要功能。
111595请简要说明在心理辅导中，辅导人员应注意观察来访者哪些非言语信息？
111596危机干预：
111597青春期自我意识的三大焦点是
111598简述使用榜样引导法的过程中应注意遵循的原则。
111599网络搜集成瘾：
111600心身疾病：
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