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联大学堂

125101简述建筑施工项目界面类型。
125102行为系统
125103项目沟通信息分发的内容应包括哪些？
125104确定项目结构分解的详细程度时要综合考虑下列因素（）。
125105系统定义的要点不包括（）。
125106施工现场的主要环境因素有哪些？
125107施工段不变的条件下，流水步距大小，直接影响（）。
125108下列参数中表示时刻的参数有（）。
125109项目结构分解
125110施工项目现场环境因素的识别应当包括下列哪些状态（）。
125111线路
125112简述项目经理责任制的特点。
125113双代号网络图由、和三个要素组成。
125114编制施工组织设计时，下列哪项不是生产过程安排所追求的经济特性（）。
125115简述流水施工组织方式的特点。
125116按风险是否可控划分，可以将风险分为（）。
125117工作总时差
125118下列不是等节拍流水施工特点的为（）。
125119什么是5S管理？
125120ACWP
125121风险评估的内容包括和风险的损失或影响程度分析。
125122对项目信息进行编码的基本原则包括哪些？
125123项目进度动态控制中的三大要素是（）、（）和（）。
125124材料现场管理的内容有哪些？
125125由项目的行为主体构成的系统是建筑施工项目的（）。
125126工程项目的（）即实现项目目标，完成项目任务所有必需的过程活动的集合
125127一级建造师的专业目前有（）个。
125128项目人力资源管理具有以下特点（）。
125129按风险影响范围划分，可以将风险分为（）。
125130逻辑关系可分为施工工艺关系和两种。
125131简述风险评估的内容。
125132简述虚箭线在双代号网络图中的应用用途。
125133简述项目管理中常用的系统分解方法。
125134进度偏差
125135简述顺序施工组织方式的特点。
125136数据
125137是指项目管理者在对项目系统风险认识的基础上，系统分析并预测项目实施过程中潜在的危险因素及其可能造成的危害的过程。
125138风险识别
125139系统工程
125140合同责任开脱条款属于哪种风险应对策略？（）。
125141施工项目资金管理的目的包括（）。
125142施工现场消防车道宽度不小于（）。
125143WBS
125144信息按其来源可分为：内部信息和。
125145建筑施工项目结构分析的内容包括（）。
125146定置管理
125147某流水组、施工段m=4，施工过程数n=6，这组流水步距的个数应为（）。
125148平行搭接时间
125149系统是由两个以上的要素组成，具有特定结构、环境和功能的整体。
125150常用的风险监控方法有（）。
125151下列属于平行施工组织方式特点的为（）。
125152施工过程
125153建筑施工项目的目标有成果性目标和。
125154按照项目在国民经济中的作用划分，建筑施工项目可分为（）。
125155系统是由两个以上有机联系、相互作用的要素组成，具有特定的整体。
125156距地面（）以上作业要有防护栏杆、挡板或安全网。
125157活动或事件的主体未曾预料到或虽然预料到其发生、但未预料到其后果的事件称为（）。
125158下列参数中表示时段的参数有（）。
125159周转材料
125160目标系统
125161下列不属于有规则游戏的是（）
125162美国帕登通过对儿童游戏的社会性发展的研究，将游戏分为（）
125163“医生，我的孩子病了，请您给看看！”。儿童在游戏中出现的类似言语属于（）
125164游戏中教师对儿童说：“你们家的娃娃是不是饿了？做饭了吗？”教师这种指导语言属于（）
125165下列哪项不属于创造性游戏的是（）
125166下列属于规则游戏的是（）
125167帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，认为不属于儿童游戏的是（）
125168学前儿童开始出现较多的合作游戏是在（）
125169下列哪种游戏是以角色扮演为主要途径的社会性游戏（）
125170下棋、打牌、拔河等属于（）
125171世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家（）
125172对幼儿角色游戏的评价内容包括（）
125173下列游戏中，属于规则游戏的是（）
125174以下不属于规则游戏的是（）
125175幼儿园游戏评价包括（）
125176一般而言，在玩具的选择上，男孩偏爱交通工具、战斗性玩具（枪炮、刀剑等）和结构性材料。而女孩更喜欢布娃娃、柔软性的玩具、小动物和家事活动方面的玩具。这一现象表明幼儿游戏存在（）
125177由于儿童认知范围的扩大、思维能力以及社会化程度的提高，一方面游戏中角色数量不断增加，规则产生成为可能，象征性游戏就开始转变成了（）
125178婴幼儿早期社会性交往的特点有（）
125179他们在和孩子游戏的过程中，自觉不自觉地会“寓教育于游戏之中”，用自己的知识经验，想法去影响孩子的游戏，说明亲自游戏具有（）
125180根据观察者是否直接参与观察对象的活动，可将幼儿园观察分为（）
125181下列哪一项不属于表演游戏的指导（）
125182有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果，而评价有规则游戏是否有效的依据，以及是否能够顺利进行的前提是（）
125183学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和（）
125184在幼儿进行游戏之前，教师也要做到心中有数，要清楚让幼儿玩哪几种游戏，这句话体现教育的（）
125185按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（）
125186婴儿游戏开始于（）
125187下列哪一项不属于游戏的社会性分类（）
125188对幼儿规则游戏的评价内容包括（）
125189根据在观察记录方式上能否将原始资料信息保留下来，可将幼儿园观察分为（）
125190关于儿童游戏的动机，其表述不正确的是（）
125191儿童游戏是“我要玩”而不是“要我玩”，这体现了游戏的哪种动机控制（）
125192几个幼儿坐在一起，只各自玩着自己的玩具或游戏而彼此没有交流（）
125193以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是（）
125194最早提出“儿童游戏的内因是儿童的需要”这一观点的是（）
125195学前儿童阶段典型的游戏形式是（）
125196幼儿体育游戏按幼儿发展的基本机能，可以把体育游戏分为（）
125197幼儿园户外游戏游戏环境的特点有（）
125198游戏环境创设的原则有（）
125199成型玩具根据其特点和用途，可分为（）
125200（）和（）都以童话故事作为表演的依据？
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